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春天，正是桃花盛開的時節。
今天，爸爸帶我們去山邊賞桃花。
到了山邊，馬上就要到桃花林了。
遠遠望去，只見紅、白、黃三種顏色相互襯托著，別有一番風味。
其中最顯眼的就是桃花，雖然已經沒有綠葉的相伴，但花兒卻不顯孤單，艷麗的花瓣緊擁在一起，將自己那美麗的外表綻放在枝頭上。
車開到桃花林旁了，我迫不及待地下了車，沖進了那桃花的紅海里。
一進去，一陣香味撲鼻而來。
近看桃花，更加美了。
桃花的形狀千姿百態：有的含苞欲放，像一個羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現在人們眼前；有的半開半放，仿佛是一個急著想看到外面世界的孩子，正用力釋放著自己；還有的是已經盛開了的，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿……忽地一縷陽光照射了下來，透過花瓣零零碎碎地灑在地上、游人的身上。
我一低頭，只見地上滿是黑色的桃花瓣，但手卻怎么也觸摸不到，因為那只是花的影子而已。
這時，一陣微風吹來，幾片花瓣沒有抓住樹枝，隨風飄落在我的肩上。
我拿在手上 ，此情此景，真讓人感受到愜意。
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秋天，悄悄地走來，一眨眼功夫，就變了個模樣。果園里，柿子像一盞盞小燈籠，照亮了果農業心中的喜悅，柿子左搖右晃，“啪”地一聲，掉入了果農的筐里，果農自己覺得很有成就感。看，蘋果妹妹被秋風給染紅了，像媽媽涂上胭脂的臉，害羞地躲在樹媽媽后面不敢露出
【思路點撥】1．審題要準確。題目中有兩個關鍵詞，一個是“新起點”，一個是“又”。出題者的意圖非常明確，希望作者抒發對生活的新感悟，要有創新性。本次寫作中，大多數同學扣題“新起點”，卻忽略了“又”，在文中沒有照應的語句，有偏差。2．立意要廣泛
給你3篇自己選吧新學期新起點暑假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我們八年級關鍵的一年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上
【過眼云煙】從眼前飄過的云煙。原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。【過眼煙云】從眼前飄過的云煙。原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。【渺若煙云】渺：渺茫；若：象。象煙云一樣渺茫不清。比喻模糊不清，令人捉
贊松樹我贊那為人們遮風擋雨的梧桐樹,我贊那有頑強生命力的竹子,贊那為人們累累的送去果實的果樹``````其中我最贊美的是松樹。在那萬里無云的，涼風習習的秋天，唯有松樹生機勃勃，全然挺立，在那數九隆冬，天寒地凍的冬天，松樹依然想一把筆直的寶
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