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    求一篇關于班級團結的文章

    求一篇關于班級團結的文章

    未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

    給大家講一個真實的故事吧。

    在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。

    她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。

    然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。

    他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。

    同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結對子活動,這些不是團結協作的很好的體現嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經常會發現有那么幾個學生,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話。

    還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學產生矛盾。

    因此,他們在同學中也沒有好朋友。

    其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協商解決。

    能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質,虛心向別人學習,多發現別人的優點,這也是搞好團結同學的一個基礎。

    人與人友好相處是一件很愉快的事情。

    遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。

    看看每天打菜時,那些插隊的人,心安理得,面無愧色。

    這樣的人,不懂友愛;別人休息、學習或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。

    這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環境。

    同學們,談談友愛僅僅是幾分鐘。

    而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。

    不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧! 同學們,團結友愛,互相協作,不僅是人們生存和發展的條件,也是現代社會發展對人們的要求。

    隨著科學技術的高速發展,僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能,這就更加需要人們學會與他人合作、共處。

    一次游戲,一次中隊活動,一次打掃衛生,一次發明,一次創造,離不開你、我、他的共同協作。

    協作得好,完成的質量效率就越高,反之就不然。

    實際上, 我們從小養成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。

    同學們,讓我們從現在做起吧!

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