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第一篇：五好學生
我叫
，我是孫莊小學小學六年級一班的一名學生。
在老師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。
老師有什么事，第一個想到的一定是我。
學校、班級組織的任何活動都少不了我五好學生
，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
作為老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協助老師做好每件事。
我是一名班級干部。
我從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過兩年衛生委員,一年班長。
我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。
曾多次獲得期末考試獲班級第一。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一直都很優秀。
能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。
現將我的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。
堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。
以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。
得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、積極認真，工作出色。
所在班級紀律、衛生、
等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面我積極出謀劃策，組織同學參加
活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，
，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。
五、我平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。
當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。
在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。
無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。
六、在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
小學六年來，我一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的
