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    陸游的《卜算子詠春》的意思

    《**詩詞》·卜算子·詠梅

    卜算子·詠梅

    讀陸游詠梅詞,反其意而用之。

    風雨送春歸,

    飛雪迎春到。

    已是懸崖百丈冰,

    猶有花枝俏。

    俏也不爭春,

    只把春來報。

    待到山花爛漫時,

    她在叢中笑。

    1961年12月

    【譯詩】

    風雨將春天送走了,

    飛雪又把春光迎來。

    正是懸崖結下百丈冰柱的時節,

    但仍然有花枝俏麗競放。

    俏麗但不掠春光之美,

    只是把春天消息來報告。

    待到山花開滿大地時,

    梅花就在花叢中歡笑。

    【賞析】

    梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。

    宋代林和靖,這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩篇。

    以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,可謂愛梅之最的文人了。

    **在這里所據陸游詠梅詞,反其意而用之的《卜算子·詠梅》的確與陸游所寫大相徑庭。

    陸游寫梅花的寂寞高潔,孤芳自賞,引來群花的羨慕與嫉妒。

    而主席這首詩卻是寫梅花的美麗、積極、堅貞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新時代革命者的操守與傲骨。

    中國寫梅之詩不計其數,大意境與大調子都差不多;**的確以一代大詩人的風范,出手不凡,一首詠梅詩力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣,創出一種新的景觀與新的氣象,令人嘆為觀止,心服口服。

    年復一年,風雨送春歸去,但漫天大雪又將春天迎了回來。

    哪怕縣崖峭壁上結下百丈冰棱,面對如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支獨秀,傲然挺拔。

    詩人當然也依古訓,以詩言志,也借梅寄志。

    就在這“高天滾滾寒流急”的嚴峻當口(即:當時中國的三年自然災害,以及反帝、反修的激烈斗爭),詩人以隆冬里盛開的梅花勉勵自己,勸慰他人,應向梅花學習,在如此險峻的情況下,勇敢地迎接挑戰,去展示自己的俊俏。

    詩人這個“俏”字用得極好,梅花從未出現這的形象就在這一個字上出現了。

    這是喜悅者的形象、自信者的形象、勝利者的形象,當然這不僅是詩人眼中梅花的形象,也是詩人自己以及中國**人的形象。

    這個“俏”包含了多少層深刻的含義啊,積極進取、永不屈服。

    下闋,詩人又把梅花的形象向縱深引導,它雖俏麗但不掠春之美,只是一名春天使者,為我們送來春的訊息。

    而當寒冬逝去,春光遍野的時候,梅花卻獨自隱逸在萬花叢中發出欣慰的歡笑。

    梅花,它在詩人眼中是一名戰士,它與嚴寒搏斗,它只為了贏得春天,通報春天的來臨,然后退去,并不強奪春天的美景。

    這一形象是大公無私、默默奉獻的形象。

    詩人在此已大大地深化了梅花的形象,它已成為一名國際共產主義戰士的形象,它已從一個中國革命者成為一名世界革命者。

    梅花在新中國里,它的形象已被詩人塑造成型,更加豐滿高大了。

    意思:

    驛亭之外,靠近斷橋的旁邊,孤單寂寞地綻開了花,卻無人作主。

    每當日色西沉的時候,總要在內心泛起孤獨的煩愁,特別是刮風下雨。

    不想費盡心思去爭芳斗春,一意聽憑百花去嫉妒。

    零落凋殘變成泥又碾為灰塵,只有芳香依然如故。

    鑒賞:

    驛外斷橋邊,寂寞開無主。

    已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

    無意苦爭春,一任群芳妒。

    零落成泥碾作塵,只有香如故。

    這是陸游一首詠梅的詞,其實也是陸游自己的詠懷之作。

    上片寫梅花的遭遇:它植根的地方,是荒涼的驛亭外面,斷橋旁邊。

    驛亭是古代傳遞公文的人和行旅中途歇息的處所。

    加上黃昏時候的風風雨雨,這環境被渲染得多么冷落凄涼!寫梅花的遭遇,也是作者自寫被排擠的政治遭遇。

    下片寫梅花的品格:一任百花嫉妒,我卻無意與它們爭春斗艷。

    即使凋零飄落,成泥成塵,我依舊保持著清香。

    末兩句即是《離騷》“不吾知其亦已兮,茍余情其信芳”,“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”的精神。

