• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    推廣普通話的小品

    《普通話》

    甲:諸位領導老師

    乙:親愛的同學們

    齊:大家晚上好!

    甲:今天上報告廳來

    乙:啊!

    甲:是來給大家說段相聲

    乙:可不是嘛,要是吃飯就上食堂啦。

    甲:我們的相聲名字叫《普通話》。

    乙:是這么個名兒。

    甲:什么是普通話呢?

    乙:聽她給您解釋解釋。

    甲:普通話啊!!

    乙:啊!

    甲:有這么大,皮薄餡多,咬一口一嘴油……

    乙:去!你這是小籠包子吧!

    甲:對對!!要說這小籠包子啊!那是真好吃!咬一口,一嘴油……

    乙:甭咬啦!!!象話嘛你!咱們今天說的是普通話。

    甲:我是在說普通話啊!

    乙:怎么回事?

    甲:你……敢說我剛才說的是地方言?

    乙:駭,這么個普通話啊!我的意思啊,您得大伙解釋解釋!

    甲:用得了解釋嗎?現場除了你這么笨的……都知道!不要以為自己不知道的,別人也就不知道。

    所 謂知之為知之,不知為不知。

    啊!你都知道什么呀?外表美麗有什么用!講過多少次,啊,謙虛使人進步,驕傲使人落后!啊!我之所以沒有正面解釋什么是普通話,是因為我不知道嗎?

    乙:(垂頭不語)

    甲:是因為我為人謙虛謹慎。

    所謂普通話,啊,(背手)就是普普通通說話。

    乙:啊?這不望文生義嗎!

    甲:這是不對的!

    乙:你嚇我一跳!

    甲:給你一個機會表現一下。

    告訴大家什么是普通話。

    乙:哦!(怯生地)普通話就是“以北京語言為標準,以北方為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。

    我說得對嗎?

    甲:啊對!你說得很好嘛。

    知錯就改還是好同志嘛!啊,普通話是……這個……啊啊就共同語。

    乙:啊!

    甲:二者!普通話的發音要規范。

    乙:沒錯。

    甲:我們都用嘴說話。

    乙:多新鮮,用鼻子……那是打呼嚕!

    甲:可是我們中有極個別的女同學有著不良的發聲習慣。

    乙:怎么不良習慣啊?

    甲:為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡,不好好說話!

    乙:哦,都怎么說的

    甲:有男生夸你長得漂亮,你怎么回答?

    乙:當然是要說“謝謝”了啊!

    甲:到他們這變味了!

    乙:怎么說?

    甲:SIE SIE !

    乙:SIE SIE?

    甲:顯得可愛,小鳥依人啊!

    乙:是嘛?

    甲:還有就是濫用雙音節詞!

    乙:哦,什么是雙音節詞呢?

    甲:你像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這都是雙音節詞。

    乙:哦,都怎么個濫用法呢?

    甲:我們管那咬一口一嘴油那叫什么?

    乙:小籠包啊

    甲:她們管它叫“小籠包包”。

    乙:改成日本菜了啊。

    甲:我們管那兩頭尖,當不間寬那吃的叫什么?

    乙:餃子啊

    甲:她們叫“餃餃”

    乙:這能聽懂嗎?

    甲:你甭管聽懂不聽懂,說出來音節明朗、音調柔和、就是好聽討人喜歡。

    乙:這我不信,這是人家的語言風格。

    甲:不信咱倆給大伙學學!

    乙:怎么學

    甲:你就是那追我的男生。

    乙:我是女的,

    甲:這不演戲嘛!

    乙:演戲?演戲我也是女的呀!

    甲:假如,假如你是男的。

    這回總可以了吧?

    乙:假如我是男的

    甲:對!

    乙:那我憑什么追求你呀?

    甲:……我……你說我怎么找這么一搭檔啊!……你不想追我。

    有的是人想追我,什么黃宏啊趙本山啊,特別是潘長江,哭著喊著要追我!……你想追還來的及!

    乙:(不語,神氣)

    甲:不演拉倒!現場有哪位同學想做我搭檔的,您盡管站出來,演完了之后我請您吃小籠包子!

    乙:嘿!嘿嘿!我說過我不演了嗎?

    甲:改變主意了?

    乙:我不一直站在您一邊嘛!

    甲:好,現在你就是我男朋友了啊

    乙:恩!我怎么演?

    甲:你得甜言蜜語

    乙:甜言蜜語?

    甲:就是你男朋友平時說的那個

    乙:明白啦!

    甲:開始啦!怎么沒有掌聲哩?

    乙:親愛的!

    甲:恩?

    乙:我想死你啦!

    甲:哦!

    乙:我快把你想瘋啦!

    甲:啊哦!

    乙:你有病啊?

    甲:你才有病呢?

