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廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。
不過，古代沒有“散文”這一個名稱；“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。
在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議論性、抒情性的文體，如秦牧在《海闊天空的散文領域》中說，“不屬于其他文學體裁，而又具有文學味道的一切篇幅短小的文章，都屬于散文的范圍”。
這樣，就有了抒情散文，敘事散文和議論散文等的分類。
狹義的散文則專指抒情散文。
這是因為隨著文體的發展，敘事散文中的通訊特寫、傳記文學、報告文學等，已經發展成為獨立的文體，各成一類；議論散文則有了專門的名稱——雜文，也從散文中分了出來，剩下的只有抒情散文，這就是狹義的散文
雜文是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。
追問
雜文和日記有什么區別(⊙⊙?)
簡單的說，雜文以反映社會問題為主，小說就是寫故事，當然，這個寫故事有什么目的就不做追究了。散文嗎，主要是那些讀起來很慢的文章，多是作者個人感情的釋放。
簡而言之：散文是抒發感情的，雜文是針砭時弊的，須對某一事或一物提出觀點，發表看法。小說則是虛構的，中敘述。具體點：論述雜文和散文區別的時候，也提及過這方面的內容：雜文在表述中要盡量避免情感的參與，情感介入過多，就成了了散文，語言也要盡量客觀
48經典散文詩歌詩歌類1、余光中的《鄉愁》；2、席慕蓉的《鄉愁》；3、敖紅亮的《鄉愁》；4、北石的《鄉愁》；5、馮至的《南方的夜》；6、劉半農教的《我如何不想她》；7、何其芳的《預言》；8、林徽因的《你是人間四月天》；9、徐志摩《再別康橋》；10、
啊！足球！上帝的游戲，生活的動力。你猛然降臨在灰蒙蒙的中國大地，受壓者激動不已。你仿佛是青春永駐的使者，向百姓微笑致意。你像球場之峰游動的明月，映入了黑暗的綠地。 啊！足球！你就是美麗。你鍛造的身體，變得強健還是弱小，要看它是被幼稚的心理
NO1無兄弟，不籃球。團結創造勝利。堅持趕超未來。個人的成就是分分秒秒無人知曉的努力換來的。NO2致鄧肯在這片土地上你是主人無論作為侵襲者抑或捍衛者你都能力拔千鈞發得頭籌有人說你是一個舞者如無人之境你舞步旋轉而不凌亂有人說你是
運動會詩歌跨出的腳踩在云層飛躍的心兒在沸騰輕捷如燕威猛如鷹歡樂揚起了臂膀沉浸在反復輪回的場面中汗水淌過，淚水泡過在太陽下發出光芒。致跳高運動員一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要
為您奉上：我的運動會走過一段很長的路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個人腳下都有一條成功之路。為拚搏喝彩在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電
什么是散文呢？有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。不過，古代沒有“散文”這一個名稱；“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議論性
1、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。2、愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師！3、一日為師，終身為父。3、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我
★老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天下！★祝老師能每天擁有陽光般的
1、《新竹》清·鄭燮新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。2、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易綠野堂開占物華，路人指
1、《謝謝您，老師》現代：李少您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們最敬愛的老師。2、《
開頭語段的作用：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說），統領全文；為下文作鋪墊；奠定基調。文中：總領下文，總結上文，承上啟下。文末：點明中心（散文），深化主題（記敘類文章），照應開頭（議論文、記敘類文章、小說），總結全文，呼應開頭，首尾圓潤，使文
散文閱讀答題技巧一、散文知識儲備（一）、明確概念何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。（二）、理解特點:形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物
簡單的說，雜文以反映社會問題為主，小說就是寫故事，當然，這個寫故事有什么目的就不做追究了。散文嗎，主要是那些讀起來很慢的文章，多是作者個人感情的釋放。
簡而言之：散文是抒發感情的，雜文是針砭時弊的，須對某一事或一物提出觀點，發表看法。小說則是虛構的，中敘述。具體點：論述雜文和散文區別的時候，也提及過這方面的內容：雜文在表述中要盡量避免情感的參與，情感介入過多，就成了了散文，語言也要盡量客觀
48經典散文詩歌詩歌類1、余光中的《鄉愁》；2、席慕蓉的《鄉愁》；3、敖紅亮的《鄉愁》；4、北石的《鄉愁》；5、馮至的《南方的夜》；6、劉半農教的《我如何不想她》；7、何其芳的《預言》；8、林徽因的《你是人間四月天》；9、徐志摩《再別康橋》；10、
啊！足球！上帝的游戲，生活的動力。你猛然降臨在灰蒙蒙的中國大地，受壓者激動不已。你仿佛是青春永駐的使者，向百姓微笑致意。你像球場之峰游動的明月，映入了黑暗的綠地。 啊！足球！你就是美麗。你鍛造的身體，變得強健還是弱小，要看它是被幼稚的心理
NO1無兄弟，不籃球。團結創造勝利。堅持趕超未來。個人的成就是分分秒秒無人知曉的努力換來的。NO2致鄧肯在這片土地上你是主人無論作為侵襲者抑或捍衛者你都能力拔千鈞發得頭籌有人說你是一個舞者如無人之境你舞步旋轉而不凌亂有人說你是
運動會詩歌跨出的腳踩在云層飛躍的心兒在沸騰輕捷如燕威猛如鷹歡樂揚起了臂膀沉浸在反復輪回的場面中汗水淌過，淚水泡過在太陽下發出光芒。致跳高運動員一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要
為您奉上：我的運動會走過一段很長的路，你用青春的腳步，敲出鏗鏘的音符。成功融入笑容，失敗也有幸福。一雙雙期盼的目光，每個人腳下都有一條成功之路。為拚搏喝彩在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電
致跳高運動員一根竹竿，決定了你的命運。是喜是悲，全在一瞬間。你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。弧線——致鉛球運動員一道優美的弧線劃過眼前，我不禁
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