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    怎么講一個語言大班落葉故事的準備

    活動目標:

    1.引導幼兒積極續編故事,對續編故事情節的想象活動萌發興趣。

    2.能大膽想象,并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。

    3.通過理解故事,知道有錯就改的道理。

    活動重點:引導幼兒想象能力及續編故事的能力。

    活動難點:引導幼兒連貫、完整、生動的表達。

    活動準備:

    1、木偶劇\"小猴改錯\";2、各色彩紙,剪刀,白紙,彩筆,雙面膠;活動過程:

    一、導入活動,引起幼兒興趣。

    \"小朋友們好!今天李老師有一部很好看的木偶戲,來和大家一起分享!請小朋友們仔細看,認真聽,我有問題要提問。

    故事里說的是有位老爺爺,種了一顆蘿卜,蘿卜成熟了,老爺爺正背著它下山呢。

    \"(放碟,開始觀看)不錯的二、幼兒邊看故事,邊根據老師的提問續編故事內容。

    1、師:\"老爺爺睡著了,你們猜猜誰來了?又會發生什么事情呢?\"(幼兒討論,個別講述)\"好的,那我們現在接著往下看故事里發生了什么事情?\"(繼續放碟,幼兒觀看)2、師:\"我們小朋友都很棒,誰能幫老爺爺想一個好辦法?\"(幼兒討論,個別講述)\"小朋友們幫助老爺爺想了那么多的好辦法,不知道老爺爺采用了沒有?我們一起看看\" (繼續放碟,幼兒觀看)3、師:\"老爺爺想了一個什么辦法呢?你們覺得這個辦法能抓住小猴子嗎?為什么?\"(幼兒討論,個別講述)4、(繼續放碟,幼兒觀看)師:\"老爺爺沒有抓住小猴子,那接下來他會想什么辦法呢?\"(幼兒討論,個別講述)5、師:\"老爺爺抓到小猴子了,小朋友們如果你是老爺爺,接下來你會怎么做呢?\"引導幼兒用\'如果……我會……\'的句型練習說話。

    \"那么老爺爺到底是怎么做的?讓我們一起去看看\"6、師:\"老爺爺是怎么做的?\"(幼兒討論,個別講述)小猴子得到了老爺爺的原諒,他以后會做哪些好事情呢?\"(幼兒討論,個別講述)7、師:\"小朋友們,故事里的小猴子做錯了事情,改正過來,大家還是很喜歡它。

    那以后我們小朋友做錯了事情,改正過來,一樣還是好孩子!\"8、師:\"我們的故事看完了,可是這個故事還沒有名字,誰愿意幫它取個名字呢?\"三、幼兒分組活動,制作圖書。

    1、師:\"我知道小朋友們有好多好多的想法還沒有說出來,下面我們就一起來制作一本大圖書,把我們一起創編的故事畫下來!\"2、幼兒分組根據續編內容制作故事大書。

    延伸活動:

    帶領幼兒一起邊看圖書,邊講故事。

    怎么講一個語言大班落葉故事的準備

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