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江城子 殤
清酒濁淚獨心傷，月凄涼，人惆悵；憑欄影只，唯聽雨斷腸。
醉眼迷離終成恨，紅顏去，情已涼。
春風猶憶舊人樣，惜過處，濕紅妝；北雁南飛，誰憐空飄蕩？勞魂役夢下晚芳，梧桐墜，惹晨霜。
謝池春 斷橋
浮萍卷絮，恰是蕩泊難駐。
風荷舉，保俶突兀。
粉黛青霜，擁花黃而顧，笑多情自來多誤；
云殘日暮，痕遮錦箋尺素。
勞燕苦，形只影孤。
泣煙輕寒，天涯斷腸路，恨金風玉露不渡。
驀山溪 西子夜雨
薄雨更半，瀝瀝猶未斂。
恒娥蔽影墨，盡無眠，衾寒酒淡。
云愁凝落，流年當風摧，露飛濺，汀蘭殘，牙帳珠簾前；
庭戶無聲，疏星映河漢。
平湖溢微波，秋濤幃，斗拱低檐。
幽闃成緒，不知歲幾許，夜闌珊，人空閑，素手撥清弦。
以前我自已填的幾首詞，看用的上不
轉載請注明出處華閱文章網 » 烘托悲傷心情的景物描寫
這一天一道黑色的閃電暴唳地劈開祖國母親的胸膛鮮血淋漓匯成長河這一天一個叫地殼的魔鬼不經意地翻了一下萬惡的身軀巴蜀子民家破人亡這一天中華大地陰風怒號這一天炎黃子孫萬眾同悲這一天在中華民族的苦難史上深深地鐫刻我的苦難的中
活著真好——有感于四川大地震有這樣一個故事，曾深深地震撼著我的心靈：一個十多歲的小男孩被壓在廢墟下，情況危急，如果不盡快進行截肢手術的話，小男孩就救不出來。但是當時沒有麻醉劑，小男孩卻毫不猶豫地答應了醫生做手術。截肢手術不太成功，小
《汶川地震二首》天崩地裂亙古有，未若汶川驚環球。繁華城池夷平地，美麗家園埋壑溝。同胞八方伸援手，神兵十萬赴蜀州。屢創奇跡慰生靈，眾志成城解國憂。十三億人同歌哭，舉世矚目共患憂。中華大愛感天地，同心戮力駕方舟。敢與震魔爭高
五四——青春之歌（組詩）（一）我——怎么模糊了視線就連旖旎的風光此刻，也開始逐漸變得慘淡而那褪盡了色彩的黑白為何竟慢慢明亮了我的雙眼啊，我看清了、看清了那硝煙彌漫的背后一張張可愛的五四笑臉（二）站在歲月的風口浪尖斂起飛翔了很久的翅膀輕
《青春之歌》青春歌唱完一首又一首青春校園在今天下起更大的雨哀悼哀悼三分鐘一個民族的學子們游上街頭為抗議那不平等的自由奉獻血與淚學子呀你在五千年的教育中吸取了多少精髓憂天下之所憂思天下之所思誠如一方水土的英雄無論歷史和現
余秋雨散文中鮮明的主體意識固然來自作家淵博的文史知識和良好的文學天賦，但如果只靠這些，也只能寫出掉書袋式的懷古悼亡之作，決不會將一座“精神道場”彌漫于天地之間。因此，真正純凈的主體意識，需要對歷史的洞察，對現實的憂患，對未來的執著，對
你發現了嗎？愛的感覺，總是在一開始時甜蜜，總覺得多了一個人陪，多了一個人幫你分擔，你終于不再孤單了，以為至少有一個人想著你，戀著你，不論做什么事情，只要能在一起，就是好的。但是慢慢地，隨著認識的加深，你開始發現了對方的缺點，于是問題一個接一個出
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏----《詩經采薇》可奈情懷，欲睡朦朧入夢來------李煜《采桑子》此去今年,應是良辰好景虛設,便縱有千種風情,更與何人說-----柳永的《雨霖鈴》渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新-----王維《送元二使安西》
洛陽城，牡丹開得正艷，大團大團的花朵堆砌在小徑上，仿佛從文人墨客的畫中翩翩而至。彩蝶在花中飛舞，更為這美景增添了另一番韻味。他在桌前舉杯，想要開口，卻難以言說自己將要離別，那本是歡樂的容顏，也因悲傷而凄慘哽咽。他將酒一飲而盡，仿佛醉了就
柳永的《雨霖鈴》的結尾“此去今年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說，雖說是“虛設”，但終是美景，但詩人心中卻蘊涵著難以排解的愁苦。杜甫《春望》中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，描寫了花兒含露欲放，鳥兒林間鳴叫，本是賞心悅目的
