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    求助一篇抒情散文~~~~~

    求助一篇抒情散文~~~~~

    為了大自然,請與我一起吧,靈巧的唇舌,初夏的留念,

    與我一起收集那些可愛的音符,

    (如孩童收集卵石或成串的貝殼,)

    將它們放進四月五月,這些池塘里鳴叫的雨蛙,輕快的微風,

    蜜蜂,蝴蝶,歌聲單調的麻雀,

    藍鳥和疾飛的燕子,也別忘了那扇著金色翅膀的天宇,

    那寧靜的彩霞,繚繞的煙靄和水霧,

    魚兒暢游的湖海的波光,頭上蔚藍的天色,

    那容光煥發的一切,奔流的小河,

    那楓樹林,那清新的二月天和釀糖的日子,

    那跳躍著的、眼睛發亮的褐胸知更鳥,

    它在日出時清脆悅耳地鳴囀,日落時又歌唱,

    或在蘋果園的樹木中飛動,給它的愛侶筑巢,

    三月里融化的雪,楊柳剛抽出的嫩綠的柔條,

    因為春天到了!夏天快來了!

    它孕育著什么,又會產生些什么呢?

    你,靈魂得到解放——我不知道還在急切地追求什么;

    來吧,讓我們不再在這里逗留,讓我們奮起前進!

    啊,但愿一個人能像一只鳥一樣飛翔!

    啊,能夠逃逸,像乘著快艇出航!

    同你的靈魂,越過一切,寓于一切,像一只船劃過海洋;

    收集起預示和征兆,這藍天、野草、清晨的露珠,

    這丁香花的芬芳,這披著暗綠色心形葉片的灌木林,

    這木本紫羅蘭,這名叫“天真”的嬌小的淡淡的花卉,

    這種種的草木不只是為它們自己,而是為了它們的四周,

    為了裝飾我所愛的叢林——為了與百鳥一起吟哦,

    唱一支深情的歌,為這回憶中歸來的丁香花季節的歡樂

    為丁香花季節而歌唱

    轉載請注明出處華閱文章網 » 求助一篇抒情散文~~~~~

    散文

    求美文(最好是散文)500~800字

    閱讀(400)

    秋來的時候,一邊是累累碩果,稻香蟹肥;一邊是飄飄落葉,瀟瑟秋風。收獲的喜悅與凋零的惆悵并存。當心中某種視之為神圣的信念突然因某件事,某句話而像山一樣轟然倒塌,你幾乎要喝問整個世界;也許,不久后的某一天,你又偶然地被另一件事,另一番話而觸動

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    求一篇散文賞析不少于500字.

    閱讀(455)

    燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但

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    好人好事的文章怎么寫

    閱讀(543)

    我身邊的好人好事也許,有那么一個人,在前面一輛車子歪倒時,走過去,把車子扶起;也許,有那么一個人,在某人掉了東西時,喊住那人,告訴他:“你的東西掉了。”也許,有那么一個人……在我們的生活中,在我們身邊,就有這樣的一些好人好事。五歲那年,姥姥和我去

    散文

    寫一篇好人好事的文章

    閱讀(573)

    愛,在人間有人說,友愛如春雨,滋潤著大地;有人說,友愛如陽光,溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨,渴望陽光的眼睛,在人世間搜尋著愛。2008年1月21日11:33分,一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——

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    好人好事作文

    閱讀(475)

    寫這種作文,要注意細節描寫學校的好人好事還不多嗎,同學之間互幫互助,師生情,捐款……都是很好的題材。開頭要注意點題,概括的寫寫好人好事,然后切入正題,如果不想開頭太老土,你可以直接把道理寫在前面,好的文章立意能引起讀者閱讀興趣。接下來你

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    作文,身邊的好人好事要有外貌描寫

    閱讀(488)

    我身邊的的好人好事社會上有很多好人,當然,也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他,個頭一般般,一雙小眼睛充滿著機靈的色彩。說他是好人,當然他做個很多好事,萬件挑一,我就給你們講講那一件吧!那時還沒放暑假,我們都還在復習,準

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    關于寫好人好事的作文

    閱讀(428)

    我身邊的好人好事我從徐匯區搬來延安西路551弄居住,只短短的一年多時間。我們居民樓的小馮阿姨,在我一個小學生的眼里從不認識到熟悉,都給我留下了深刻的印象。她,矮矮的個子,黑黝黝的皮膚,說話的語氣總是那么誠懇,為人老實憨厚。暑假里的一天,

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    七年級老舍的抒情散文

    閱讀(654)

    《老舍散文》選了老舍散文八十二篇,按內容分為三部分,并根據內容編排:第一部分是抒情寫景記人的文章,第二部分是幽默散文,最后一部分收了一些文論。之所以選文論,也是要讓讀者感受,老舍的文論沒有半點學究氣的冷面孔。老舍的文論也是純粹老舍味

