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雨夜
異鄉生活,感覺很落寞.
冬季的微雨,讓路人行色匆匆,無暇顧及身邊的一切,大街上安靜了許多.只留下沙沙的細雨聲.
只有我昂著頭,迎著風,遙望著那幽邃的夜空,漫步行徑在回家的路.
孤獨的心在夜幕中飄飛,跟隨雨滴向大地沉落.
這樣的夜晚讓我感覺很寂寞……
街邊飄來的閩南情歌更是讓我滿腹愁緒
在這個寂寞的城市……也只能任由這傷感的思緒飄飛,容入這惱人的雨夜.
看著行人緊緊擁觸著外衣我才感覺到,今夜…………有點冷.
畢業之后我也學會了憶往昔,感嘆蹉跎歲月……
幕然回首才發現自己奢侈的浪費了所有的青春歲月,年后我就24了.家鄉這個年齡的人都差不多結婚了,而 我……只是一個昏睡在大學三年里剛剛被驚醒的人……沒有愛情,心里面只有一個遙望不可及的你……
上帝很殘忍，不，應該說是時間很殘忍,或許是自己太悲哀……
昨夜還在數夢中的花瓣,今晨卻被拎起推上演講臺,眾目睽睽讓我感覺措手不及..
帶著母親的寄托我來到這個城市.
這些日子我很努力.也希望我的朋友，請你們不要放棄,讓我們一起奔出這個腦人的雨夜,蓋上祝福的被子,去做完這個如蓮的夢!!!
悠悠天宇曠，濃濃故鄉情。當相聚的梵音在淺吟低唱，母親的額上是否又添白發新愁？父親的背脊上是否又鐫下了歲月風霜？以相逢為箋，思念為筆，也書清風，也書明月，只將這一份溫情，遙寄那料峭的春天。歲月溫潤，寫意靜好的團圓時光。————序流年如絲，波瀾
我交給你們一個孩子張曉風小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：“再見！”那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的
憂慮和擔心：擔心孩子被社會攀比之心、功利的風氣所腐蝕，被所謂的應試教育所誤導了學習的興趣和天性，而隨著孩子的不斷長大懂事不再像兒時天真而是成熟了，但又與孩子的溝通少了，表現了一位母親對孩子深切的愛與希望。倒敘的敘事方式。作用：形式
我交給你們一個孩子（16分）張曉風①小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：②“再見！”③那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。④我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是
書香中，有“青海長云暗雪山”的壯美，有“云深不知處”的悠然，有“作別西天云彩”的惆悵，有“白云無盡時”的曠達。單單一個“云”字，在不同的書香里竟大不相同，這無不令人感嘆：書中的世界是多么絢麗多姿！書香，從遙遠的歷史中飄來。自古以來，書是人
如何讓你的作文標題亮麗起來俗話說：秧好一半谷，題好一半文。這說明寫好作文標題是十分重要的。好的作文標題一般具有新穎、形象、簡煉、含蓄、扣題、文體特征鮮明等特點，而不好的作文標題一般有太直白、太平淡、太俗氣、太羅嗦、太晦澀和文
養文明習慣，做文明學生老師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的
李漢榮(山中訪友)蘇雪林(溪水)德富蘆花(蘆花)你一定會聽見的(桂文亞)陸鑫(囚綠記)戴望舒的<<雨巷>>
讀書筆記目的只有一個就是在將來的某個時間翻看筆記，快速的回憶起以前的讀書收獲。讀書筆記的形式有很多種，從簡單到難依次為：做標記、做目錄、摘抄、寫提要、寫提綱、心得、札記。而散文大多語言優美，這篇讀書筆記應主要摘抄下你喜歡的句子
關愛留守兒童在當今社會中，越來越多的農民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著這些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊
親愛的爸爸媽媽你們好：多年不見，不知你們還記得我嗎？一定會的是嗎？因為我是你們最最最親愛的寶貝啊。爸爸媽媽，我一直記得你們。但是你們的面容我卻已經記不清了，但我一直記掛著你們。從小我在爺爺奶奶的懷抱里長大，你們遠在海南打工，十年得一面
“鳥有一個巢,人有一個家.”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，給了我們無限的溫馨。可是，我們的父母常年在外打工掙錢。所以，我們有了一個特殊的稱謂‘留守兒童’。雖然沒有了父母的陪伴，但是我們沒有自卑、沒有放棄、更沒有埋怨過自
老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙，不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然我們有時候感覺老人家們知識陳舊、思維方式過于正統古板，但是，老人依然是我們心靈的最后的最堅定的依托，我們在現實中碰壁之后，返璞歸
最想對父母說的話親愛的爸爸媽媽,我有許許多多的話想要對你們說.首先我要感謝您--媽媽,因為您是那樣和藹、親切,您對我的關心無微不至,您既溫柔又嚴格,也充滿著慈愛.我還要感謝爸爸,您和媽媽一樣那么關心我,爸爸的愛讓我不斷進步,讓我變
悠悠天宇曠，濃濃故鄉情。當相聚的梵音在淺吟低唱，母親的額上是否又添白發新愁？父親的背脊上是否又鐫下了歲月風霜？以相逢為箋，思念為筆，也書清風，也書明月，只將這一份溫情，遙寄那料峭的春天。歲月溫潤，寫意靜好的團圓時光。————序流年如絲，波瀾
我交給你們一個孩子張曉風小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：“再見！”那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的
人在年輕時所設定的目標可以稱為“五子登科”——“銀子、車子、房子、妻子、兒子”。只要社會稍微開放，經濟自由發展，上述目標到了三四十歲，就可能一一達成。但是，這樣就夠了嗎?有一次，我搭飛機從美國回臺北，旁邊坐著一位六十幾歲的乘客。在
我向往的生活我希望生活給我一匹馬。跑到那風吹草低見牛羊的草原。在那里，奔跑如云般飛揚，跑出我們的風采與個性，在那雪亮的山峰下，如水的藍天下，跑出我們的自由不羈，讓草原上飛騰起兩朵自由的靈魂。跑到森林中，探尋一條清澈的小溪的源流，我帶你
想分就分沒有錯，這女孩做事特猛鋼，附近的網友安慰下老人，注意自己身體健康，沉船側畔千帆過，枯木前頭又逢春。告誡下男孩莫要埋怨父母，一家人好好過年吧追問不對追答對發
1.觀察生活，用心體會。2.隨身攜帶筆記本，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚的瞬間。3.從閱讀中模仿人物的刻畫，從閱讀中汲取材料。（1）缺乏對人物的描寫，使人物顯得干癟。（2）敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，連自己都不能感動的
記憶中的梯田，象一面面平放的鏡子，閃閃發亮！記得初看梯田是多年前的事了，那年因路過元陽縣，就特意趕赴，初睹了梯田的芳容。因為時值隆冬時節，莊稼已收割干凈，一片片梯田里面蓄滿了水，遠遠望去，只是一面面錯落有致的“鏡子”，在凌厲的寒風中靜悄悄的
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里
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