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    催人淚下感恩老師的朗誦稿怎么寫?

    催人淚下感恩老師的朗誦稿怎么寫?

    我們沐浴著愛的陽光長大,

    我們滋潤著人間的真情成長,

    多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,

    多少回含著感動的淚花暢想未來。

    在我們成長的道路上,要感激的人太多太多,

    有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,

    它就是——“ 老師”!

    感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈;

    感謝老師——給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

    感謝你——我敬愛的老師!

    你把無私奉獻的精神默默地實踐:

    夏夜蚊蟲叮咬,冬日寒風相伴;

    白天忙忙碌碌,夜晚燈下伏案。

    當學生感到空虛,你為他提供豐富的精神美餐;

    當學生遇到挫折,你幫他揚起希望的風帆;

    當學生失去信心,你為他點燃自信的火焰;

    當學生驕傲自滿,你幫他找回許下的諾言;

    當學生突然生病,你從容不迫地背起他走進醫院

    一年三百六十五個日日夜夜,你沒有一刻享受清閑。

    你是春天的陽光,每一株小草都沐浴過你的溫暖;

    你是久旱的甘霖,每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。

    你是澎湃的大海,胸懷寬廣,容納百川。

    你是導航的燈塔,照耀著暗夜中的每一艘航船;

    你是蜜蜂,采集的是花粉,釀出的卻是世上最美的甘甜;

    你是嚴師,你是慈母,你是熠熠跳動的火焰,慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。

    因為有了你,我們從幼稚走向成熟;

    因為有了你,人們才重新發現自己的價值與尊嚴;

    因為有了你,共和國的教育大廈才能巍然屹立,聳入云天;

    因為有了你,現代化建設的藍圖才能濃墨重彩,色彩斑斕;

    老師!您辛苦了!我們向您致以崇高的敬意!

    您辛苦了,老師!我們永遠感謝您!

    老師尊稱為傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。

    教學生知識的人,尊稱傳授文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。

    老師一詞最初指年老資深的學者,后來把教學生的人也稱為“老師”。

    《師說》中說:“師者,所以傳道授業解惑也。

    ”老師,是學生的學習引路人,是生活的指導者,人生的方向標。

    “德高為范,技高為師”,從這個標準衡量,老師要先正己身,方可施教于人,“老師“兩字可分解來看,中國歷來推崇老子的思想和哲學,而老子尤其注重德行的修養,而這個“老”就代表了“德”,師者就不必細言了。

    轉載請注明出處華閱文章網 » 催人淚下感恩老師的朗誦稿怎么寫?

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