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    初中寫景的散文600字左右加點評

    秋夜

    在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。

    這上面的夜的天空,奇怪而高,我生平沒有見過這樣奇怪而高的天空。

    他仿佛要離開人間而去,使人們仰面不再看見。

    然而現在卻非常之藍,閃閃地〖目夾〗著幾十個星星的眼,冷眼。

    他的口角上現出微笑,似乎自以為大有深意,而將繁霜灑在我的園里的野花草上。

    我不知道那些花草真叫什么名字,人們叫他們什么名字。

    我記得有一種開過極細小的粉紅花,現在還開著,但是更極細小了,她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢,夢見春的到來,夢見秋的到來,夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上,告訴她秋雖然來,冬雖然來,而此后接著還是春,胡蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了。

    她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著。

    棗樹,他們簡直落盡了葉子。

    先前,還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子,現在是一個也不剩了,連葉子也落盡了。

    他知道小粉紅花的夢,秋后要有春;他也知道落葉的夢,春后還是秋。

    他簡直落盡葉子,單剩干子,然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形,欠伸得很舒服。

    但是,有幾枝還低亞著,護定他從打棗的竿梢所得的皮傷,而最直最長的幾枝,卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,使天空閃閃地鬼〖目夾〗眼;直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發白。

    鬼〖目夾〗眼的天空越加非常之藍,不安了,仿佛想離去人間,避開棗樹,只將月亮剩下。

    然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。

    而一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地〖目夾〗著許多蠱惑的眼睛。

    哇的一聲,夜游的惡鳥飛過了。

    我忽而聽到夜半的笑聲,吃吃地,似乎不愿意驚動睡著的人,然而四圍的空氣都應和著笑。

    夜半,沒有別的人,我即刻聽出這聲音就在我嘴里,我也即刻被這笑聲所驅逐,回進自己的房。

    燈火的帶子也即刻被我旋高了。

    后窗的玻璃上丁丁地響,還有許多小飛蟲亂撞。

    不多久,幾個進來了,許是從窗紙的破孔進來的。

    他們一進來,又在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響。

    一個從上面撞進去了,他于是遇到火,而且我以為這火是真的。

    兩三個卻休息在燈的紙罩上喘氣。

    那罩是昨晚新換的罩,雪白的紙,折出波浪紋的疊痕,一角還畫出一枝猩紅色的梔子。

    猩紅的梔子開花時,棗樹又要做小粉紅花的夢,青蔥地彎成弧形了……我又聽到夜半的笑聲;我趕緊砍斷我的心緒,看那老在白紙罩上的小青蟲,頭大尾小,向日葵子似的,只有半粒小麥那么大,遍身的顏色蒼翠得可愛,可憐。

    我打一個呵欠,點起一支紙煙,噴出煙來,對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。

    一九二四年九月十五日。

    鑒賞:

    這是一篇寓意深刻、意境獨特的散文。

    它以象征的手法,借景抒情,以物言志,寄托了自己與黑暗勢力抗爭,在艱難中頑強求索的精神。

    其思想性、藝術性結合得十分完美。

    在這里,僅就它的藝術本身——那冷寂深邃的意境,那既蘊藉又強烈既仿徨又執著的心緒,以及那孤獨的求索者的形象略作分析。

    首先是它冷寂而深邃的獨特意境。

    “奇怪而高”的天空,映著冷眼的星星,灑在野花草上的繁霜,夜游的惡鳥……這一切,構成了一個清冷肅殺又似乎大有深意的秋夜。

    作者不愧是創造意境、渲染氛圍的高手,他為這個特點的秋夜所選定的景物,均是冷峻、清寂、肅穆的。

    它們以靜態居多,其間往往突然雜以鮮明的動態。

    比如在一系列靜態的描寫之后,突然筆鋒一轉:“哇一起,夜游的惡鳥飛過了。

    ”于是收到了“鳥鳴山更幽”的效果。

    而那肅穆、冷寂、深邃的意境也隨著凸現了。

    其次是貫串文章始末的既孤獨又悲壯、既彷徨又執著、既虛紀又清醒的復雜心緒。

    這心緒的成功表現,得力于象征手法的運用、得力于借景抒情、借物言志、借客體的氛圍傳 達主體的心緒。

    文中那脫盡了葉子,“默默地鐵似地直刺天空的刺樹”,那知道“秋后要有春”的小粉紅花,那做著“春后還有秋”的夢的落葉,那夜游的惡鳥,那夜半的笑聲,還有那“遍身的顏色蒼翠得可愛、可憐”的小青蟲,無一不浸透了作家的情感,無一不在默默傳達著作家的心聲。

    這濃烈的感情與心聲,和那冷漠、高遠、深邃的秋夜相揉合、相呼應,既協調又互為映襯,造成了一種具有復合之美的豐滿、多棱、立體的美學效果。

    再就是抒情主人公——一個孤獨的求索者形象的確立,也是文章感 且富有力度的原因之一。

    全篇處處在寫景,其實處處可見抒情主人公的心態。

    這是因為所有的景物都是通過“我”的視覺、聽覺、感覺來表現的。

    而且,“我”大都處于靜止的思索,仿徨之中,動作很少,形象卻清晰可見。

    直接描述“我”的活動的,只有兩處,一是“我”聽到夜半的笑聲,回進自己的房間,“燈火的帶子即刻被我旋高了”。

    二是結尾一段。

    這兩處簡潔的文字,鮮明地勾勒了一個對著微弱的沒燈沉思默想。

    孤獨悲憤的求索者形象,使原先一直默默地統帥全文靈魂,有一個清晰的顯現。

    文章也隨之更活、更易于讀者理解。

    初中寫景的散文600字左右加點評

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