    比王安石詠杏:“縱被東風吹作雪,絕勝南陌碾成塵”之句用意更深沉。

    陸游一生的政治生涯:早年參加考試被薦送第一,為秦檜所嫉;孝宗時又為龍大淵、曾覿一群小人所排擠;在四川王炎幕府時要經略中原,又見扼于統治集團,不得遂其志;晚年贊成韓侂胄北伐,韓侂胄失敗后被誣陷。

    我們讀他這首詞,聯系他的政治遭遇,可以看出它是他的身世的縮影。

    詞中所寫的梅花是他高潔的品格的化身。

    唐宋文人尊重梅花的品格,與六朝文人不同。

    但是象林和靖所寫的“暗香、疏影”等名句,都只是高人、隱士的情懷;雖然也有一些作家借梅花自寫品格的,但也只能說:“原沒春風情性,如何共,海棠說。”(南宋肅泰來《霜天曉角·詠梅》)這只是陸游詞“無意苦爭春,一任群芳妒”的一面。

    陸游的友人陳亮有四句梅花詩說:“一朵忽先變,百花皆后香。

    欲傳春信息,不怕雪埋藏。”寫出他自己對政治有先見,不怕打擊,堅持正義的精神,是陳亮自己整個人格的體現。

    陸游這首詞則是寫失意的英雄志士的兀傲形象。

    我認為在宋代,這是寫梅花詩詞中最突出的兩首好作品。

    賞析:

    陸 游

    驛外斷橋邊,寂寞開無主。

    已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

    無意苦爭春,一任群芳妒。

    零落成泥碾作塵,只有香如故。

    這首《卜算子》,作者自注“詠梅”,可是它意在言外,象“獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的濂溪先生(周敦頤)以蓮花自喻一樣,作者正是以梅花自喻的。

    陸游曾經稱贊梅花“雪虐風饕愈凜然,花中氣節最高堅”(《落梅》)。

    梅花如此清幽絕俗,出于眾花之上,可是如今竟開在郊野的驛站外面,緊臨著破敗不堪的“斷橋”,自然是人跡絕少、寂寥荒寒、倍受冷落了。

    從這一句可知它既不是官府中的梅,也不是名園中的梅,而是一株生長在荒僻郊外的“野梅”。

    它既得不到應有得護理,也無人來欣賞,隨著四季代謝,它默默地開了,又默默地凋落了。

    它孓然一身,四望茫然,——有誰肯一顧呢,它是無主的梅呵。

    “寂寞開無主”這一句,詩人將自己的感情傾注在客觀景物中,首句是景語,這句已是情語了。

    日落黃昏,暮色朦朧,這孓然一身、無人過問的梅花,何以承受這凄涼呢?它只有“愁”——而且是“獨自愁”,這幾個字與上句的“寂寞”相互呼應。

    而且,偏偏在這個時候,又刮起了風,下起了雨。

    “更著”這兩個字力重千均,寫出了梅花的艱困處境,然而盡管環境是如此冷峻,它還是“開”了!它,“萬樹寒無色,南枝獨有花”(道源);它,“完花敢向雪中出,一樹獨先天下春”(楊維楨)。

    總之,從上面四句看,這對梅花的壓力,天上地下,四面八方,無所不至,但是這一切終究被它沖破了,因為它還是開了!誰是勝利者?應該說,是梅花!

    上闋集中寫了梅花的困難處境,它也的確還有“愁”。

    從藝術手法說,寫愁時,作者沒有用詩人、詞人們那套慣用的比喻手法,把愁寫得象這象那,而是用環境、時光和自然現象來烘托。

    況周頤說:“詞有淡遠取神,只描取景物,而神致自在言外,此為高手。”(〈蕙風詞話〉)就是說,詞人描寫這么多“景物”,是為了獲得梅花的“神致”;“深于言情者,正在善于寫景”(田同之《西圃詞說》)。

