<menu id="kggui"></menu>
蘇軾《蝶戀花》 蝶戀花 只是個詞牌 他有很多作品都叫蝶戀花的
你這樣不好
他最有名的蝶戀花就這個了
蝶戀花①·花褪殘紅青杏小 (宋/蘇軾) 花褪殘紅青杏小。
燕子飛時，綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。
墻外行人，墻里佳人笑。
笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
譯文
春天將盡，百花凋零，杏樹上已經長出了青澀的果實。
有燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。
柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，（但是不要擔心，）天涯到處都長滿了茂盛的芳草。
（春天還是會到來的） 圍墻里面，有一位少女正在蕩秋千，發出動聽的笑聲。
圍墻外的行人聽到了笑聲，（忍不住去想象少女蕩秋千的歡樂場面）。
慢慢的，墻里的笑聲聽不見了，行人惘然若失。
仿佛自己的多情被少女的無情所傷害。
轉載請注明出處華閱文章網 » 蘇軾《蝶戀花》的原文與譯文
蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。【賞析】此作題一作“春景”。上片寫暮春自然風光。從郊游少年的視角，由小到大，由近漸
游戲是孩子們最喜歡的活動，只要有孩子的地方就會有游戲。在輕松活潑自由自在的游戲中，孩子們可以享受到無窮的樂趣。可以說，孩子們是在游戲中長大的。奶奶對我說不是感悟太深，也不是生性遲鈍。春天來臨的日子，總激不起她對春的感情。她的春天
我的爸爸我的爸爸是一個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了。”說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又
第一，認真觀察，理解畫面：我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部。看單幅圖是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發，先將整個畫面總的看一看，了解主要內容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內容一部分一部分地看
今天是“六一”兒童節，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎
以下是列好提綱的幾個要點：第一：作文提綱的要點和中心.第二：作文提綱要體現出層次.寫提綱時把握段落層次考慮周嚴、細密,動筆作文時才能得心應手,成文才能有嚴密的邏輯性,做到條理清楚.第三：作文提綱要體現出重點,一篇文章的材料,對表達中心
1開門見山、開篇點題：記敘文的開頭第一：“要明確”就是讓讀者一下子就了解你的論點和論題，要讓讀者知道你是在談哪方面的問題，即在開篇知其旨意。第二：“要美”只有文章開頭美了，才達到了吸引讀者的目的，而且這里的“美”是指文章開頭的形式美，
蘇軾！一個震撼人們心靈的詩人，他的詞或空曠，或雄放，或凝重，或空靈，可以到達人們心靈深處，一個出生于北宋時期的人，留下百篇詩句……“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”一首詠月抒懷的詞勾勒出一種皓月當空，月下有一抹清影正在獨自望
宋哲宗紹圣三年（1096）作于惠州貶所，甚或更早.此詞在旨趣上與賀鑄《青玉案》（凌波不過橫塘路）相近，均是用“香草美人”的手法抒發自己在政治上的失意心情。此詞為蘇軾于惠州時所作。寫暮春景色與傷春之情，卻不同于一般的傷春詞，惜婉之中有豪語，以
蝶戀花花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情總為無情惱。此詞為蘇軾于惠州時所作。寫暮春景色與傷春之情，卻不同于一般的傷春詞，惜婉之中有豪語，以超
蝶戀花·花褪殘紅青杏小蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
假如我遇見你歐春陽假如我遇見你，我會用白色的紙，疊成一只小船，讓小船飄揚到遠方，讓遠方知道我對你的祝福；假如我遇見你，我會用最美的歌聲，去裝點空白的記憶，讓時空不再那么暗淡，讓時光知道我對你的祝福；假如我遇見你，我會用七彩的顏色，繪出美麗的藍
青春是早晨初升的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰也無法將她尋求大海的腳步阻擋。青春是一只翱翔藍天的鵬鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，憧憬著未來，召喚著理想
這個是沒有具體的規定的，我見過長的，也見過短的短的也就差不多1000字（也有500-800的）常見的差不多2000-3000字長一些的就差不多在5000-8000字因為散文家們一般不會壓著字數來寫，散文嘛，自然是以表達思想為主，字數是次要的，也不會太重視如果是您
蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。【賞析】此作題一作“春景”。上片寫暮春自然風光。從郊游少年的視角，由小到大，由近漸
——《陶行知名篇精選》讀后感最近，我細致地翻閱了教育名著——《陶行知名篇精選》（教師版）。《陶行知名篇精選》匯集的都是陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“學校觀”、“創造的兒童教育”、“民主
是席慕容的吧：山茶又開了，那樣潔白而美麗的花,開了滿樹。每次,我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵,從青綠的小芽開始,到越來越飽滿,到慢慢地綻放,從半圓,到將圓,到滿圓。花開的時候,你如果肯仔細地去端詳,你就能明白它所
吧內美文衣冠偉人—感悟蘇東坡http://post.baidu.com/f?kz=5889231奇文共賞析：《來生嫁給蘇軾》--吾日三思http://post.baidu.com/f?kz=81718989[欣賞]嫁給蘇軾還是李白http://po
散文詩《復仇》（其二）作者：魯迅選自《野草》因為他自以為神之子，以色列的王，所以去釘十字架。兵丁們給他穿上紫袍，戴上荊冠，慶賀他；又拿一根葦子打他的頭，吐他，屈膝拜他；戲弄完了，就給他脫了紫袍，仍穿他自己的衣服。看哪，他們打他的頭，吐他，拜他……
春宵蘇軾春宵一刻值千金，花有清香月有陰．歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉．上元侍宴蘇軾淡月疏星繞建章，仙風吹下御爐香。侍臣鵠立通明殿，一朵紅云捧玉皇。花影蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。守歲詩蘇軾兒
關于散文《白鷺》曉雪我喜歡散文，就在于它的隨意性和多樣性，就在于它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體。因此我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的彎月清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐
1、原文如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老
華閱文章網
