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生活是簡單的軌跡，平淡的重復。
人活著，沒必要凡事都爭個明白，為人處世，放下自己的固執己見，水至清則無魚，人至清則無朋。
其實生活只需要擁有一份恬淡平和的心情，一顆自由的心，一份簡單細致的人生態度。
5、用微笑的韻律伴隨每一個春夏秋冬，用淡然的情懷走過每一段陰晴圓缺，用隨和的心態賞每一次的花開花落。
每一秒的刻骨銘心，每一次的絢爛極致，每一年的碩果累累，都是最美好的賦予。
不要以事業的成敗，收入的多寡來衡量幸福，他只是一種附庸，與幸福的內涵沒有必然的聯系。
凡事不以物喜，不以己悲，幸福才能有所依附。
6、放下心中的忌憚，幸福會從天而降。
生活處處是風景，是內心的焦躁，不務實，為雙眼蒙上了層層的薄紗，讓我們停止不停，甚至往后縮。
頓時感覺自己似乎進入了藻澤，越掙脫陷得越深，痛苦至極難以言表。
不妨，看開看淡，清空所有，踏踏實實的做事情，以釋懷的微笑去生活，慢慢地與世間的隔閡就會悄然而逝。
放下了，才能看到明日的曙光，才能越走越遠。
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非“冰燈”默屬了。不管是2003還是2013版，《冰燈》這篇文章很不錯。把這篇文章打到100字每分鐘就差不多了。文章如下：冰燈是流行于中國北方的一種古老的民間藝術形式。因為獨特的地域優勢，黑龍江可以說是制作冰燈最早的地方。傳說在很早以
五彩繽紛的冰燈，形態各異的雪雕，絢麗多姿的服裝，神采奕奕的笑臉，構成了冰雪世界的春天。到處是瓊樓玉閣，到處是流紅疊翠。我漫步在燈光冰影之間，思緒在流光溢彩中飛揚，面對數不清的冰燈，看不夠的美景，我陶醉了。冰燈是用采自松花江上的大塊冰，根據
1、從結構上看，文章可以分為三部分。你是怎樣劃分的？請寫出起訖段的序號，并簡要概括出三部分的大意。起訖段：(1)(2)(3)2、文中寫“我”以在老人那里買獎券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”,為什么感到安心?“并使同情找到站立的地方
1、運籌帷幄劉邦稱帝后，曾問群臣自己為何得天下。高起、王陵都稱贊他是因為大仁大義。劉邦道：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。”并認為，自己能任用張良、
《正氣歌》中十二個人的簡介如下：1、太史：史官。左傳·襄公二十五年》載：春秋時，齊國大夫崔杼把國君殺了，齊國的太史在史冊中寫道“崔杼弒其君”。崔杼怒，把太史殺了。太史的兩個弟弟繼續寫，都被殺，第三個弟弟仍這樣寫，崔杼沒有辦法，只好讓他寫在
留侯張良者，其先韓人也。大父開地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十歲，秦滅韓。良年少，未宦事韓。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。良嘗學禮淮陽。東見
一、譯文留侯張良的祖先是韓國人。張良曾經有一次在下邳的橋上不慌不忙地步行，有一位穿著粗布衣裳的老人，來到張良所在的地方，徑直把他所穿的鞋丟到橋下，回過頭對張良說：“年輕人，下去（給我）把鞋取上來！”張良非常吃驚，想要打他，因為看他年紀老，竭力
散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它通過一個十分精粹、親切的形式，表現作者對于人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特點來思考有關的測試要求，散文閱讀題的解答還是有技巧可言的。一、整體感知文章的主旨。散文的最大特點是“
裸坦的渴意劉志成現在，我們的四五零零穿過了小城東勝，駛上109國道。從呼和浩特市出來，駛上呼喇線不久，草原上的綠就漸漸淡了，淡了……。過托縣，農田開始一塊塊荒著，只是偶爾有零星的玉米地出現。玉米尺把來高，卷著的葉子快接近了黃土高原土質的