    上片四句可說是“情景雙繪”。

    下闋,托梅寄志。

    梅花,它開得最早。

    “萬木凍欲折,孤根暖獨回”(齊己);“不知近水花先發,疑是經冬雪未消”(張謂)。

    是它迎來了春天。

    但它卻“無意苦爭春”。

    春天,百花怒放,爭麗斗妍,而梅花卻不去“苦爭春”,凌寒先發,只是一點迎春報春的赤誠。

    “苦”者,抵死、拼命、盡力也。

    從側面諷刺了群芳。

    梅花并非有意爭春,“群芳”如果有“妒心”,那是它們自己的事情,就“一任”它們去妒忌吧。

    這里把寫物與寫人,完全交織在一起了。

    花木無情,花開花落,是自然現象,說“爭春”,是暗喻。

    “妒”,則非草木能所有。

    這兩句表現出陸游標格獨高,決不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。

    最后幾句。

    把梅花的“獨標高格”,再推進一層:“零落成泥碾作塵,只有香如故”。

    前句承上句的寂寞無主、黃昏日落、風雨交侵等凄慘境遇。

    這句七個字四次頓挫:“零落”,不堪雨驟風狂的摧殘,梅花紛紛凋落了,這是一層。

    落花委地,與泥水混雜,不辨何這者是花,何者是泥了,這是第二層。

    從“碾”字,顯示出摧殘者的無情,被摧殘者承受的壓力之大,這是第三層。

    結果呢,梅花被摧殘被踐踏而化作灰塵了。

    這是第四層。

    看,梅花的命運有多么悲慘,簡直令人不忍卒讀。

    但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇引起人們的同情;從寫作手法說,仍是鋪墊,是蓄勢,是為了把下句的詞意腿上最高峰。

    雖說梅花凋落了,被踐踏成泥土了,被碾成塵灰了,請看,“只有香如故”,它那“別有韻”的香味,卻永遠如故,一絲一毫也改變不了呵。

    末句具有扛鼎之力,它振起全篇,把前面梅花的不幸處境,風雨侵凌,凋殘零落,成泥作塵的凄涼、衰颯、悲戚,一股腦兒拋到九霄云外去了。

    正是“末句想見盡節”(卓人月〈詞統〉)。

    而這“盡節”的得以“想見”,正是由于此詞運用比興手法,十分成功,托物言志,給我們留下了十分深刻的印象,成為一首詠梅的杰作。

    作者介紹:

    人物評傳

    陸游(1125-1210),字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江省紹興市)人。

    南宋愛國詩人。

    父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子。

    家庭的教育,使陸游從小就樹立了憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志。

    他自幼好學不倦,“年十二能詩文”,他還學劍,鉆研兵書。

    二十五歲左右,向具有愛國思想的詩人曾幾學詩,受益不淺,從此確定了他的詩歌創作的愛國主義基調。

    紹興二十三年(1153),他到臨安應進士試,因“喜論恢復”,受到秦檜的忌恨,復試時竟被除名。

    直到秦檜死后三年(1158)才出任福州寧德縣主簿。

    宋孝宗即位之初,他被召見,賜進士出身。

    歷任鎮江、夔州通判,并參王炎、范成大幕府,提舉福建及江南西路常平茶鹽公事,權知嚴州。

    光宗時,除朝議大夫,禮部郎中。

    后被劾去職,歸老山陰故鄉。

    他“身雜老農間”,為農民送醫送藥,與農民結下濃厚的情誼。

    嘉定二年(1210),八十五歲的老詩人,抱著“死前恨不見中原”的遺恨,離開人世。

    他生當民族矛盾尖銳、國勢危迫的時代,他懷著“鐵馬橫戈”、“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報國有萬死”的犧牲精神,決心“掃胡塵”、“靖國難”,但在政治斗爭中,屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,可是,他始終不渝地堅持自己的理想。

