<menu id="kggui"></menu>
《一日的春光》是冰心寫的一篇膾炙人口的散文。
該文寫于1936年，在寫作此文之前大約兩個月左右的時間里，冰心或是生病，或是雜事纏身。
這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來，祖國春天的到來。
然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來，許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春光，卻發現春天早已遠去。
這種情況難免使作者痛苦。
然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之后，終于等來了春光的爛漫、驕奢、光艷與迷人的景象，使作者飽嘗了“一日春光”帶來的快樂、活潑、力量和生命。
這里作者采用欲揚先抑的表現手法，表達了作者惜春、愛春，強烈盼望春天到來的期望之情。
使我們真切的感受到作者對春的執著之情，對事業的執著之心。
此外，這篇散文思路清晰，語言流暢，感情真摯，富有哲理意韻，是一篇不可多得的優美散文。
在冰心創作此文的前兩個月里，或是生病或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來，祖國春天的到來。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來，許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春光，卻發現春天早已遠去。這種情況難免使作者痛
成功始于心動，成于行動要解除“自我設限”，關鍵在于自己。西諺說得好：“上帝只拯救能夠自救的人。”成功屬于愿意成功的人。成功有明確的方向和目的。你不愿成功，誰拿你也沒辦法；你自己不行動，上帝也幫不了你！成功并不是一個固定的蛋糕，數量有限
范文，僅供參考：人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。每逢冬天寒風凜冽、大雪紛飛的時候，我就會情不自禁的想起小時候上學時，爸爸總會接我上下學，特別是冬天。在放學的路上，寒風嗖嗖的穿透了棉
《惠州一絕》/《食荔枝》——作者：蘇軾宋羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。釋義：羅浮山下四季都是春天，枇杷和黃梅天天都有新鮮的。如果每天吃三百顆荔枝，我愿意永遠都做嶺南的人。擴展資料：蘇軾（1037年1月8日，一
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。詠蘭徐渭《墨蘭》醉抹醒涂總是春，百花枝上綴精神。自從畫取湘蘭后，更不閑題與別人。周易二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。孔丘《猗蘭操》習習谷風，以陰以雨。之子于歸，遠送于野。何彼蒼天
您好哦散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。在本質上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；在內容上它保留了有詩意的散文性細節；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻
吻夕陽余輝愛溢出溫柔的眼眸望四野安詳激情飛上詩句聽黃河汩汩載無數苦難歷史觀河沙沉沉積淀多少回憶滿目瘡痍我的祖國，人民勤勞，五十六個民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風貌的風流，千古流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，這就是我
《清凈之蓮》偶爾在人行道上散步，忽然看到從街道延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街的盡頭，這時我會想，如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色的孤獨地站邊，有一種蕭索的姿勢，這時我
據歷史文獻和出土文物證明，踢毽子起源于我國漢代，盛行于六朝、隋、唐，唐《高僧傳》二集卷十九《佛陀禪師傳》中記載：有一個叫跋陀的人到洛陽去，在路上遇到了十二歲的惠光，在天街井欄上反踢毽子，連續踢了五百次，觀眾贊嘆不已。跋陀是南北朝北魏時
《鄧仲祥作品》散文詩：《聆聽十月的祝福》、《神奇魅力的太子山》、《蒿支溝印象》、《南陽山放歌》、《寫給城市交警》、《緣分》等。散文：《中秋賞月，置身聆聽一抹月色的鄉音》、《鄉村臘月》、《感受春天的詩意》、《老師，永遠定格的守望
企業文化主要包括兩部分內容，一個是企業核心價值觀，一個是企業利益。各個企業的價值觀是不一樣的。不管一樣不一樣，就像我們攀珠穆朗瑪峰一樣，最重要上到山頂。核心價值觀的意思是要上到山頂，你可以從南坡上，也可以從北坡上，但是不能一半人從南
世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的
元宵節對聯三五夜；一重春。萬戶鼓吹；銀光有焰。五夜通明；天開美景。風清月朗；燈彩星輝。無邊春色；有慶年頭。光天滿月；火樹銀花。月光皎潔；銀燭輝煌。月光照耀；銀蠟輝煌。金吾不禁；玉漏莫催。星橋鐵鎖；
元宵節的習俗農歷正月十五日，是我國傳統節日元宵節。正月是農歷的元月，十五日是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。今年的元宵節媽媽讓我獨自購買湯圓。我興奮地來到了超
在冰心創作此文的前兩個月里，或是生病或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來，祖國春天的到來。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來，許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春光，卻發現春天早已遠去。這種情況難免使作者痛
冰心獎包括冰心兒童圖書獎、冰心兒童文學新作獎、冰心藝術獎、冰心作文獎、冰心攝影文學獎5個獎項。冰心獎創立于1990年，是由著名作家韓素音女士倡導，并得到國內外文學、出版等各界人士大力支持。十幾年來，它由最初的單一兒童圖書獎，發展為
《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶，后來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發后，才整理起來的兩本小詩集。平時讀慣文言文、現代文的我對詩的接觸幾乎沒有過，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城里買
冰心《往事》讀后感在我的印象中，記的最深刻的一篇課文就是《在寄小讀者》。也是這篇課文讓我開始對其作者產生好奇感，也是這篇課文讓我開始喜歡讀這個作者的其他作品。《繁星》《春水》至今還在我書架的最前列最明顯的位置上。呵呵，大家應
讀了《憶讀書》這篇文章，對我受益非淺。我也是從小讀書，四大名著也能說出個大概來，但是這種習慣并沒有持續多久。西游記幾乎是無人不知，無人不曉的，開始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天晚上都是在母親的催促下含淚上床。但我喜歡的并不是
詩集:《繁星》（詩集）1923，商務《春水》（詩集）1923，新潮(一般人都把這兩本合在一起)《閑情》（詩、散文集）1922，北新小說:《姑姑》（小說集）1932，北新《去國》（小說集）1933，北新《陶奇的暑期日記》（小說）1956，上海少兒散文:《還鄉雜記》（散文集）19
紙船——寄母親我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著.疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里.有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上.我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去．母親,倘若你夢中
冰心《往事》的主要內容冰心從小沐浴在母愛之中，母親為她打開知識的門扉，使她懂得尊重人，勇于“擔負別人的痛苦”。她想念母愛的力量，希望以它為紐帶把人們連接在一起，達到互愛、博愛的境地。出國后，對母愛更加懷戀，每當提筆寫信，“母親的笑臉便
華閱文章網