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    珍珠鳥的中心思想

    珍珠鳥的中心思想

    《珍珠鳥》文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近,到相依相伴的關系變化過程,精心勾勒了珍珠鳥的形象,譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌,含蓄地表達了尊重對方的生存空間、思想空間,真正做到不以強凌弱,不以大欺小才能建立起“信賴”的思想內涵。

    《珍珠鳥》結構分析

    文章極為有序地展露了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近,到相依相伴的關系的形成過程。

    鳥兒由“怕人”到“信賴”人是文章的敘事線索。

    課文的敘述即是在線索的牽引下,圍繞珍珠鳥這一描寫對象的特點展開的。

    第一部分(1—5段) :寫 “我”為珍珠鳥布置一個舒適又溫暖的巢。

    第二部分(6—16段):寫珍珠雛鳥與“我”由疏遠到親近的感情交流過程。

    擴展資料:

    創作背景:

    馮驥才原本是畫家,對中國畫頗有造詣,“**”期間因歷受磨難,有感而發,轉而進行文學創作。

    此文寫于1984年1月,最初發表在1984年2月14日的《人民日報》上。

    此后,《青年文摘》及諸多的散文選本、散文鑒賞集或散文欣賞辭典中,都收進了它。

    它擁有廣泛的讀者,也產生了廣泛的影響。

    當時正值“改革開放”的第一個“五年計劃”后期,這篇以“信賴”為主題的短小散文能受到如此多的青睞,足以說明其內容和形式的獨具一格。

    參考資料來源:百度百科-珍珠鳥

    人民教育出版社-《珍珠鳥》賞讀

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