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    畢淑敏散文《1厘米》賞析是什么

    1、句子賞析:

    (1)中心句:她很普通,對誰都不重要,惟獨對這個小男孩,她要成為完美而無可挑剔的母親。

    【賞析】這是一位母親的宣言,體現了陶影強烈的責任感和對孩子深沉的愛,全文就是圍繞著這一中心展開的。

    (2)重點句:陶影充滿感情地指了指小也。

    她想所有的人都會喜歡她的兒子的。

    【賞析】這是人物的動作和心理描寫,就應了人們常說的那句話“孩子是自己的好”,真實自然的寫出了母親對孩子的感情。

    (3)比喻句:陶影的手像折斷的翅膀僵在半空中。

    【賞析】這句用了比喻的修辭,形象地表現了陶影擔心自己在兒子心目中的美好形象被 破壞的恐懼心理,使人物形象更加鮮明。

    (4)總結句:陶影把小也拉得離老人更近些:“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚,告訴他,媽媽沒有錯兒………”

    【賞析】以出人意料而又深切動人的圓滿結局,烘托了一位有強烈正義感和責任感,善良、大度、自尊的母親形象。

    2、 課文的線索是什么?圍繞著這條線索組織了哪些情節?陶影做為一個普通的工人和母親,她為什么要這樣做?

    【明確】本文的線索是“一厘米”。

    圍繞這條線索寫了這些情景:坐公交車,為不夠1.1的兒子買票;吃西瓜時,給兒子做一個好榜樣;參觀寺院兩次量身高;自己寫信討回公道。

    陶影之所以這樣做,是因為她深愛著自己的孩子,這種愛使她具有強烈的責任感,她要把兒子培養成誠實、正直、善良、有責任感、有教養有人,她為孩子的健康成長而進行的全力以赴的正面教育,是一個不平凡母親的良苦用心。

    3、對文章結構的理解

    【明確】

    (1)段落分析:

    點拔:這篇小說圍繞“一厘米”,通過主人公陶影要努力成為一個“完美而無可挑剔的母親”的執著追求,塑造了一個平凡而偉大的母親形象,肯定了主人公對完美的執著和全力以赴的追求,也表達對不完美的理解寬容,對正直善良與責任感的褒揚。

    課文可分成三個部分,其中二、三部分為課文的重點。

    第一部分(從開頭到“烘制螺旋形沾滿芝麻的小火燒”):交待主人公的做事原則和身分,為人物的出場做鋪墊。

    第二部分(從“她領著兒子小也上汽車”到“她覺得生活多了幾分追求”):圍繞“一厘米”集中寫了主人公陶影與兒子乘車的一次經歷。

    ┏第一層(從“她領著兒子小也上汽車”到“她不愿撒謊”):詳寫了主人公與兒子乘車的一次經歷。

    ┗第二層(從“這樣挺累的”到“她覺得生活多了幾分追求”):以一次吃西瓜為例,點出主人公對兒子全力以赴,進行正面教育的必要性。

    第三部分 ( 從“今天她領小也到一座巨大的寺廟參觀”到結尾):圍繞“一厘米”,集中記敘了主人公與兒子一次參觀寺廟的經歷。

    ┏第一層(從“今天她領小也到一座巨大的寺廟參觀”到“況且他能否明白這其中的奧妙?”):

    ┃ 圍繞“一厘米”,集中記敘了主人公與兒子一次參觀寺廟的經歷。

    ┗第二層:(從“小也的目光總是怯怯的”到結尾):交待主人公為融化兒子心中的寒冰而做的一系列的努力。

    (2)文章結構圖

    ┏ 乘坐汽車——少一厘米也買票——責任感 ┓ 

    一厘米┫ 參觀寺院——多一厘米也不買——正義感 ┣ 在孩子面前做完美母親

    ┗ 討回公道——給參觀券也不要——價值觀 ┛

    編輯本段主旨

    小說通過寫一位母親給兒子買票的故事,塑造了一個普通而有強烈正義感和責任感,善良、大度、自尊的母親形象。

    警示為人父母者在子女面前要誠實守信、率先垂范。

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