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文學應給孩子什么閱讀答案曹文軒
文學能給孩子什么？文學應給孩子什么？在擁擠而嘈雜的現代生活節奏中，什么樣的文學作品能凈化孩子的心靈，培養出健康的精神世界？本文作者認為，道義感、情調和悲憫情懷，是孩子打好精神底子的關鍵元素。兒童文學是用來干什么的？多少年前我提出了一個
草房子的閱讀感想
樓主您好，很高興回答您的問題：純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們
《水邊的文字屋》讀后感
《水邊的文字屋》這篇文章講述的是曹文軒先生自己的親身經歷，小時候看小伙伴一起用泥土、樹枝和野草做小屋，而自己常常喜歡獨自一人蓋屋子，再后來就用積木建屋子，而長大后，兒時的建屋欲望卻并沒用消退——不僅沒有消退，反而隨著年齡的增長、對
祖父曹文軒你能讀懂文章的結尾嗎
祖父天氣很暖，手心老是濕乎乎的。可是，莎莎卻整天戴著一副雪白的手套。莎莎一歲時候被爺爺抱到鄉下。他是個石匠，干活的時候，總是用布兜兜把莎莎背在身后。等她長大了些，爺爺就把她放到了地上。她就用小手在地上到處爬，爬到籬笆下，爬到大樹下…
曹文軒《祖父》讀后感
“幸福”，多么美好的字眼，許多人都在追尋它。然而，什么是幸福？人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎
曹文軒《前方》讀后感
曹文軒的《前方》實在是一篇美文。這篇散文值得細細品味之處頗多。無論是作者新奇的立意、豐富的想象、虛實相生的筆法，抑或是優美、凝練、含蓄的行文，悠遠綿長的情韻都給人留下極大的審美空間，而其中構成文章最大藝術魅力，最耐人尋味的，還是
把《山居秋暝》改寫成一個寫景散文片段
“明月松間照，清泉石上流。”天色已暝，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發光“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”竹林里傳來了一陣陣的歡歌笑語，那是一些無邪的姑娘們洗罷衣服笑逐
評價《草房子》英語作文80詞
Inthatdeepinside,thereisamistycloud,thereisasmallhouseinthecloud,asmallhousewithourmostsincerereallyhappy.Everyonehassuchasmallhouseintheh
描寫女老師的外貌片段
一綹如絲緞般的黑發隨風飄舞，新月般美麗的黛眉，一雙美目流盼嫵媚，可愛的鼻子，粉腮含羞，嬌艷欲滴的兩瓣櫻唇，如花般的嬌靨如同凝脂，嬌嫩的皮膚嫩澤如柔蜜，身姿綽約，圣潔高雅。一頭如絲緞般的黑發輕輕飄舞，彎月般的柳葉眉，一雙大眼睛含情脈脈，玲瓏的瑤
我的老師作文450字
我的老師1.劉老師是我的班主任，也是我們的語文老師。她三十多歲，修長的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對明亮的大眼睛，但眼神里又含著一點威嚴，別看劉老師平時挺嚴肅的，可對同學們非常關心。一天中午，我在教室里
描寫性格直率的女老師的作文
描寫老師性格的作文樓飛甫老師是我高中的語文老師，離開這個世界有十多年了吧，一直記著伊，不時想起他。直到今天想為他寫點什么的時候，似還得交給他在上面簽一個大大的“閱”字。怕寫錯了，讓他不高興。初中考高中時，四門功課考了296分。雖進了
望春柯靈讀后感500字
①離開龍山，又是一度月圓。小巷寂靜的生涯，已漸覺相安若素；而且俗務困人，每天被瑣屑的工作纏繞，也不復再有余閑坐對幽窗，悠然作遐想。只是龍山的望春花，至今還頻來相擾，使人難忘。②龍山山腰的宿舍，有一個小小的庭院，種著兩樹高大的梧桐，三四棵矮小
柯靈散文有哪些
柯靈作品《望春草》(散文集)1939，上海珠林書店《晦明》(散文集)1941，文生《遙夜集》(散文、雜文集)1956，《香雪海》(散文集)1980，上海文藝《長相思》(散文集)1981，香港三聯《柯靈散文選》1983，人文《燕居閑話》（文集）
求余光中散文讀后感
《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽聽那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫？細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“右手寫詩，偶爾左手寫散文，算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右？詩一樣
文學應給孩子什么閱讀答案曹文軒
文學能給孩子什么？文學應給孩子什么？在擁擠而嘈雜的現代生活節奏中，什么樣的文學作品能凈化孩子的心靈，培養出健康的精神世界？本文作者認為，道義感、情調和悲憫情懷，是孩子打好精神底子的關鍵元素。兒童文學是用來干什么的？多少年前我提出了一個
草房子的閱讀感想
樓主您好，很高興回答您的問題：純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們
祖父曹文軒你能讀懂文章的結尾嗎
祖父天氣很暖，手心老是濕乎乎的。可是，莎莎卻整天戴著一副雪白的手套。莎莎一歲時候被爺爺抱到鄉下。他是個石匠，干活的時候，總是用布兜兜把莎莎背在身后。等她長大了些，爺爺就把她放到了地上。她就用小手在地上到處爬，爬到籬笆下，爬到大樹下…
曹文軒《祖父》讀后感
“幸福”，多么美好的字眼，許多人都在追尋它。然而，什么是幸福？人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎
曹文軒《前方》讀后感
曹文軒的《前方》實在是一篇美文。這篇散文值得細細品味之處頗多。無論是作者新奇的立意、豐富的想象、虛實相生的筆法，抑或是優美、凝練、含蓄的行文，悠遠綿長的情韻都給人留下極大的審美空間，而其中構成文章最大藝術魅力，最耐人尋味的，還是
董保綱的出版作品
1、散文集《最深情的故事，最真心的感動》（繁體版）；2、散文集《最真心的故事，最深刻的感動》（繁體版）；3、散文集《一路花香》。2005年8月，山東濟南出版社；4、隨筆集《放下》2009年1月，湖北長江出版集團崇文書局；5、作品《掌聲》入選人民教育出版社小
八年級下冊語文課內現代文閱讀題
（三）1.主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。2.母親對我學習的督促是非常嚴格的，每天天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學。“十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。”3.在做人方面
八年級下冊現代文閱讀DIY作業設計
6.雪魯迅江南的雪有什么含義？答：江南的雪是一種美的象征，但這種美未經磨練，不能長久地保持，寄托了作者對美好生活的向往。目的：讓同學們可以深入理解江南雪的含義。理由：讓同學們更加了解作者的思想感情.