    他一生創作了大量作品。

    今存詩,將近萬首,題材廣泛,內容豐富。

    還有詞一百三十首和大量的散文。

    其中,詩的成就最為顯著。

    前期多為愛國詩,詩風宏麗、豪邁奔放。

    后期多為田園詩,風格清麗、平淡自然。

    他的詩最鮮明的特色是洋溢著強烈的愛國主義精神。

    他的詞,多數是飄逸婉麗的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充滿悲壯的愛國激情。

    毛晉《放翁詞跋》說:“楊用修(慎)云:‘放翁詞纖麗處似淮海(秦觀),雄慨處似東坡。

    ’予謂超爽處更似稼軒耳。”的他的散文成就也很高,被前人推為南宋宗匠。

    所寫的政論、史記、游記、序、跋等,大都語言洗煉,結構整飭。

    陸游是愛國主義詩派的一個光輝代表。

    他的作品以強烈的愛國主義精神和卓越的藝術成就,在中國文學史上獲得了重要地位。

    他繼承并發摺了古典詩歌現實主義和浪漫主義的優良傳統,在當時和后代的文壇上產生了深刻影響。

    有《渭南文集》、《劍南詩稿》、《南唐書》、《老學庵筆記》等傳世。

    本文選其詩十一首:《游山西村》、《劍門道中遇微雨》、《病起書懷》、《關山月》、《夜泊水村》、《書憤》、《臨安春雨初霽》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)》、《十一月四日風雨大作》、《沈園二首》、《示兒》;其詞五首:《卜算子》(驛外斷橋邊)、《夜游宮》(雪曉清笳亂起)、《訴衷情》(當年萬里覓封侯)、《鵲橋仙》(茅檐人靜)、《釵頭鳳》(紅酥手);其文一篇:《游小孤山記》。

    評論:

    陶淵明愛菊,為的是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;周敦頤喜蓮,為的是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高潔;而陸游重梅,則為的是“雪虐風饕愈凜然,花中氣節最高堅”的堅貞。

    這可以從他的《卜算子·詠梅》中得到印證。

    驛外斷橋邊,寂寞開無主。

    已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

    無意苦爭春,一任群芳妒。

    零落成泥碾作塵,只有香如故。

    讀罷此詩,我們也不禁會生出“天下可憂非一事,書生無地效孤忠”的感慨來。

    作為一代偉大的愛國詩人,陸游很早就有“上馬擊狂胡,下馬草君書”的愛國之志,二十九歲時,他以狀元秀的身份登上仕途可他面對的不僅僅是一部分賣國求榮的投降派,更面對著敬且偏安的昏帝王。

    因此面對積貧積弱的現實,詩人只能眼睜睜看著南宋走“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅”的破亡之路。

    一而再,再而三的打擊、排擠、貶謫,使詩人不得不發出“胡未滅,鬢先秋,淚空流,此生誰料,心在天山,身老滄州”的浩然長嘆了。

    盡管如此,但是詩人憂國憂民的情懷,不從俗媚的節操沒有絲毫的改變。

    即便到了“食且不繼”,因為沒錢,藥也停了吃;因為省燈油,書也沒的讀,甚至不得不連自己常用的酒杯都忍痛賣掉的地步,他仍然足跡不踏權門,他依舊胸懷杜稷,心系百姓。

    我們從中仿佛聽到了屈原那“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著與堅定,我們仿佛看到了杜甫那“窮年憂黎園,嘆息腸內熱”的抑郁與沉重。

    真可謂“居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠,則憂其君,進亦憂,退亦憂”也正是有這樣的社會背景,有這樣的思想根基,使我們在品讀《詠梅》時,更能清楚地看到詩人那至死不渝的追求。

    詞的開篇,便推出了一組凄清的鏡頭,冷清的驛站旁,自開自落……一“外”字,一“邊”字,讓我們不難體會到詩人縱有滿腹才華,卻無人賞識的落寞。

    接下來,鏡頭更近,蒼茫的黃昏籠著濃濃的愁緒,凄風苦雨交相侵襲。

    大有不推殘至死絕不罷手之勢。

    一“更”字,不僅寫出了嫉妒者的歹毒、兇狼和仇視之深。

    同時也反襯了詩人“寧為玉碎,不為瓦全”的堅貞。

    這樣詩人通過描寫梅花的困難處境,揭示了“木秀于林,風必吹之,堆出于岸,流必湍之,行高于眾,人必非之”的黑暗現實。

    從而暗示了自已政治上遭受的強大壓力和沉重打擊。

    詞的下片,進一步詠物明志。

    “無意”“苦爭”不正是詩人“位卑未敢記憂國”的感情的自然流露么,這不也正象這梅花雖先百花而放,卻不為爭早斗寵嗎?“一任”寫出了梅的孤傲拔俗,堅貞自韌,“零落成泥碾作塵,只有香如故”是說即使凋堆成為泥土。

    碾碎化作塵埃,心中的那縷馨香不改變。

    這就把作者的思想感情推向了高潮,強烈地表達了詩人不肯與世俗同流合污,“雖九死猶未悔”的自尊,自愛與自律。

    縱觀全詞,詩人以物喻人,托物言志,巧借飽受摧殘,花粉猶香的梅花,比喻自己雖終生坎坷,絕不媚俗的忠貞,這也正象他在一首詠梅詩中所寫的“過時自合飄零去,恥向東君更氣憐”。

