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根據散文的內容和性質可分為以下幾類：
(1)敘事散文：以寫人記事為主的散文。
這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。
敘事散文側重于從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。
例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、**的《母親的回憶》。
根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分為記事散文和寫人散文。
偏重于記事的散文以事件發展為線索，偏重對事件的敘述。
它可以是一個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。
在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區別。
偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。
它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現人物的基本氣質、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。
人物形象是否真實是它與小說的區別。
轉載請注明出處華閱文章網 » 聲律啟蒙和林清玄散文集是一本書嗎
因為我的畫中多楊柳，就有人說我喜歡楊柳；因為有人說我喜歡楊柳，我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳？到底與楊柳樹有什么深緣？其答案了不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種
1、柳葉吐翠了，仔細地觀察你就會有新的發現。我是差不多將上塘河邊一側的柳樹新芽吐翠的情況，逐棵都進行了比較、觀察。我發現凡是樹齡長的柳樹，新芽吐翠都大和長；樹齡較短的，新芽吐翠長出的葉子都小和短。2、我喜歡楊柳樹，因為他堅韌，從不嬌柔
走進姑蘇走進姑蘇，宛如步入一道綿延的歷史長廊。有斷發文身的先民，刀耕火種，開拓遠古文明的源頭；吳越春秋的烽火，掩不盡柔婉的絲竹吳音。走進姑蘇，宛如步入唐詩宋詞之中。李白走來了，“舊苑臺荒楊柳新，菱歌清唱不勝春。”張繼走來了，“姑蘇城外寒
我愛我的祖國我在一日三餐的糧食里熟讀我的祖國我在春風化雨的季節里感受我的祖國我愛我的祖國——她走在輝煌的路上她走過了能讓我盡情放歌的60個年頭60年前的1949，新中國在槍炮聲中誕生1949，祖國換了人間，1949，人民當家作主10月，一簇簇丹桂
，非常相關負責人告訴你是假的。我都參加了，并把錢寄過去后沒有任何消息。有時一本雜志的廣告頁上幾乎所有類型的征文廣告，沒有一個是真的我們熱愛文學騙錢。
我和媽媽漫步在這陌生的鄉間小路上，路上散發著陣陣泥土的芳香和花的清香，使我很快忘記了先前坐車的倦意，呼吸著清新的空氣，陶醉在這美好的山村風光中……遙望四周，鄉村四面環山，一出家門，就能見到美麗的風光，碧綠的山、色彩鮮艷的野花，把這繽紛的
1、張愛玲，原名張煐，筆名梁京，祖父張佩綸是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鴻章的長女。就學于香港大學、圣約翰大學。代表作《傾城之戀》、《紅玫瑰與白玫瑰》、《紅樓夢魘》、《金鎖記》、《小團圓》。2、楊絳，楊季康，作家、文學翻譯家和外
【駢文的特點】：駢文也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝，出現了“文”、“筆”的對立。所謂“文
我也高中了，還是蠻喜歡文學，也像LZ一樣選擇文科，個人是比較喜歡墨明棋妙的，但是如果說有專門指導古風類的文章可能比較少，畢竟它不是一種體裁而是一種風格。對古風感興趣，我覺得LZ自己可以多讀一些唐詩宋詞元曲，其實有部份墨明棋妙的作品里就化
怎樣學習寫作詩詞很多朋友喜歡詩詞，也有意學習寫作詩詞，可不知道應該從哪里入手，希望能談一談這個問題。說實話，對這個問題我也不知道該怎樣說，我自己在學習詩詞寫作方面就沒有經師，沒有接受過這方面的系統訓練，完全靠暗中摸索，緇銖積累，所以說不
在《快速提升學習力的6種辦法》中，第5條，我的建議是：面向未來而學習。有些人年紀輕輕，動不動就建議學習國學，甚至有些父母，讓自己的孩子上私塾，還美其名曰避免現代教育的毒害。國學不是不好，但是如果不是出于專業領域的研究或者是興趣，就不要把國
張愛玲的小說，表現出在那個衰頹的時代，所獨有的悲涼和深刻的蒼涼感。她通過對一系列女性的生存悲劇的描寫，給予讀者強烈的視覺享受，同時又帶來了出人意料的“痛感”。她對于人物心理的刻畫非常成功，人物的一舉一動，甚至當時的場景，都表現了心理
張愛玲的小說，貢獻最大的是再現了大上海時期的社會風貌，她塑造了一些特點鮮明的人物形象。如白流蘇，曼楨，嬌蕊，曹七巧等，文思細膩，感情世界很敏感。并且她的語言很有特點有許多經典語錄，她筆下的女人多有悲慘的結局，更多的是精神分裂或心理變態，如
我心中的老師鄧老師謝老師200字我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們
郭沫若散文集泰戈爾散文集《文化苦旅》余秋雨冰心《寄小讀者》《我們把春天吵醒了》(我覺得余秋雨的《文化苦旅》挺不錯,建議你看雜志:讀者青年文摘散文課堂內外.如果是小說建議魏明倫的…PS:高中沒那么多時間看書,光作業今晚我都不知道
魯迅博物館館長孫郁對《蒙自雜記》的評價：“《蒙自雜記》不是一般意義上的記舊散文，它記錄了朱自清在抗日時期的心態。文中幾次提到了抗戰，言談里充滿了對勝利的期待。如果我們從這個背景中去考察此文，就會發現，在國難當頭的日子里，朱自清從未
人類總是以為自己比動物更有智慧、有感情，可動物們總用它們最真誠的依賴和信任，甚至生死的決絕向我們證明，它們也有愛，有思想，當它們被拒絕、被拋棄，它們也會流淚，甚至無比地傷痛，其實，它們的要求并不高，只要每天能和我們在一起就好。人又何嘗不是
一直以來，我都很喜歡林清玄的散文。他的文章有如遠方走來的一位女子，初時，不能讓人有驚艷之感，再看，就如一道山泉，緩緩地向我們的心中滲透，自有一種感人的力量在其中。恬淡自然，蘊涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文字猶如一股真淳的涼風,讀
《桃花心木》桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心。要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定
享受在清晨朦朧的薄靄里賞行，清涼氣息忽遠忽近。正好將拈筆落墨的綠意和清涼，收攏心中，總覺得這樣的蓮花是開給佛陀的，給人以神往，讓人有清水滌心的澄澈。養一畦蓮水，在蓮水中養一個清涼純凈的靈魂，這樣不論歲月如何蹉跎，生命都不會覺得浮燥，靈魂
林清玄散文:陽光的香味[原文精讀]陽光的香味我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮。那時是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地
為你奉上一部分，請你參考：恬淡自然，蘊涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文章有如遠方走來的一位女子，初時，不能讓人有驚艷之感，再看，就如一道山泉，緩緩地向我們的心中滲透。他的文字猶如一股真淳的涼風,讀完之后，能讓人心平如水。如此智慧清新
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