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我的好老師
寧夏海原縣中衛市海原縣海原一小一年級5班黃天樂
一個人,無論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會留下一群人的腳印,至于這些腳印是誰的呢?是老師的。
如果把人生比作一座踏,那么老師,就是最底層的基座,若沒有老師幫你打下牢固的地基,你便無法再繼續發展。
在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師,姓郭,是個充滿活力與自信的女老師,她有一套自己的教學方法。
在課堂上,總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。
因此,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛上她的課。
但經過這件事,我才知道,郭老師也有嚴肅的一面。
現在已經進入一年級了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。
現在我正在她為我打造的地基上,努力奮斗著,建造著人生之塔的第一層!千言萬語只匯成一句話:“謝謝您,我的好老師!感謝您,用一顆真誠的心,給予我們深深的愛!”
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“叮零零、叮零零”床邊的小鬧鐘好像小報道員大聲地喊“小懶蟲起床啦！不起床又要遲到啦！我一骨碌爬起，把鬧鐘的開關關掉，再揉揉眼睛，飛快地跑下樓去。我開始刷牙，“刷刷刷、刷刷刷”終于把牙刷完了。我又把水龍頭打開，自來水“嘩嘩嘩”地流出來
你往何處——費振鐘《古村的雨》解讀是一個人心與自然相疏離的時代。這是一個流行變異病毒和失重追求的年代。在叢生的物質森林里，人們被前所未有的破碎與惶惑圍困。理想與現實的背離，逼迫越來越多的人尋找另一個生命的出口。于是，人們爭相
古村落奇觀郭洞先祖可溯宋朝宰相何執中。元代至元三年(1337年)，后裔仿珍藏北京白云觀的學仙修道寶圖《內經圖》營造村莊。砌城墻形成水口，建回龍橋聚氣藏風，植村周樹木善化環境，規劃民居、通道并巧設七星井，形成"山環如郭，幽邃如洞"的絕佳人居
梵高的作品《向日葵》，它表現的內容是一束在陽光下開得正燦爛的向日葵，通過顏色大力的夸張和渲染，突出了梵高對生活以及對藝術的一種熱愛……我盯著這幅開得正火烈的向日葵，開始回憶起來，似乎在我的記憶中，中國的繪畫，并不注重顏色，只是注重了神
1】一個人的向日葵，總是帶著淡淡的哀傷。它的眉間總是似有似無的掠過傷悲的情緒，那時的它，沒有人知道。一個人的向日葵，總是莫名的傷痛。沒有人了解得到它的絕望，它窒息的呼吸。一個人的向日葵，始終孤獨。即便站在人流的潮涌中，感覺就象一個人
向日葵總是把臉朝向太陽，它向往太陽、憧憬太陽，拼命伸長身體去接近太陽。“希望能摸到太陽！”它染滿了陽光…“希望能摸到太陽！”它張開了雙臂…但它長得再高；也不可能碰觸到太陽！絕望似的垂下沉重的頭，和太陽一樣的金色之身散落于地，滴答地灑下
參考范文：印象中的荷蘭阿姆斯特丹里最與眾不同的是懸在高空中金黃色的太陽。我沒有去過那個以風車享譽全世界的地方，而在我極度有限的想象范圍內，我僅知的是那是一個用色彩拼湊而成的國家。我的這一認識，歸功于一百多年前的文森特？梵高。而阿
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁春風化雨有教無類平易近人古道熱腸十年樹木,百年樹人作育英才高山昂止教導有方桃李不言虛懷若谷陽春白雪滿腹經綸德高望重語重心長字字珠璣嘔心瀝血誨人不倦隨風潛入夜,
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚
我們選擇了教師作為自己的終生職業,就注定了要在教師崗位上奮斗一生.我們從20歲左右參加工作,到60歲正式退休,會在教師崗位上工作近40年時間.有的教師辛辛苦苦干一輩子,沒有獲得過一次榮譽稱號,沒有出示過一節縣級的公開課,沒有發表過一
海倫凱勒是個盲女，她寫的幾乎自傳性質的書，講了她是怎么一點一點地和自己的老師學習讀書、寫字、認識世界，最后成為世界聞名的人物，也寫了如果給她三天的光明，她會怎么樣。很是激勵人。
假如給我三天光明作者：海倫．凱勒我常想，要是每個人都會在成年早期突然失明、失聰幾天，也許是好事。漆黑會令人更珍惜視力；靜寂則能讓人明白聽到聲音是多么美妙。我經常問視力正常的朋友看到些什么。最近，我問一位剛去過樹林散步的朋友，在樹林里
【基礎知識及相關背景】一、字詞積累：栩栩如生：好像活的一樣。形容生動，逼真。賞心悅目：指美好的情景使人心情歡暢。瞬息萬變：形容變化非常迅速。天真無邪：非常純潔，沒有任何邪念。如癡如醉：非常入迷。絢麗奪目：耀眼，因超群出眾而使其他所有的都黯
《假如給我三天光明》作者是美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒。海倫·凱勒她在出生的第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學
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老舍筆下景物描寫范例：四月中的細雨．忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線，地上的人影，樹影都顯得很微淡的。野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨里擺動，好像媚弱的小村
梵高的作品《向日葵》，它表現的內容是一束在陽光下開得正燦爛的向日葵，通過顏色大力的夸張和渲染，突出了梵高對生活以及對藝術的一種熱愛……我盯著這幅開得正火烈的向日葵，開始回憶起來，似乎在我的記憶中，中國的繪畫，并不注重顏色，只是注重了神
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游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的詭異阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達作者的思想感情。文筆輕松，描寫生動，記述翔實，給人以豐富的社
國慶節的時候，爸爸媽媽和我還有朋友一起去連云港花果山玩。我們走進花果山大門一看，那里人好多。我們走啊走，看見有許多人圍在那里，我們也去瞧了瞧，原來是一個叔叔的肩上蹲著一只頑皮的小猴子。只見它穿著一套齊天大圣的衣服，手里還拿著金箍棒
今年暑假，媽媽帶我去了云臺山，那里的景色真美呀：有滿山遍野的原始森林，有千姿百態的瀑布，有幽靜的峽谷深潭，還有許多奇山異石……真是人間仙境。云臺山以山為奇，這里的山連綿不斷，茱萸峰最高了，踏千級的臺階登上峰頂，北望太行深處，群山層巒疊翠，南邊
今天早上，媽媽早早的把我叫醒，說去鳳凰山玩。我高興地一跳三尺高，三下五除二地穿上衣服，然后去叫姐姐、弟弟、妹妹，那興奮勁兒啊就像剛從鳥籠子里放出來的小鳥。我們來到鳳凰山，沿著彎彎曲曲的石階而上，一路上看到了許多的東西。那里的景色太美
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