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    4-5歲幼兒散文詩朗誦

    4-5歲幼兒散文詩朗誦

    《月亮》

    天上月亮圓又圓,

    照在海里像玉盤。

    一群魚兒游過來,

    玉盤碎成兩三片。

    魚兒嚇得快逃開,

    一直逃到巖石邊。

    回過頭來看一看,

    月亮還是圓又圓。

    2、《小童話》

    在云彩的南面,

    那遙遠的地方,

    有一群樹葉說:

    我們想像花一樣開放。

    有一群花朵說:

    我們想像鳥一樣飛翔。

    有一群孔雀說:

    我么想像樹一樣成長。

    3、《石榴》

    石榴花開了

    是夏姑姑扎上了

    鮮艷的蝴蝶結

    石榴果熟了

    是秋媽媽在搖著

    收獲的紅鈴

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    散文

    散文的文體特點是什么

    閱讀(764)

    特點:1、形散神聚:“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。2、意境深邃:作者借助想象與聯想

    散文

    散文語言的特點

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    散文的語言特點:散中見整,清新自然。散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈等特點。閱讀散文時,要善于透過“形”抓住“神”,體會作者所要表達的思想情感,要抓住文章的結構和線索,要注意欣賞優美的語言。拓展資料:散文,有的重在敘事,有的重在抒情

    散文

    簡析朱自清散文的藝術特色

    閱讀(357)

    朱自清散文的藝術特色主要有以下幾點:1、構思縝密,布局精巧。散文的藝術魅力,集中地體現在藝術構思方面。朱自清的散文在構思上是十分講究的。縝密而嚴謹,新奇而精巧,營構合理。“設眼有致”。散文具有“文眼”,這是我國古代散文一條傳統的藝

    散文

    孟子的散文有哪些主要的藝術特點

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    散文氣勢充沛,感情強烈,生動活潑,充分體現了孟子大義凜然的個性,表現了孟子雄辯、善辯的才華。他喜歡使用排比的修辭手法,如:“鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之。”本來

    散文

    朱自清散文的藝術特色

    閱讀(274)

    情感色彩濃郁、意境情景交融、構思縝密精巧、語言清新自然一、情感色彩濃郁散文是長于抒情的文體,朱自清的散文作品有著濃郁的抒情色彩,把抒情是與敘事、描寫、議論交織,是其散文創作的突出特色。《背影》是朱自清譽滿文壇的代表作,敘寫的是

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    談何為散文的結構和描寫藝術

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    散文的三大模式:詩化散文,小品散文,戰歌散文。“散文三大家”即指楊朔、秦牧、劉白羽三位散文作家。他們代表著五六十年代藝術散文的主要面貌和基本特點,既強調時代的需要,又注重情感和理想的表達;既重視內容的開掘,又重視形式的創造,形成了各

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    十七年散文三大家各自的藝術特色簡述如下:1、楊朔散文的藝術特色:講究藝術構思;注重創造詩的意境;講究藝術結構。2、秦牧散文的藝術特色:富有情趣性與幽默感;語言流利酣暢、凝練生動,采用“林中散步”和“燈下談心”的行文作風,流露出直接面對讀

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    兒童散文的特征(一)抒發著兒童認同的感情(二)追求富有兒童情趣的詩意美(三)帶有故事性的敘述方式(四)具有示范作用的語言表達兒童散文有各種不同的分類方法:按其內容表達,可分為兒童敘事散文、兒童抒情散文、兒童議論散文;按其表現格式,可分為隨筆、

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    散文!!!!!

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    散文式結構特點是什么

    閱讀(333)

    散文結構:按時間順序安排結構。魯迅的《藤野先生》,是按“認識—交往—離別—懷念”的時序寫;許地山的《落花生》,則依“種—吃—議”的時間順序依次而寫。按空間位置安排結構。記游,記事散文多屬之。不突出時間因素,或隱沒時間因素,只突出空間

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