    陸游以他飽滿的愛國熱情,譜寫一曲曲愛國主義詩篇,激勵了、激勵著一代又一代人,真可謂——

    雙鬢多年作雪,寸心至死如丹。

    相關連接:

    陸游《卜算子·詠梅》 簡析

    驛外斷橋邊,寂寞開無主。

    已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

    無意苦爭春,一任群芳妒。

    零落成泥碾作塵,只有香如故。

    【鑒賞】

    這首詠梅詞,作者詠物寓志,表達了自己孤高雅潔的志趣。

    上闋狀物寫景,描繪了風雨中獨自綻放的梅花。

    梅花長在偏僻的“ 驛外斷橋邊”,“寂寞開無主”,它不是由人精心栽種的,它寂寞地開放著。

    “已是黃昏獨自愁,更著風和雨”。

    在這樣的暮色黃昏中,獨自挺立開放的梅花難免會有著孤苦無依的愁苦,更何況環境如此惡劣,風雨交加,倍受摧殘。

    這實在令人深深嘆息。

    下闋抒情, 主要抒寫梅花的兩種美 德。

    “無意苦爭春,一任群芳妒”,它的其一美德是樸實無華,不慕虛榮,不與百花爭春,在寒冬就孤傲挺立開放,它的與世無爭使它胸懷坦蕩,一任群花自去嫉妒!“零落成泥碾作塵,只有香如故”,它的其二美德是志節高尚,操守如故,就算淪落到化泥作塵的地步,還香氣依舊。

    這幾句詞意味深長。

    作者作此詞時,正因力主對金用兵而受貶,因此他以“群花”喻當時官場中卑下的小人,而以梅花自喻,表達了雖歷盡艱辛,也不會趨炎附勢,而只會堅守節操的決心。

    這首詞以清新的情調寫出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己的堅貞不屈,筆致細膩,意味深雋,是詠梅詞中的絕唱。

    卜算子【詠梅】一九六一年十二月 **

    〖原詞〗風雨送春歸,飛雪迎春到。

    已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

    俏也不爭春,只把春來報。

    待到山花爛漫時,她在叢中笑。

    作為中國**的領袖**,寫這首詞本是托梅寄志,表明中國**人的決心,在險惡的環境下決不屈服,勇敢地迎接挑戰,直到取得最后勝利。

    雖然“已是懸崖百丈冰”,但“猶有花枝俏”--中國**就是傲霜斗雪的梅花。

    宋代林和靖《山園小梅》詩:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”這梅花是清麗淡雅的,寄托了他“妻梅子鶴”的隱逸情趣。

    清代宋匡業《梅花》:“獨立風前惟素笑,能超世外自歸真。”這梅花是超凡脫俗的,表明他與世無爭、超然塵世之情思。

    宋代陳亮《梅花》詩:“一朵忽先變,百花皆落后。”這昭示著梅花獨領風騷的品位。

    元代王冕的《墨梅》詩:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”贊頌了梅的清雅高潔的內在美。

    比較閱讀相同點(1)都寫出了梅花不畏嚴寒的特點。

    (2)都表現梅花不與群芳爭春的特點。

    (3)都贊頌了梅花的高潔的品格。

    (4)都以梅花自比。

    不同點(1)梅花的形象不同陸 游:寂寞凄涼、飽受摧殘, 象征 屢受排擠的主戰派。

    **:傲寒俊俏、積極樂觀。

    象征革命者的堅貞不屈 斗爭的精神。

    (2)感情基調不同陸 游:低沉孤高。

    **:積極樂觀,充滿信心比較

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    隨著鏡頭,我們四處張望,尋找最美、最難忘的一瞬。我們來到了教室里,定睛一看,可真熱鬧,隨著鏡頭的移動,我們拍到了一位正在揮毫潑墨,努力學習的少年,看他認真的樣子,桌子上放著的參考資料,手里不停著著,仿佛要為中華之崛起而讀書的樣子。鏡頭繼續搜

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    歌頌祖國的詩歌用于小學一年級詩歌朗誦要求3分鐘左右

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    祖國啊我親愛的祖國(舒婷)我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊!我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦

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    老師如何送給學生生日祝福語為學生送去最好的生日祝福