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    秋天的雨課文50字讀后感

    閱讀(549)

    秋天的雨讀后感秋天是個美味的季節。你看,柿子樹上挑出了串串紅燈籠,蘋果樹上露出了個個紅臉蛋,山楂樹上結出了顆顆珍珠果。黃澄澄的鴨梨,脆生生的板棗,甜絲絲的核桃,這些都是秋天帶給我們的“天然營養品”。

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    如何解析秋天的雨這篇文章

    閱讀(438)

    可參考如下:本文中作者把秋雨描繪成一個有血有肉的生命,賦予秋雨一絲靈氣。秋雨在作者筆下是一個會變魔術的藝術家,它讓秋天活動了起來。秋天是一個豐收的季節,作者用細膩的筆觸、優美的語言為我們描繪了秋雨來臨時的景色。秋雨輕輕柔柔地漫

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    秋天的雨是從哪幾個方面描寫秋天的雨

    閱讀(721)

    課文從“植物顏色的變化;果實的氣味;小動物的活動,樹木的樣子”三個方面來寫秋天的雨。賞析:在作者的筆下,秋雨像一個頑皮的孩子,更像一位藝術家。它是靈動的,它是多彩的,它用自己的手摸遍了整個秋天。“秋雨是一把鑰匙,打開了秋天的大門“。看

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    秋天的雨作文怎么結尾

    閱讀(466)

    春天的雨,綿綿瀟瀟,絲絲的春雨是人們的最愛.雨水順著樹枝尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符.地面也濕潤了許多,散發出了一股沁人心脾的芬芳氣息.可憐的被嚴冬困住的麥子得到了救星,所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長.那閃爍著

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    讀《秋天的雨》體會到了什么7

    閱讀(675)

    《秋天的雨》第五冊第三單元的一篇精讀課文。這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。在

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    大班散文欣賞新疆多么美課后反思

    閱讀(408)

    首先要有個寬松、和諧、民主的教學氛圍。學生安靜進教室坐好后,應該和學生笑瞇瞇地交流,讓學生熟悉一下新老師,有個心理準備,不要一走進教室,就切入正題,使學生對你很陌生,帶著一種擔憂的心情糊里糊涂地跟老師上課了。其次老師的語言要豐富多彩

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    求美文(最好是散文)500~800字

    閱讀(400)

    秋來的時候,一邊是累累碩果,稻香蟹肥;一邊是飄飄落葉,瀟瑟秋風。收獲的喜悅與凋零的惆悵并存。當心中某種視之為神圣的信念突然因某件事,某句話而像山一樣轟然倒塌,你幾乎要喝問整個世界;也許,不久后的某一天,你又偶然地被另一件事,另一番話而觸動

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    燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但

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    簡媜寫的悼念張愛玲的散文叫什么名字

    閱讀(507)

    在她的散文集《微暈的樹林》里第172頁的《藍光冰巖——驚聞張愛玲辭世》里。再說一句:簡嫃很贊~里面其它的散文都寫得很好。多看看有益身心。女生較適合讀啦。

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    簡媜的散文

    閱讀(481)

    哇,我也喜歡簡媜這幾本我都有書《相忘于江湖》《只緣身在此山中》《女兒紅》《水問》文字很優美的呢!!O(∩_∩)O~

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    有哪些優美的散文給介紹哈~~

    閱讀(441)

    馮德英《苦菜花》冬天的傍晚當我走出小屋的時候,冬日的黃昏,已降落在灰白的原野,雪停了,風兒不大,但寒氣襲人。西邊的天空,從濃密的云層,散出幾片玫瑰色的彩霞,單薄而清麗,東方有一顆星星,時隱時現。原野上數間泥屋,有淡淡的暮靄,在它上面輕輕地拂動

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    尋《冬》的散文初二的

    閱讀(423)

    初冬的感覺文霧濕樓臺又來到故鄉,又來到那棵老槐樹下,仰頭不見了枝繁葉茂的倩影,唯見一些空枝,空枝上,棲息著幾只麻雀,靜臥枝頭,任憑凜冽的寒風悄悄梳理著它們的羽毛。胸前的羽毛被晨風吹散,透露出寒風的氣息,更透露出一種別樣的美。很難見到這么

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    不要太傷感的敘事性散文

    閱讀(455)

    《陽光下的藤椅》“吱咯,吱咯”,一陣熟悉的響聲飄入耳鼓,我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。八十出頭的姥爺,身材枯瘦枯瘦的,腰板卻還挺得直。頭發已經花白了,山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰,姥爺常常感嘆,“歲月不留人哪!”我一直有點畏懼姥

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    唐宋散文八大家是哪八大家

    閱讀(446)

    以散文著稱的八位文學家的合稱,即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍(合稱三蘇)、王安石、曾鞏八人。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領袖,歐陽修、三蘇等四人是宋代古文運動的核心人物,王安石、曾鞏是臨川文學的代表人物

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