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【自傳體小說】是傳記體小說的一種，是從主人公自述生平經歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。
這種小說是在作者親身經歷的真人真事的基礎上，運用小說的藝術方法和表達技巧經過虛構、想象、加工而成，它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。
如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》等。
有些校園愛情小說也是用第一人稱來講述整個故事，但故事并不是作者親身經歷的真人真事，這種類型的小說就不是自傳體小說咯。
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巴金的自傳體散文集是《巴金自傳》。本書主要講述了作者自述生平經歷和人生感悟等內容。目錄:自傳：文學生活五十年第一輯：童年生活印象第二輯：理想，將同明天的太陽一起升起第三輯：巴黎圣母院鐘聲響起的時候第四輯：無邊黑暗中的靈魂呼號第五輯：
冰心春水（三三）作者：冰心墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。詩的哲理是依附于形象的，要通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，足見詩人視角之獨特、構思
雨歇庭后觀星瀾，荷塘碎月百花殘《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不
抒發作者情感的句子：我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。作者在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。從下文“我愛熱鬧，也愛冷靜;愛群居，也愛獨處。”“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺得是個自由人。”從中可以看出此時的
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭——宋代楊萬里。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——宋代楊萬里。清水出芙蓉，天然去雕飾——唐代李白。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開——王昌齡。四面荷花三面柳，一城山色半城湖——劉鳳浩。宋代大詞人周邦彥
誠信與我同行人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信.朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天
淺談當代大學生誠信的缺失與重建誠信是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進經濟的發展、社會的穩定等方面具有重大的意義。當代大學生是國家的未來建設者和接班人，他們的誠信狀況將直接關系
念奴嬌·赤壁懷古·蘇東坡大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我、早生
秋登宣城謝眺北樓唐代李白江山如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公？
離亭燕·一帶江山如畫宋代：張昪一帶江山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下。念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪
一帶江山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？——宋·張昪《離亭燕·一帶江山如畫》譯文：金陵風光美麗如畫，秋色明凈清爽。碧天與秋水一色，何處是盡頭呢？江山如畫，一時多少豪杰。——宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》譯文：雄壯的江山奇麗如圖畫，一時
【七律】江山如畫文/如煙妖嬈北塞飄飛雪，素裹江山不見天。縞袂羅衫仙有興，霧凇云海士驚言。茫茫風卷千岑玉，隱隱梅開萬朵嫣。憑盡芳菲花落去，堪余傲骨立霜寒。感謝清閑居士師弟雅和贈詩賜玉助興：蒼茫北國飄飛雪，素裹銀裝山共川。騾馬牛羊多健
夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。“下雨了！”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩了。雨如萬
秋天的景色星期天，我和爸爸媽媽一起去爬山。去尋找秋天的景色。我們一路漫步呼吸著田野的清香，道路旁邊的樹上的葉子有的已經變黃了。一陣陣秋風吹來，落葉在空中飛舞，好像一只只金色的蝴蝶落到了山間的道路上。山間的小路像是鋪上了柔軟的地
巴金的自傳體散文集是《巴金自傳》。本書主要講述了作者自述生平經歷和人生感悟等內容。目錄:自傳：文學生活五十年第一輯：童年生活印象第二輯：理想，將同明天的太陽一起升起第三輯：巴黎圣母院鐘聲響起的時候第四輯：無邊黑暗中的靈魂呼號第五輯：
路遙《平凡的世界》一二三部，特別經典，還有他的《人生》，也很好；霍達《穆斯林的葬禮》也很棒，也是必讀的二十部經典之一；劉心武、錢鐘書、張愛玲等他們的作品也很不錯，你都可以看一下
鄙人覺得常理上先學習詩歌詩歌發展最早然后才有百花齊放的戲劇散文小說不過在學習趣味來說先學習戲劇小說比較好可以體會人物心情表現手法~~~畢竟詩歌的意境有點難也只能只可意會不可言傳啊~~~~
文學文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷，飄逸在歲月的風中……時不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你
.人類為方便的傳遞信息，不斷的經歷了數千年，發展了數千年。從烽火臺、驛站、到飛鴿傳書，從騾馬、汽車、輪船、到飛機傳遞，從電報、電話、手機、到今天網絡免費可視即時通訊。這一切似乎來得太快，就在互聯網鋪天蓋地的信息轟炸讓網民無所適從
春雨夏云秋月夜，唐詩晉字漢文章。孔仁孟義周禮樂，唐詩晉字漢文章。庭有余香謝草鄭蘭燕桂樹，家無別況唐詩晉字漢文章。田蘊章老師講座355王羲之，提到這個對聯
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