這個，用憂傷形容再好不過了，淡淡的憂傷，深刻的失落。《我只是佛前的一朵青蓮》許多年以前，我是佛前的一朵青蓮，漂浮在忘憂河里。我喜歡仰望人間的喜怒哀樂悲歡離合，我什么也不懂。有時候，我會思考，思考為什么人間會有悲歡離合，會有眼淚……自從我
有一種心情叫失落_◇散文小抒◇_e路同行_Q吧。。。。有一種心情叫失落(2/203)。本帖地址:復制地址。樓主：ωǒ們⒈⑦赱。用戶形象圖片。如果能和你在一起，我會對這個失落心情散文：參考資料：http://hi.baidu.com/a2k17cp/blog/item/ec74
花開堪折直須折,莫待無花空折枝!唐杜秋娘〈金縷衣〉往事已成空，還如一夢中。李煜《子夜歌*人生愁恨何能免》相見爭如不見，有情還似無情。司馬光〈西江月〉心似雙絲網，中有千千結。張生〈千秋歲〉剪不斷。理還亂。是離愁。別是一般滋味在心
無論你是一個鋼鐵煉成的人，還是自然一朵低到塵埃里的花，每個人都擁有一個誤打誤撞的人生，也許常與風雨同舟，與寂寞作陪，走過迂回曲折的山山水水，千回百轉終究不見彼岸的柳暗花明，最后現實把夢想撲了個空，四面楚歌，變得一無所有，從頭再來；也許你生如
“天山天池”，兩側群峰，顛顛連連，山間碧樹，蓊蓊郁郁，山水相連，山水相伴，讓山顯出幾分挺拔，讓水更加撫媚……放眼望去，水的盡頭，有一座山峰，上面蓋著白雪，下面是綠樹環繞，就像一個穿著白衣綠裙的少女，那是天山的博格達峰……雪冠云帔之下，是一片濃重沉著
五彩繽紛的冰燈，形態各異的雪雕，絢麗多姿的服裝，神采奕奕的笑臉，構成了冰雪世界的春天。到處是瓊樓玉閣，到處是流紅疊翠。我漫步在燈光冰影之間，思緒在流光溢彩中飛揚，面對數不清的冰燈，看不夠的美景，我陶醉了。冰燈是用采自松花江上的大塊冰，根據
類別不同的散文，組織亦不同：寫人敘事：人，事件，事由，組織材料。寫景散文：景物取舍；合理安排來組織。思鄉懷人：過去趣事，過去值得憶的人組織。議論散文：對一個問題的分析程序來組織。雜文：內在脈絡來組織。
《收藏陽光》一文就是典型的既有詩歌的意境，又有工筆畫的細膩美感。這篇文章的開頭這樣寫的:深冬的早晨，太陽慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜，漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。明媚的陽光，奢華地傾瀉進農家小屋里來，綠色的藤蘿窗紗，被
《風景談》《賣豆腐的哨子》《白楊禮贊》《霧》《大地山河》《天窗》《談月亮》《霧中偶記》《全運會印象》《黃昏》《人造絲》《車中一瞥》。。。
越來越接近精神的天空文：李漢榮人，在人群里行走尋找他的道路，在人群里說話尋找他的回聲，在人群里投資尋找他的利潤，在人群里微笑尋找回應的表情。生而為人，我們不可能拒絕人群，雖然，喧囂膨脹的人群有時是那么令人窒息，讓人沉悶，但我們終不能一轉身
四月已在大地等待久了田圃牧場。魚塘和小溪。都等著我的到來。于是在大地的呼喚中，我來了。好魚知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。大地因我而重獲生機，我讓天地織在了一起，而我來的目的是讓孩子們開心。孩子們，你們知道我來了就應該
雨的隨想“淅瀝淅瀝……”天氣說變就變，剛剛還是晴空萬里，現在就下起了細雨。大地接受完太陽公公慷慨贈送的明媚的陽光之后，又迎來了溫柔的雨的洗禮。世間萬物仿佛久逢甘霖，在細雨中搖擺腰枝。我撐起一把傘，漫步在雨中，仿佛用這把小小的雨傘撐
雨，靜靜的下著。滴答滴答的聲音反而使我感到孤單。心，死寂一樣的寂寞。。側耳傾聽雨的哭聲，似乎雷電越來越大，雨也下的更加放肆。一陣急雨像篩豆子似的畫畫的落在了塵土飛揚的大地上，打得玻璃啪啪直響。雨起勁的下著，而我，似乎內心更孤單了，往窗
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