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沈從文的散文集有：
《記胡也頻》《從文自傳》《記丁玲》《湘行散記》《湘西》
《廢郵存底》《燭虛》《云南看云集》《沈從文散文選》《不知為什么忽然愛上你》
其中散文代表作有：
《友情》《時間》《月下》《 沉默 》《遙夜 》《白云》《跑龍套》《云南看云 》
《狂人書簡》《中國人的病》 《怯步者筆記 》《小草與浮萍 》《一點回憶一點感想 》
《湘行散記》之桃源與沅州 《湘行散記》 之鴨窠圍的夜 《湘行散記》之一個戴水獺皮帽子的朋友 《湘行散記》之一個多情水手與一個多情婦人
沈從文（1902－1988），中國著名作家，歷史文物研究家原。
名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文。
湖南鳳凰縣人，沈從文熱愛苗族，他的文學作品中有許多對于苗族風情的描述。
代表作：中篇小說《邊城》；散文集《湘行散記》與《湘西》。他的一系列代表作，如《邊城》、《長河》等。他以“鄉下人”的主體視角審視當時城鄉對峙的現狀，批判現代文明在進入中國的過程中所顯露出的丑陋，這種與新文學主將們相悖反的觀念大大豐
丁玲是一鳴驚人的女作家。她是在精神上苦極了的時因為寂寞，為造反和革命寫起小說來的，于是，她的小說就不得不充滿了對社會的卑視和個人的孤獨的靈魂的倔強的掙扎。丁玲是當代優秀的散文家，她的散文創作歷程長達六十年，漫長的寫作道路上，她奉獻
我個人認為：要寫好讀后感，最首要的需要他讀懂文章的意義，其次聯系自己的生活，思考相關的感受。讀后感重在感，要使感想真實、有價值，就一定要感得情真意切，當然要合乎所讀文章價值取向。總之，孩子由文章想到的內容，都是讀后的感想，多少一點，深刻不深
《論語》ps:先秦諸子散文發展三階段:春秋末期:《論語》《墨子》語錄體為主戰國中期:《孟子》《莊子》語錄體向專題論文發展戰國末期:《荀子》《韓非子》專題論文
下面這個可以參考一下：在老師和同學的眼里，我是一個普通得不能在普通的學生了。但在我自己的眼里，我并不認為我那么平凡。其實，我是一個很有理想很有抱負的人。我有很多理想：比如說，做一名漫畫家，作家，導演，演員，還有。也不知道是我天生就有一雙善
套用小學老師教我們的格式：什么什么之我見（觀）、我看什么什么名言式：什么志當存高遠、吃得苦中苦方為人上人、勿才惡小而為之，勿以善小而不為啊觀點式：態度決定一塊、沖動是魔鬼、只有愚死的漢沒有憋死的牛（呵呵那英唱的）成語式：淡泊明志、寧靜致
當芻鷹第一次拍打翅膀，是對藍天的憧憬讓它展翅翱翔；當毛毛蟲破繭成蝶，是對美麗的憧憬讓它五彩繽紛；當鳳凰浴火重生，是對活著的憧憬讓它青春再來。憧憬，讓一切變得可能，讓夢想變成現實。
丁玲（1904年10月12日—1986年3月4日），現代女作家。原名蔣偉，字冰之，又名蔣煒、蔣瑋、丁冰之。筆名彬芷、從喧等。湖南臨澧人。1918年就讀于桃源第二女子師范學校預科，次年轉入長沙周南女子中學。1922年初赴上海，曾在陳獨秀、李達等創辦的平民女
《文化苦旅》中國燦爛的文明正在被時光磨滅，不知在角落里邊回味心酸史邊唾罵歷史罪人的人們是否真曾閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴峻。我一直以來欣賞懂史且敢于評論批判歷史的學者，而也同時認為現任上海戲劇學院教授的余
文化苦旅》讀后感余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫本書!它不甘甜,因為里頭有太多不忍與親身體驗的辛酸.苦苦的味道,為這本紀賈泄??晡
萬事"誠"為先—讀后感這幾天在網上讀余秋雨老師的散文集《文化苦旅》,感受頗多,讀了很多篇文章,感受最深的是他那那篇反映"誠信"的《信客》,我們上次學生做作文也是寫了反映"誠信"的話題作文,所以想把自己的一點粗淺的看法談一下.《信客
余秋雨散文讀后感“比梁實秋,錢鐘書晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,舉重若輕,衣袂飄然走過他的<<文化苦旅>>.”這是余光中先生<<散文的知性與感性>>中的一段話.余光中把余秋雨與梁實秋,錢鐘書相并列.的確,余秋雨散文的出現,從<<文
那里種子在我心里已經許久許久了，直到那一刻，開了。“叮”，車到站了，離我家也就不遠開了。我歡快的下了車。只要再坐16路公車就到家了，說著便到袋中取一元錢。“啊“——錢包丟了。這可怎么辦啊，沒有錢咋回家啊。我焦急地跟熱鍋上的螞蟻似的，我
歲月匆忙，輾轉幾回。喧囂里，一人獨處，也未嘗不是一樁好事，喜歡靜坐或是倚窗，偶爾，泡上一杯清茶，把所有的心煩雜念清淺，念一位故人，將光陰撿拾；寫一方文字，把思念繾綣；捧上一本書，翻閱一段光陰，和著心中之念，輕染了一指心境。
代表作：中篇小說《邊城》；散文集《湘行散記》與《湘西》。他的一系列代表作，如《邊城》、《長河》等。他以“鄉下人”的主體視角審視當時城鄉對峙的現狀，批判現代文明在進入中國的過程中所顯露出的丑陋，這種與新文學主將們相悖反的觀念大大豐
丁玲是一鳴驚人的女作家。她是在精神上苦極了的時因為寂寞，為造反和革命寫起小說來的，于是，她的小說就不得不充滿了對社會的卑視和個人的孤獨的靈魂的倔強的掙扎。丁玲是當代優秀的散文家，她的散文創作歷程長達六十年，漫長的寫作道路上，她奉獻
我個人認為：要寫好讀后感，最首要的需要他讀懂文章的意義，其次聯系自己的生活，思考相關的感受。讀后感重在感，要使感想真實、有價值，就一定要感得情真意切，當然要合乎所讀文章價值取向。總之，孩子由文章想到的內容，都是讀后的感想，多少一點，深刻不深
《論語》ps:先秦諸子散文發展三階段:春秋末期:《論語》《墨子》語錄體為主戰國中期:《孟子》《莊子》語錄體向專題論文發展戰國末期:《荀子》《韓非子》專題論文
念人一篇向往美好生活的抒情散文《郊外的秋》，描寫主人翁從省機關被流放到郊外，心中感到絕望，于是，借景言情，以物寄意，感嘆前景像秋天一樣，葉子開始飄落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段時間后，感覺到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那樣失落，而是
散文：1、是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁。是文學中的一種體裁形式。2、形散而神不散，短小優美，生動有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文。是和詩歌、戲劇、小說、辭賦并列的文學體裁。它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏
歐文，w．庫珀，J．F愛默生，R．w．霍桑，N．朗費羅，H．w．惠蒂埃，J．G，愛倫·坡，E.斯托，H．B．梭羅，H．D．惠特曼，w．梅爾維爾，H.狄更生，E．馬克·吐溫哈特，B．豪威爾斯，w，D．詹姆斯，H．歐.亨利諾里斯，F．克萊恩，S．德萊塞，T．凱
峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧脊的
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