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    求心田上的百合花沙原隱泉答案

    求心田上的百合花沙原隱泉答案

    百合的頑強,以花來證明自己的存在。

    2.告訴我們要在逆境中不屈不撓,勇于拼搏,面對挫折敢于挑戰,將別人的嘲笑化為力量,敢于斗爭敢于勝利的道理。

    3.百合花象征著對人生的希望和美好的夢想及人生追求。

    百合花的圣潔動人象征著夢想的美麗崇高,而百合的盛開意味著夢想的實現。

    3.百合花象征著對人生的希望和美好的夢想及人生追求。

    百合花的圣潔動人象征著夢想的美麗崇高,而百合的盛開意味著夢想的實現。

    夢想是美好的,然而總是不易實現,在現實面前,容易化為了幻滅的水泡。

    三個的“我要開花”的重復,就含有一種對夢想的執著,那就是有夢就要去實現,有夢想不是一件可笑的事,實現夢

    想是一件莊嚴的事業。

    我們老師講的,不知對不?

    2.在逆境中不屈不撓,勇于拼搏,面對挫折敢于挑戰,將別人的嘲笑化為力量,敢于斗爭敢于勝

    利。

    1.偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖,預示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。

    惡劣的生長環境,并沒有消磨它作為花——一棵百合的天性,雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。

    但一個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生:我要開花,我要以花作證。

    為此,它“努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,不屑被人嘲笑,最后,百合花開滿了山崖。

    《沙原隱泉》參考答案:

    1、 惱怒-----心氣平和------暢快-------神醉情馳(一個關鍵處1分,也可不用文中原詞,如果寫成“上山艱難的惱怒”“心氣平和后對自己的欽佩”“登上沙山后的暢快”“月牙泉邊的神醉情馳”亦可。

    2、 ①沙原頂端的遠望和急急走近后的近觀。

    (遠望和近觀各1分,如果答到具體手法,比如擬人、比喻、反問等,也可酌情給分。

    ②遠望中的月牙泉:清澈寧謐、纖瘦婉約,富有生命力。

    (2分,答成安靜圣潔、有生命力亦可。

    有生命力這點從原文6段中兩個反問句來:漫天的飛沙,難道……)

    近觀中的月牙泉:寧靜質樸自然,勇敢堅韌。

    (2分,寧靜質樸自然從7段中對泉水的正面描寫歸納而來,意思接近即可;勇敢堅韌從作者將之比喻做“獨行俠”處來,意思接近即可。

    3、“這里”指的是月牙泉(或者答為沙原、隱泉,或者此處的環境都可以,2分)

    “答案”是:月牙泉于沙原中讓人看見了人生的靈動來源于寧靜與浮囂、清冽與躁急、平實與高蹈、明麗與粗獷的互補,一切美就在互補多彩之中,任何單向的選擇和夸張,都不足以展示事物本身的美,反而是讓人大受其累。

    (2分)老尼曾經可能經歷過人生的浮華急躁,而今她容貌寧靜、言辭淡淡,內心就如月牙泉一般清靜,老尼之于人生正如月牙泉之于沙原,故而能在此孤守。

    (2分)(答案主要是從9段10段中來,概括語言允許有所不同,但要點應該是“隱泉”的啟示、老尼和泉的關系。

    3、 其一,美在身邊,美在平實,美在多樣化互補。

    其二,人生的真諦,在于永不停歇的攀登。

    其三,認識人生必須保持一顆平和的心態。

    (答出一點3分,其他的只要從原文中來,言之成理亦可。

    最后一課的答案:

    1給“祈禱”注音___________并概括先段內容。

    (韓麥爾宣布了后一課的結束。

    2“忽然”能否刪去?為什么?

    (不能,它說明大家學得非常專心,不知不覺時間已經過去。

    響起的鐘聲出乎大家的意外。

    3 為什么聽到鐘聲、祈禱聲、號聲,韓麥爾先生臉色慘白?(因為這宣告著最后一課的線束,從此他將不再能教法語,孩子們也將不再能學法語)。

    4下列句中破折號的作用各是什么?

    “窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。

    ”中(解釋說明)

    “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”(聲音的延續)

    “散學了,——你們走吧。

    ”(遞進)

    5 “我覺得他從來沒有這么高大” ,為什么我會有這種感覺?

    因為他被韓麥爾先生的愛國情懷所感染,并為之感動所以覺得他從來沒有這么高大。

    6 “我的朋友們啊”其中“朋友”包括哪些人?這個稱呼的改變包含了韓麥爾先生怎樣的感情?

    學生們和后面聽課的鎮上的人。

    包含著他對此地朋友的眷戀,對祖國語言的熱愛。

    7 “我的朋友們,我——我——”(補充韓麥爾先生未說出的話)

    8 寫兩個單詞,為什么需要他“使出全身的力量”?

    因為他內心無比悲痛,這個動作傾注了他的愛國、恨敵的全部情感。

    9他寫出的“法蘭西萬歲”飽含了韓麥爾先生怎樣的思想感情?

    這兩個單詞表達了他對祖國必勝的信念,集中體現了他強烈的愛國主義精神和不屈的意志。

    10 畫線句子采用了___________和____________ 描寫,若換成“他舉起拳頭高呼:‘法蘭西萬歲!’”好不好?為什么?

    神態、動作描寫。

    不好。

    用動作來結尾,表達的感情更加深沉,更能震撼讀者的心靈。

    這動作包含了韓麥爾先生內心深處因國土淪喪而產生的巨大痛苦,包含了這位愛國者對自己民族的無比熱愛和對祖國語言的眷戀。

    此時無場勝有聲,令人回味無窮。

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