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    問《我與書的故事》的作文怎樣寫

    問《我與書的故事》的作文怎樣寫

    我與書的故事

    我愛書,但更愛讀書。

    也許你們在想,讀書有什么意思,干巴巴的,還不如看電視、玩電腦呢!但是,書能寫出情感,電視卻不能。

    正是因為書好看,有人物、感情,我才會經常“抱”著它們,一看就忘了時間。

    有一次我回家后,急急忙忙開始寫作業,因為那晚我還有英語課。

    寫著寫著,眼睛就“跑”了,死死地盯住昨天沒看完的那本書。

    結果手也失控了,不由自主地把書拿下來,“不聽話”地翻看起來。

    看著看著,便被那栩栩如生的人物吸引,“走火入魔”了,連放在手邊的表也顧不得看一眼。

    直到媽媽回來把我叫“醒”,我才看了一眼表:媽呀!差20分鐘上課,我包還沒收拾哪!我一急就以超人的速度收拾,可還是晚了幾分鐘。

    怎么樣,厲害吧!看書可以忘了時間。

    是啊,誰能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標題,豐富多彩的內容,華麗優美的詞語……這真像一個餓著肚子的人見到美味大餐一樣,那種對讀書如饑似渴的感覺,它可以把我們帶進浩瀚的天地,帶我們領略人世的真諦,讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富!

    讀書的益處是無窮的,你還在握著手中的游戲機嗎?你還在看那些幼稚的動畫片嗎?你還在某個地方無所事事嗎?拿起一本書,它可以令盲人見到光明,它可以使一個愚者變得聰慧,它可以使你敞開心扉!

    讀書好,好讀書,讀好書!

    我酷愛讀書,是一個不折不扣的“小書蟲”。

    書,是我最好的朋友。

    它讓我知道了許多知識,也讓我的生活豐富多彩。

    兩歲多的時候,我還不識字,每天媽媽給我講故事的時候就是我最快樂的時光,非得聽它三、四遍才肯罷休,我也因此與書結下了不解之緣。

    《嘟嘟熊的故事》,里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學會了怎樣做個好孩子。

    在聽故事的時候,我從不吵鬧,一坐下去就是一兩個小時,完全沉浸在書的海洋里。

    我曾經因為童話的美好結局而感到快樂,也曾經因為主人公的悲慘命運而流淚。

    美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,不能忘懷。

    再大些,我已經不再滿足于聽別人講故事了,開始自己探索書中的奧秘。

    我開始認字、學拼音,買來許多有注音的圖書,然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。

    后來上學了,認識了很多字,我什么書都愛看,看了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》知道了許多知識,還看了作文類的書,積累了很多好詞好句,覺得好的,就會把它摘抄下來。

    有時遇到不懂的字,就一下查字典。

    在別人去玩耍的時候,我卻跑到書店,一頭鉆進書堆里,看見一本好看的就要買下來。

    有時會向朋友、親戚借些書。

    聽說學校的圖書館可以免費借書,我高興的不得了,每周三都要去借。

    我想,我現在學習好,也是因為看了許多書的緣故吧。

    有一次,我聽說有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看,就找朋友借,看完后覺得還不過癮,就又去買了一本。

    就這樣,我幾乎把《淘氣包馬小跳》全套都快看完了。

    現在,書成了我生活中必不可少的一部分,盡管學習很忙,我還是會抽空看書,甚至有時候做夢都會夢到我在書海中漫游。

    從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》,從《十萬個為什么》到《中華上下五千年》,從《西游記》到《紅樓夢》,還有《八十天環游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。

    我的書柜里已經有很多書了,每本書都整齊的放在書架上。

    我把它們視為掌上明珠,保存的很好,每本書都包上了書皮。

    有時沒事干,就隨便拿本書下來看,也能看得津津有味。

    我和書的故事還有很多,說也說不盡……

    現在回起來,第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。

    雖然這幾年,經我手的書數也數不清,但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

    與“書”之前篇

    一年級--只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴;

    二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類;

    三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》,對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地;

    四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》,及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。

    五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

    五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。

    爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。

    這個暑假,我讀的書很多,因為我讀書的速度很快。

    還有的,就是我對讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內看完。

    我與“書”之中篇

    上初中了,以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。

    (注:是關于上初中的)我和做好了與書永別的念頭。

    但是上了初中以后,感覺很一般,除了上晚自習以外,與小學沒什么區別,并且晚自習也是自習,有很多時間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間。

    海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自畫青春”,每讀一本便感到自己的無知,就百這和“無知”,使我深深深溺在書海中,并且永不想出來。

    我與“書”之下篇

    上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時間讀書,與同學換閱,自己購買,姐姐書屋(注:因me之老姐特喜書,所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

    好不容易,有個假期,準備一個好心情,去圖書館挑幾本喜愛的書,看來也是一件很不錯的事情!

    我和書的故事

    從小我就愛讀書,而且書,每天對我來說也是必不可少的。

    在我還沒上幼兒園前,書籍已占了我的生活一部分。

    媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊,每天,只要一見著書,就吵著讓媽媽讀。

    在幼兒階段,應該保持充足睡眠才好,可我卻每天晚上讓媽媽讀故事,有時一讀就讀到11點多。

    后來,我認識了一些字,就開始自己讀了。

    正在這時,我也不再愛看那些啟蒙書,開始讀一些童話或連環畫之類的書。

    記得我第一次看童話書,是一套的書,里面還有帶字的拼圖,讓我理解的更加完整。

    那部書里我讀的第一個故事是《美人魚》,讀完后,我還大聲地背誦給家人聽呢!有時,晚上睡不著覺,我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶,里面播的全是童話。

    這些故事讓我豐富了閱讀的理解力,并且,我也從故事中學到了做人的道理。

    這些,是我一,二年級前對閱讀書籍的初步認識。

    到三年級是,作文走向了我。

    每次寫作,我都會想想那些書中的好詞好句,并巧妙的把它們用到作文中。

    有幾次考試后,老師還把我的作文當成范文朗讀。

    至今我還記得,那次作文的題目是《我喜歡吃的水果》。

    三年級的暑假,我又讀了有名的一些小說和歷史故事,名人傳記,精典名著等書。

    那期間,我象著了磨似的讀著,每天心里想的都是書中的人物,我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂,這一假期下來,我讀了有20來本書。

    我們家旁圖書借閱的書店我如果借書,連老板都記住我了。

    隨著年級的增高,我又開始讀一些散文等。

    12年,書籍成了我必不可少的東西,它幫我打開了知識的大門,也陪我走過了求知的慢慢長道,讓我得到了心靈的凈化,它讓我有了奮斗的目標。

    書籍,在我和它之間永遠不會畫上休止符,它會陪著我走過每一天。

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