情感散文《郊外的秋》，是一篇寫大自然的散文。描述主人翁從省機關被流放到郊外，心中感到絕望，于是，借景言情，以物寄意，感嘆前景像秋天一樣，葉子開始飄落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段時間后，感覺到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那樣失落，而是
贊美母親母親是一艘大船載著我駛向大海去追尋生命的奧秘去探索世界的神奇母親是一座高山蘊藏著萬物哺育我成長強壯我的身心母親是一曲動人的歌帶著我云游四方用她那優美的曲調頌吟著祖國的歷史母親是一縷春風吹生著世界萬物盈盈的步履間
獲，得，迫不獲己，迫不得己追問翻譯給的是“迫不獲己”，不是“迫不獲已”已經的已和自己的己是不同的追答“是不獲己，述此緣起”。意思是：現在，我是不得已，勉為其難，為大家講述此緣起。以此為鑒，就可知道了，這就是文言文的魅力，
1、賞雪滑雪游森林生態――是您健康的選擇。2、大海林、中國雪鄉――白雪漫天地、溫情滿人間。3、發展冰雪旅游事業，繁榮林區經濟。4、回歸大自然、熱愛大冰雪、相約黑龍江。5、林海雪原――白雪的故鄉、童話的世界。6、冬游中國雪鄉、夏
原創1（09.04.24）在一片淙淙的雨聲中醒來，天已是大亮，因為下雨的緣故，窗外還是朦朦暗色。啾啾的鳥鳴聲，卻是一只褐色的麻雀躲雨在窗前的護棚下。因為屋內起了響動，好奇的眨著眼睛向里張望，眼睛兩兩相對，似乎是驚異，又或是新奇，但卻也沒有逃開的意思，
冬雨，從天空而灑，夾雜著似雪非雪的冰滴，打在臉上刀割似的疼。惟有這冬日的雨才讓你害怕讓你心寒。我常常在感嘆，大自然造物的神奇，雨和雪也會攜手并肩地來人間遨游呢！雨雪的天氣有時候讓人覺得討厭，但據說它們可以為這世間蕩滌萬千污濁。冬雨，雖
春天來了，春風的氣息，我不由自主的叫道：“媽媽去龍泉山玩吧。”春天的龍泉山是美麗的，滿山遍野一片翠綠，走近里面一片金黃，兩旁野菜鮮嫩無比。我和媽媽站在高峰望下去，只見公路兩旁一排排樹木高大筆直，像個儀仗隊員屹立在兩旁迎接著春姑娘的到來
1、《雪花的快樂》近現代：徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑。我一定認清我的方向——飛飏，飛飏，飛飏，——這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——飛飏，飛飏，飛飏，——你看，我有我的方向。在半空里
愛心義賣天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動的義賣活動。等啊，盼啊！終于等到了愛心義賣的到來，我迫不及待地拿起錢，用最快的速度來到操場上，左顧右盼起來。看！原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變
有一天，我看見一只褐色的小螞蟻正在悠閑地散步，突然，它望著遠處停下不動了，我順著它的視線向遠方看；原來，是一只又肥又大的青蟲．小螞蟻不顧三七二十一就沖向了大青蟲，咬住了它的頭部，這青蟲的力氣可大了，它一甩頭，就把小螞蟻給甩掉了，小螞蟻見孤掌難
大掃除開始了，全班同學熱情高漲，掃的掃，拖的拖，干得不亦樂乎。小明尤其賣力，他是擦窗戶的，看他先用濕抹布擦一遍，再用廢報紙精加工，一會兒工夫，窗戶被他擦得干干凈凈，他看著潔凈的窗玻璃，很愜意的樣子。半節課工夫，教室里窗明幾凈，大家雖然汗流浹背，但
點面結合的作文，可以這樣寫：寫一個人的總體性格、狀態，然后記述一個例子。也可以先寫一個具體的事，再由此寫這個人的整體狀態和性格。寫一個場面的話，就是將整個場面描繪下來，再重點寫場面中的一個人、一樣物、一處景，細細寫來，就可以。點，是面中
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