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鐘聲，可以聯想到上課，可以聯想到教堂，也可以聯想到寺廟(夜半鐘聲到客船，就是指寺廟的鐘聲）。
還有其他特有的鐘聲。
你可以在你知道的鐘聲里找到對你觸動最深刻的，寫出你的靈感和感受。
本作文可以寫成記敘文，也可以寫成散文和議論文。
記敘文：可以寫你哪次聽到鐘聲后發生的事情或者故事。
散文：你可以寫由聽到鐘聲兒聯想起的感想，可以抒情。
可以談談有什么觸動。
議論文：論點可以是由聽到上課的 鐘聲，而又去那擔負著高考，擔負著自己命運的課堂，給我們造成了極大的精神負擔，所以，我們要調整自己的心態，真正明確學習的目的，用自己的能力去決定自己的未來時，到那時， 懷著平常心上課，我們就不再懼怕鐘聲響起。
哈哈，早上起來看到你的問題，就給你這點幫助，不知道你是否滿意！
轉載請注明出處華閱文章網 » 作文思路巜當鐘聲響起時》這個怎么寫
下面是鐘聲，我按內容搜索的。鐘聲黃昏的時候，太陽正在下沉，煙囪上飄著的云塊泛出一片金黃的光彩；這時在一個大城市的小巷里，一忽兒這個人，一忽兒那個人全都聽到類似教堂鐘聲的奇異聲音。不過聲音每次持續的時間非常短。因為街上隆隆的車聲和嘈
離開了城市的喧鬧，我來到了幽靜的鄉村。山中的空氣純凈，深深地吸一口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋之腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望天空，碧空如洗，一片純潔的蔚藍。遙望四周，漫無邊際的農田，小溪嘩啦地流著，蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花
使君，一個有權有勢的太守，像大街上那些地賴一樣喜歡仗著芝麻粒大的優勢，擺出一副不羈的花花公子樣，自以為是街頭老大。只不過，使君穿的衣裳好一點，坐的馬車大一點。一早上，使君依舊是乘招那五匹馬拉的車，來到北方的一個小村。太陽從東方出來，照著
日出東方，照我秦家。秦家有女，自稱羅敷。羅敷養蠶，采桑城南。青絲為籃繩，桂枝為籃柄。頭束美髻，耳戴明珠。（注：倭墮即委佗，或婀娜，即美好，不是現在說的墮馬髻）黃綾為裙，紫綾為襖。行人見她，卸擔捋須。少年見她，脫帽炫耀。耕者忘犁田，鋤者忘鋤草。歸家憎
孤獨的風箏（敘事散文自行車）天空中的風箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……——題記孤寂的風箏也牽掛著無盡的愛，偶然一次在操場上散步，在操場一角拾得一只風箏，風箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長線，孤寂地躺在那里，我仔細地觀
【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷
1:尋找春天風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳；我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。看到第一朵
大海輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來
從四月開始持續到現在的崗前實習將在七月初有個了結。截止目前，我已經先后在流通部、采編部、數圖部、期刊部等部門實習過。通過本次崗前實習，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環境，認識了今后共事的同事，讓我受益
為期一周的崗前培訓結束了，這一周，我們不論是從理論知識還是護理的基礎操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的能力，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環境，給我們講了血液透析
在歲月的橋上走著荏苒歲月，流轉千載。夢里張望的青春，攜著一片落葉，輕輕繞轉，縈縈嚶嚶，滴滴答答，夾在書簽里，帶著重重的書香味，古老莊重的文字，稚嫩的手臂臨摹多次，卻始終臨描不出其蘊含的韻味，反之，失去了用再多的流年也換不回的青春。橋下流水靜湯
說是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。小說是作者對社會生活進行藝術概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達作者思想感情，從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。
一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉如蝴蝶一般在空中飛舞。古道旁邊的一棵老樹，如一位飽經滄桑的老人，盤根錯節，渾身疙瘩，枝節扭曲。幾根枯藤像蛇一樣纏繞這老樹。幾只烏鴉撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上，顯得毫無生氣。突然，眼前出現了一
京西道上，一個年輕人牽著馬急速的行走，他要趕在城門關之前進城，不然今天晚上只能露宿街頭。他自關外而來，一路牽馬，但馬兒太累，今天他只能牽著走，迅速也就慢了下來。路過韭園村時，他看到一位老者立于門外，他趕快走上前去，問那老者，此地離京還有多遠
下面是鐘聲，我按內容搜索的。鐘聲黃昏的時候，太陽正在下沉，煙囪上飄著的云塊泛出一片金黃的光彩；這時在一個大城市的小巷里，一忽兒這個人，一忽兒那個人全都聽到類似教堂鐘聲的奇異聲音。不過聲音每次持續的時間非常短。因為街上隆隆的車聲和嘈
要看你目前是屬于哪種階段嘍。如果是用于應付考試的話，那么摘抄肯定是有用的，但是如果你是已經達到興趣愛好，而非應付考試的程度了，陶冶下情操有什么不好的呢~嘿嘿追問60分作文，可以得40分左右，我想寫得更好，有所提升，因為畢竟要考大學，追答重視
秋夜之韻吹著一絲微微的涼風,在銀白色的玉盤之月的柔和照耀下,一個聲音悄悄對我說:入秋了......微感涼意，披上似月光般輕柔的白紗，飛舞在深藍色天空如瑪瑙的落葉，安然的飄落在我的手上，我低下頭，看著這片小小的葉，雖有點枯黃，但還是生得那樣可
1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮
離開了城市的喧鬧，我來到了幽靜的鄉村。山中的空氣純凈，深深地吸一口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋之腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望天空，碧空如洗，一片純潔的蔚藍。遙望四周，漫無邊際的農田，小溪嘩啦地流著，蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花
孤獨的風箏（敘事散文自行車）天空中的風箏猙獰著，嘶叫著；突然，斷了線，悲傷地往下掉……——題記孤寂的風箏也牽掛著無盡的愛，偶然一次在操場上散步，在操場一角拾得一只風箏，風箏的一只翅膀也折斷了，身后拖地一卷雜亂的長線，孤寂地躺在那里，我仔細地觀
人與自我600字一切都在不斷地發展變化之中，人要發展，社會要發展。人的發展決定著社會的發展，社會的發展又直接影響著人的發展。只有高度發展、高度文明的社會才能使每一個人得到最充分最全面的發展，也只有全面發展了的人才能更好地推動社會
"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所
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