    乙:沒病你老叫喚什么呀!

    甲:這不顯得曖昧嘛!繼續繼續!

    乙:親愛的!

    甲:恩!

    乙:你今天好好漂亮哦!

    甲:sie sie

    乙:你的眼睛好嫵媚哦!

    甲:sie sie

    乙:櫻桃小嘴更好看

    甲:sie sie

    乙:吃飯了沒有啊?

    甲:sie sie

    乙:問你吃飯了沒有?

    甲:哦!沒有哩!

    乙:想吃點什么

    甲:餃餃

    乙:還有呢?

    甲:小籠包包

    乙:去!肉麻不肉麻!

    甲:所以說推廣普通話是件非常重要的事情

    乙:關系挺大的

    甲:我們應該帶動更多的同學學說普通話,說好普通話

    乙:對,我們要積極推廣普通話

    甲:廣告詞我都想好啦!

    乙:喲!還有廣告詞!

    甲:以前不說普通話的時候,身上起滿了小紅疙瘩,

    乙:啊!~~~

    甲:自從我說了普通話以后

    乙:怎么樣?

    甲:小紅疙瘩全都不見了耶!

    乙:嚯!!

    甲:現在我忍不住想看自己的皮膚!看這里看這里……

    乙:可以謝幕了

    齊:謝謝大家!

    (鞠躬下臺)

    推廣普通話的小品

    轉載請注明出處華閱文章網 » 推廣普通話的小品

    散文

    方仲永的故事

    閱讀(479)

    古時候,有個小孩叫方仲永,出生在一個農民家庭。他家里祖祖輩輩都是種田人,沒有一個文化人。他長到五歲了,還從未見過紙墨筆硯。可是有一天,方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯,說想寫詩。他父親感到十分驚訝,馬上從鄰居那里借來筆墨紙硯,方仲永拿

    散文

    演講和朗誦有什么區別是不是一個是脫稿的一個不是啊

    閱讀(408)

    演講講究氣勢和分度,朗誦要求情感合適,要求有感情的讀,而演講要求是說服力,是壓倒對方的氣勢;演講的本質演講是以宣傳鼓動為目的,帶藝術性的嚴肅的社會實踐活動。要求演講者面對聽眾,以有聲語言為主要表達形式,以態勢語言為輔助形式,系統、鮮明

    散文

    求【劉墉散文】《人就這么一輩子》的讀后感

    閱讀(555)

    《螢窗小語》讀后感——懂得放下才能把握當下讀了劉墉的《螢窗小語》感悟頗深,其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特深刻,雖然寥寥數語,但已把人的一生分析的透徹明晰!“人不就這么一輩子嗎?生不帶來死不帶去的一輩子,春發、夏榮、秋

    散文

    劉墉散文選讀后感

    閱讀(349)

    《螢窗小語》讀后感——懂得放下才能把握當下讀了劉墉的《螢窗小語》感悟頗深,其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特深刻,雖然寥寥數語,但已把人的一生分析的透徹明晰!“人不就這么一輩子嗎?生不帶來死不帶去的一輩子,春發、夏榮、秋

    散文

    古希臘的文學成就

    閱讀(361)

    古希臘文學的分期和文學成就。公元前12-前8世紀:“英雄時代”,又稱“荷馬時代”。主要文學成就世:神話,史詩。前8-前6世紀:大移民時代,文學的主要成就詩:抒情詩,寓言。⑴主要的抒情詩人有薩福,阿那克里翁,品達。其中薩福最有名,柏拉圖稱她為“第十位

    散文

    古希臘文學

    閱讀(467)

    地理區域:古希臘的地理范圍包括希臘半島、愛琴海諸島嶼、克里特島和小亞細亞半島西部沿海地帶。到后來,隨著領土擴張,也包括北非、西亞、意大利半島南部及西西里島等地中海地區。希臘半島境內多山,約占總面積的五分之四,加上雨量稀少,不利于農

    散文

    文章《古希臘的石頭》是一篇什么的文化游記

    閱讀(623)

    《古希臘的石頭》是一篇文化散文,這是一種新興的散文樣式,誕生于上世紀80、90年代,常以游記的形式出現,蘊含著厚重的歷史反思和深遠的人文關懷。這篇文章中,作者置身于殘缺粗糙但卻承載了古希臘悠久歷史的石頭中間,眼前仿佛出現了幾千年前的歷

    散文

    【藝考】表演臺詞播音自備稿件適用的文章專業的進急

    閱讀(527)

    臺詞你可是試試屈原獨白,戀愛的犀牛,雷雨魯貴獨白,日出黃省三獨白,北京人江泰獨白,茶館王利發獨白,培爾金特獨白,這些都是男生第一人稱的臺詞獨白自備稿件看你用詩歌還是散文,我個人推薦:愛情的故事,囚歌,回答,我眷戀這塊土地,相信未來,與妻書(節選),誓者

