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我的祖國,
我深深愛戀的祖國.
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火.
你有一個神圣的名字,
那就是中國!
那就是中國啊,我的祖國.
我深深愛戀的祖國.
我深深地愛著我的祖國,
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,
我深深地愛著我的祖國,
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波,
我深深地愛著我的祖國,
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛著我的祖國,
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捷羅姆·大衛·塞林格《麥田里的守望者》克魯亞克《在路上》金斯堡和《嚎叫》年輕一代的沒出什么受追捧的人，以上幾個跟韓寒是不同檔次的，他們是天的話，韓寒只能是地。
雪落在中國的土地上雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風，像一個太悲哀了的老婦緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著你土地一樣古老的一刻也不停地絮聒著……那從林間出現的，趕著馬車的你中國的農夫，戴著皮帽，冒著大雪要
詩歌的特點1.分行排列分行排列是詩歌區別于其它文體樣式的最基本的外在形式上的特點。2.飽含真情沒有情，無以談詩，不抒真情，就算不得詩人。3.立意新穎詩歌強調意的重要性，實際上意不光重要，還應該新穎，應該寫出“人人心中有，人人筆下無”的新意
入大海的碣石山高高聳立，節令雖是晚秋，山上卻生機盎然，樹木叢生，百草豐茂。秋風吹來，林呼山喚，草木共鳴;海中的波濤呼嘯翻騰，上欲接天，風助浪勢，浪壯風色。從“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥數語，便勾勒出一幅壯美的海山秋色圖，敏銳的觀察，開闊的視
開始前,我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次,在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直
有那么兩種聲音，一種渾厚，一種輕脆。從你來到這個世上就伴隨著你。渾厚的聲音為你講故事，輕脆的聲音為你唱小曲。渾厚的聲音總是給予你嘗試前的鼓勵，輕脆的聲音總是告訴你失敗也是磨礪。渾厚的聲音往往帶來最尖銳的批評，輕脆的聲音往往能撫慰
感謝陽光，感謝天地；感謝相逢，感謝賜予；感謝今天的擁有，感謝忙碌的上帝；感謝明天的風雨，感謝相濡以沫的你。——在感謝中，慢慢學會，珍惜甜蜜。”這是我在一個FLASHMV中所看到的一段話，細細琢磨起來，覺得意義頗深，文字當中所表達的一切不正是我們都曾
1、陸賈：陸氏五世祖，西漢著名政治家、辭賦家，他自從漢高祖定天下以后，常作為說客出使諸侯。力主提倡儒學，“行仁義，法先圣”，并輔以黃老的“無為而治”的思想，對漢初政治曾起過較大影響。2、陸羽：復州竟陵人，唐代著名的茶道專家，為人詼諧風趣，閉門著
丁令威[東晉]陶淵明有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。城郭如故人民非，何不學仙冢壘壘。作者簡介：陶淵明（約365年-427年），名潛，字元亮，號五柳先生。潯陽柴桑（今江西省九江）人。據《隋書.經籍記》記載，《搜神后記》計117篇系東晉大詩人陶淵明撰著，但后
前出師表臣亮言：先帝創業未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府
一.賞雨秋雨，沒有春雨般細膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。當我孤獨時，陪我說話。她的聲音如南宋女詞人的
【活動目標】1、理解散文詩的內容，并能有感情的朗誦。。2、按照散文詩的內容仿編句子，并能大膽的講述出來。3、培養幼兒熱愛大自然的情感。【教學重點、難點】重點是學會朗誦詩歌，難點是嘗試根據詩歌的句式結構，用講述的方式仿編詩歌。【設
您好，可以寫一篇實習總結，具體談談對農行的看法、對農行的理解（學生時代的感性了解），百度上找找，自己再聯系實際寫寫希望我的回答能幫助您追問可是我沒有實習......那我是應該寫那種很嚴肅的像調查分析的文章,還是就是第一人稱完全感受的文章?
是方紀，民族：漢族筆名：公羊子方紀性別：男出生年月：1919-1998.4.29現當代著名作家,河北省辛集市（原束鹿縣）人，1919年生于河北省束鹿縣一個農民家庭。著有十幾部中長篇小說和詩歌集，代表作《揮手之間》，記錄了1945年抗日戰爭勝利后，毛澤東赴重慶參加
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散文詩<<風在哪兒>>。[2005-08-2723:25]人氣:780鮮花:0評論:1。。。散文詩＜＜六一的早晨＞＞。[2005-08-2723:21]人氣:529鮮花:0評論:0。。。幼兒兒歌與童幼兒散文詩歌：參考資料：http://www-ku6.cn/1370.htm
雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學習的典型。這件事非同小可，它是一場真正的思想革命。也有人發出疑問：為什么要學習普通一兵？我的反潔直截了當：為什么學習普通一兵就不行？雷鋒公而忘私，舍己為人。雷鋒言行一致，愛憎分明。雷鋒與個人主義徹
（一）《云》作者：張明友云，你行過春的得意盎然，經過夏的躁動浮華，秋至，卻化為歷掠人間百態，諳熟命途多舛的中年男子，穿過浪漫站立在我面前，堅強到青春下的滄桑滿面（二）《云》作者：林杏生云，你橫空出世，魔掛蒼穹，五彩繽紛，變幻無常。你奔騰萬里，四處流淌，自由
看，力場是多么嗚嗚響！在河床旁，繭光在仰望我想飛翔我想漂游四方我想鼓掌我想驚慌我還想下降！！幽香的紅高粱在閃亮太平洋般的光在驚慌看，海象是多么瘋狂！在引力場旁，帆檣在死亡我想云游四方我想云游四方我想閃光我想幻想我還想下降！！愛憂傷的蟑螂在
老師，您是大樹，我就是樹葉，在您的胸懷中幸福成長。老師，你是泥土，我就是小草，在您的胸懷中日夜強大。老師，你是大海，我就是小魚，在您的胸懷中歡快暢游。老師，您是藍天，我就是小鳥，在您的胸懷中自由飛翔。啊！老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師啊
從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您
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