華閱文章網如果是我的話，我可能會寫我的夢境。
因為我做夢比較頻繁的，而且有起床后把夢記錄下來的習慣。
還可以寫，洗漱的時候突然想到了什么，然后對自己說加油什么的~~~
當然是積極向上的喔。
哈哈，我覺得這樣會比較不俗。
奮斗的作文
你好~你的疑問就是我的任務路過。。。因為要做任務情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也。這是有歷史證明的。李恪開始的答案是情。后來又承認“芙蓉”也正確是因為聽了芙蓉的解釋，覺得不無
為理想而奮斗的作文
為理想奮斗理想是支持一個人生存下去的動力，是面對挑戰的勇氣，是堅定不移的信念，而實現理想的過程則是一種帶著甜的體驗。在我們生活的世界里，你的理想是什么呢？有人說長大后要成為一名出色的醫療人員，救治生命垂危的人；有人說長大后要成為偉大
我為什么而奮斗作文600字
為夢想而努力作文夢想陪伴著我們成長，它可以支撐起一切，給我們動力。夢想，多么美的兩個字。為了它，人們獻出了汗水，努力甚至生命。然而，并不是所有的人都能夠達到夢想的殿堂，叩開夢想的大門。我，為了自己的夢想，甘愿接受一切上天的安排！夢想伴隨著
父親為了家奮斗作文
我的爸爸是一只頑強拼搏、積極進取的海鷗，是一塊堅固無比、堅韌不屈的石頭，是一本立意深遠，飽含哲理的圖書。我的爸爸是一個正直、淳樸、愛拼搏的人。他是一個“好”人，在公司，他是上司的好助手，是職員們的好同事;在家里，他是媽媽的好丈夫，我好
我為理想而奮斗的作文
《我為理想而奮斗》在人生的旅途中，各人都有自己的崇高理想，而又各自在為自己的理想努力奮斗！那我們究竟怎樣為理想奮斗才能取得最終的成功呢？我個人體會是，首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。一、堅持“既定目標”1
題目是《我家奮斗史》的作文5000字怎么寫
每個人，在成長的道路上，一定都會遇到困難吧！都會經歷過失敗的歷程吧！也許，許多人認為只有經歷過巨大困難的事，才可以叫做“奮斗史”。其實并不是這樣的，每個人都有自己的“奮斗史”，奮斗史不一定是要經歷許多磨難的。只要是自己下了功夫努力去做
高中作文"我正在為什么而奮斗
受高初候直都向往高看說、電視劇都訴說著高故事各種社團、、趣校園自真坐高教室、走高校園道路我覺現實與虛擬差距光陰似箭月梭三說說短眨眼功夫啦些同眼三充實些同反映要習候高考眼前我往往抓住飛逝間等知道悔才發現已經間隔段距離我再
閱讀：畢淑敏的孝心無價的閱讀答案
1.(1)求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？(2)在一位老人行將就木的時候，將
讀了畢淑敏的孝心無價有什么感想
讀后感]其實我是比較反感“孝”字，在我看來，這是一個浸透了封建禮教吃人文化毒素的字眼。所以讀《陳情表》，李密那的烏鳥私情感動不了我，也許見多了歷史上那些政治動物利用這個“孝”字實現各自的政治利益的故事，“孝道”不過就是成了慘無人
求畢淑敏《孝心無價》的讀書筆記
讀了畢淑敏的散文《孝心無價》,深有所感.文章用確切而真實的語句告誡天下的兒女：抓緊時間盡孝，趁父母健在的光陰，因為世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。因此深深的感謝這么一位女性，能用美妙的文字、真實的事例為眾生敲響親情的警鐘，使
《孝心無價》的讀后感
這又是畢淑敏阿姨的一篇文章，《孝心無價》。“天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。”結尾的一句呼喚，揭示了文章的主題。是的，本文就是圍繞一個“孝”字來寫的，作者用自己切身的經歷來告訴我們要孝敬父母。“孝”是稍縱即逝的眷
《孝心無價》讀后感
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。孝敬父母不在明日，就在今天。《孝心無價》這篇文章出自著名作家畢淑敏之手，作者在文章開始舉得兩個關于“孝”的例子，在我們的生活中也比比皆是。一種求學的苦孩子，一種離家的游子，作者并不認可他們的“孝”
小學一到三年級學過哪些蘇軾詩詞
《題西林壁》【宋】蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。《飲湖上初晴后雨》【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《惠崇春江曉景》【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖
介紹下歐陽修的事跡所處年代的歷史背景
主要事跡：1，兩次科舉落榜，1023年和1026年兩次參加科舉都意外落榜。1029年春天，由胥偃保舉，歐陽修就試開封府最高學府國子監。同年秋天，歐陽修參加了國子監的解試，獲得了第一名的好成績1030年，歐陽修再次參加禮部組織的春闈，歐陽修名列第一。同年3
求一篇約600字文章要美文散文最好有哲理的
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
《野菊花》這篇文章中短文描寫了野菊花的什么表達
④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反襯出野菊花的勇敢和進取；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊,反襯出野菊花桀驁不馴的野性美.（點撥：審題時注意題干要求“具體分析
勵志的句子或文章
勵志故事1、情況不同一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你
勵志的句子或文章有哪些
勵志句子：1、首先他們會忽略你，接著他們會嘲笑你，然后他們會打你，最后他們會輸給你。——甘地2、我生平最服膺曾文正公兩句話，“莫問收獲，但問耕耘”。將來成就如何，現在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己的能力做去
學習勵志文章
你憑什么上北大（2010年第24期《讀者》）作者：賀舒婷（考分641，現為北京大學法學院本科生）未名湖邊的桃花開了,就在前幾天。我曾經無數次夢想過,花開時湖邊折枝的人群里會有自己的身影。那個時候,我的心思和大家一樣迫切,目光卻比你們更加迷茫。
荷葉母親這篇文章情景交融,表達的主題是什么
《荷葉母親》這篇文章運用的主要表現手法是觸景生情,托物喻人.文章從自家院子里的蓮花寫起,重點寫雨中的蓮花,在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花,觸動了自己,于是引出對家庭往事的回憶,想起了母親,想起了母親愛護女兒的情景,于是借景抒發了
歌頌礦山的文章
深山里有一座城郭長志深山里有一座城，高大的建筑鱗次櫛比、連山接嶺。電線像蛛網從這山飛向那山，電機車拖著礦車往來奔行。深山里有一座城，地上繁忙，地下沸騰。這里生產光和熱，--礦工走入深深的地層。深山里有一座城，夜晚燈火一片通明。天上的
以春風起為題寫一篇作文600字
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。——春風是溫暖的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”