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    關于給學生生日祝福語例句如下:1.祝小天使變成大棟梁,學業有成,生日快樂!2.祝你在每個成長的日子里都開開心心!生日快樂!3.寶貝祝福你每一天都如畫一樣的美麗!生日快樂!4.祝你生日快樂!愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好!5.生日快樂!愿這

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    朋友明天47歲生日祝福語怎么寫

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    一支蠟燭,一顆心愿,一份真情,祝你生日快樂!在你生日來臨之日,請讓我向你倆說聲:“豬!你生日快樂”外加打包一份“心想更事成!天天好心情!”在這快樂分享的時刻思念好友的時刻美夢成真的時刻祝你佳節如意!只有懂得生活的人,才能領略鮮花的嬌艷.只

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    寫兩篇生日祝福語最好長一點帶有散文性質文雅

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    你我相識許久!難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠不變的真情!高興是能認識你!獻上我最愛的紅玫瑰,祝福你的生日。祝你生日快樂,你的善良使這個世界變得更加美好,愿這完全屬于你的一天帶給你快樂,愿未來的日子錦上添花!!!眼看你生日來到,卻不知

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    寫一篇以“一件小事”為題的記敘文

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    我有一個善變的父親,我們有時像朋友一樣,心心相犀,近在咫尺;有時又像陌生人一樣,彼此生疏,遠在天涯.他的性格特征完全可以用七匹狼的廣告詞來形容.男人的關愛面我的父親很愛我.但他卻不像母親那樣無微不至地照顧我生活中的每一件小事,以

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    小學二年級作文巜學少兒詠春傳奇》

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    兒子的寒假作業有一個親子閱讀,內容是家長和孩子同讀一本書,然后寫出讀后感,學校給列的數目中有《昆蟲記》,我和兒子商量好讀這本書,我對《昆蟲記》的了解還是停留在中學學的課文《蟬》,等到了書店買《昆蟲記》時非常驚訝,居然有十大冊。考慮到

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    陸游的散文寫了那些內容求解謝謝

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    南宋散文大家,他的古文和詩作一樣,極見才情。《渭南文集》中以記敘文成就較為突出,平靜坦適,流露出作者晚年的心情。《老學庵筆記》所記多是他或親歷、或親見、或親聞之事,內容豐富,趣味盎然。《入蜀記》是一部旅行日記,也是其自傳的一部分,其中

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    陸游的主要作品

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    陸游一生創作頗豐,據汲古閣所刻《陸放翁全集》,計有《渭南文集》50卷(其中包括《入蜀記》6卷,詞2卷);《劍南詩稿》85卷(其中有古近體詩9138首);《放翁遺稿》3卷;《南唐書》18卷;《老學庵筆記》10卷;《家世舊聞》8則;《齋居紀事》36則。另有《續筆記》

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    急!!怎樣把陸游的訴衷情改成一篇300字的散文

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    一輪皎潔的孤月高懸在夜空中,在一望無垠的江水上鋪上一層纖脆的白霜。一葉扁舟,于此江天一色中,踏波而來,輕盈地碰碎月霜,濺起一層朦朧的輕紗,和著天空中垂下的層層疊疊的白練,仿佛滿載舷上的歌聲似的,像是在耳畔,又遠在天際。千里江水,唯留一片清

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    訴衷情陸游如何改寫為200字的現代文

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    訴衷情陸游當年萬里覓封候,匹馬戍梁州。關河夢斷何處,塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲。【賞析】積貧積弱,日見窘迫的南宋是一個需要英雄的時代,但這又是一個英雄“過剩”的時代。陸游的一生以抗金復國為己任,無奈

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    詠春的散文詩(短小些)急

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    揚起的暖風吹拂我的長發,遠望去河邊的柳也一片柔柔的綠。盼了一冬的春于不經意間就來了,泥土開始芬芳,新綠遍撒,一時間這個世界如同天堂。??田地間的漢子裸露著黝黑的背,賣力的鏟著新土,從心里漾到臉上的笑透露出這是一個好的開始,播散下的汗水

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    詠春散文

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    卜算子詠梅改成文章

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    【鑒賞】梅花,在中國文人的筆下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于審美情趣的差別、吟詠時心緒不一,他們筆下梅花的風姿與味道卻各異其趣。宋代林和靖《山園小梅》詩:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”這梅花是清麗淡雅的,寄托了他“妻梅

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