    散文

    求助一個適合在普通話比賽上朗誦的詩歌或文章之類的

    閱讀(440)

    每一年有四個季節春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我哪一個季節你最喜愛?我愛春天,我愛春天山上的雪融了河流解凍了草綠了,花開了一切生命都躍動了我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來的花朵我歡喜到青翠的樹林去吹著口哨應答小鳥的歌聲

    散文

    什么樣的文章是散文

    閱讀(337)

    1、散文不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。2、散文特點①形散而神不散。②意境深邃,注重表現作

    散文

    選擇一種你喜歡的水果,寫一篇200左右的說明文

    閱讀(306)

    “吃前綠綠的,吃時紅紅的,吃后黑黑的。”哈哈,同學們你們知道是什么嗎?對!是西瓜。怎么樣,你猜對了嗎?每到夏天,又大又圓的西瓜就會出現在水果攤上。它身穿綠衣裳,上面有碧綠和翠綠相間的波紋,仿佛一位穿著彩色衣裳的少女。它的表面很光滑,屁股上長

    散文

    司法考試c類證書放寬地區有哪些

    閱讀(569)

    2016年國家司法考試放寬報名學歷條件地方名單:1.北京市(無)2.天津市(無)3.河北省(48個)平山縣、靈壽縣、贊皇縣、行唐縣、康保縣、張北縣、陽原縣、赤城縣、沽源縣、懷安縣、崇禮區、尚義縣、蔚縣、萬全區、平泉縣、灤平縣、隆化縣、豐寧滿族自

    短句

    小品文摘抄

    閱讀(417)

    小品文是種散文的流派,其內容經常是在生活中,作者經過反省思想傳達給讀者的訊息,內容題材不限。小品文是一種寓有抒情意味和諷刺性的短小散文。它在中國有著悠久的歷史和多種樣式,古代許多帶有強烈感情色彩、語文優美生動的序、跋、記傳、書

    散文

    梁實秋散文集“雅舍小品”看不懂啊求教

    閱讀(445)

    幽默風趣、正話反說是梁實秋散文的語言特點,讀來耐人尋味,而后豁然開來,再后佩服極致。所以讀梁的散文一定要結合上下文和當時的文化背景。此處“垃圾”應該是泛指那些不健康的東西。

    散文

    求趙四教人戒酒小品的臺詞

    閱讀(457)

    第一幕男一(老劉)背著男二(小田)回到男二家男二:歐巴剛那斯大(醉醺醺狀)男一:到家了男二:歐巴剛那斯大男一開始按門鈴女:唉,來了男一:弟妹啊,開門吶男二:歐巴剛那斯大女開門,說道:哎呀媽,這咋又喝這些啊。不是,你怎么回事啊你。第二幕男二從男一背上下來,站

    散文

    關于科學小品文和散文的區別

    閱讀(531)

    散文和其他種類的最大不同就在于一個“散”字,所謂形散而神不散,就是散文的最高境界小品文一般是指那些由于某些生活中的事(一般是一件)而引發的一些感悟,沒有固定的形式

    散文

    怎么才能讓自己的普通話變得標準一點啊

    閱讀(418)

    首先你要弄清字詞的正確拼音,也就是讀音,如有些字必須分清前鼻音后鼻音,還有“l、n”這樣的鼻音,這樣你的普通話的發音才標準。這點你可以多聽教材里的錄音,聽那些標準的發音。然后就是多讀了,純粹是多讀,讀的多了,熟練了,就行了。有人說跟北方人

    散文

    ·簡述林語堂的論語派小品散文

    閱讀(620)

    論語派1、論語派是30年代的一個散文流派。主要人物是林語堂。主要刊物有《論語》《人間世》《宇宙風》,以刊登小品文為主,提倡幽默、閑適、性靈。2、《論語》前期文章尚能觸及時弊、幽默中含諷刺。1934年后,諷刺鋒芒日益減弱,幽默也流于說笑

    散文

    分析林語堂小品文的特色

    閱讀(717)

    林語堂幽默小品文的幽默、性靈、閑適和娓語筆調及其小品文理論,都帶有鮮明的個性文化特征;他在<語絲>、<論語>、美國、臺港時期的小品文良多于莠;他的小品文古今中外、任意而談,娓語筆調、親切自然,亦莊亦諧、幽默有趣,語言平實、平中有

    散文

    簡述林語堂小品散文之美

    閱讀(365)

    林語堂語錄林語堂語錄--------------------------------------------------------------------------------兩腳踏東西文化兩腳踏東西文化一心評宇宙文章──《我的話》徹悟與痛苦一個人徹悟的程度,恰等于他所受

    久久热在线视频