• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    描寫雪景的散文200字

    雪似梅花,梅花似雪,似和不似都是奇絕。

    --題記

    雪,似乎不是冬的獨有,在秋雨蕭蕭的尾梢,竟如梨花片片,將思念的訊息傳遞,而且還有漫天的暖意,撒播。

    冬,拉開了序幕。

    看,紛紛揚揚的雪花,漫天輕灑,以至于聽不見它的聲音;看,路上的凡塵俗子,匆匆忙忙,以至于聽不到心的呼喚。

    此時,冬雨已經沒有蹤跡,或許是怕驚擾了雪的夢,否則初冬的這場雨,不會只零星地滴了幾下,便俏無聲息。

    其實,冬天的田野是需要雨水的潤澤,可是那些青青的萬物,卻需要溫暖,來抵御這個冬天的冷意。

    嫩綠的麥苗凍的發抖,油綠的菜苗被霜打的鱗傷遍體,還有家鄉的那一池秋水,早已泛不起波瀾,靜默地結冰。

    更有那淮河水,沉寂了,可是那厚厚的冰層下面,依然是流淌的歲月。

    雪,是這個季節的獨有風景,如尋夢的蝴蝶,翩翩起舞,它染白了行人的眉梢,騷動著行人的臉蛋。

    那些忙碌的身影,來不及靜靜聆聽自己的心聲;匆忙的腳步,卻忽略了路邊的風景。

    想要的太多,于是被物欲引誘,名利包圍。

    當行走在這漫天的雪花中,面對純潔的雪花,是否會悟到些什么。

    曾幾何時,喜歡上了追逐;曾幾何時,喜歡上了張揚;曾幾何時,喜歡上了自我。

    于是,耳目被聲色迷亂,心靈被功利遮掩,早已遠離了聆聽,忘記了淡泊,以至于身心俱疲。

    描寫雪景的散文200字

    轉載請注明出處華閱文章網 » 描寫雪景的散文200字

    散文

    風,雨,雪,雷,電選一個寫散文200

    閱讀(332)

    自然的交響風河邊小路上有人靜靜地坐在一片松林里,孩子問我那人在干什么?我告訴她:那人可能在聽松濤。“松濤!啥是松濤?”“就是風刮過松樹的聲音。”“我也聽一聽。”孫女十分好奇,我們就停在松樹林旁,聽那簌簌的風聲。我告訴她仔細聽一聽,樹林

    散文

    用散文語言描寫沁園春雪寫北國的雪景,200字趕緊的

    閱讀(473)

    好一片塞北的風光,綿延千里的是直達天際的白,映入眼簾的是無邊的飄雪那是長城,只剩下少女般窈窕的素裹,那是大河?忘卻了昨日的江水滔滔山巒仿佛一條白蛇起舞,卻又突然安靜,安靜得像一尊毫無瑕疵的蠟像,想要和蒼天一決高下待到太陽出來時,那是一位

    散文

    感恩父母作文600字

    閱讀(276)

    沒有燦爛的陽光,就沒有溫暖的萬物;沒有雨露的滋潤,就沒有五谷的豐登;沒有辛酸坎坷的磨練,就沒有意志堅強的性格;沒有父母辛勤的撫育,就沒有我們今天的成長……同學們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊

    散文

    朝花夕拾的20個問題與答案

    閱讀(4087)

    1.魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人(原籍),是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。2.《朝花夕拾》最初在《莽原》發表時,題為《舊事重提》,是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集,共10篇,是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。3.作者在《

    散文

    優美的作文500字

    閱讀(401)

    生活有的時候就是這樣奇怪:回首走過的路,似乎總有大段大段的空白。穿插其間的,也只是一些記憶的片段。如同破碎的水晶球的零散的碎片,發出淡淡的,悠遠的,意味深長的光。然而每一次的觸摸——觸摸這些靈魂深處的記憶,那些感受卻更強烈的撞擊我的

    散文

    關于戰爭的名家文章和現代詩歌

    閱讀(411)

    戰爭燦爛的晨星消失在天邊光明的源泉沉沒于無邊的混沌與黑暗宏偉的宮殿在瓦解一如這世界廣闊的廢墟在腳下向四面伸展遙遠的榮耀已掩埋在泥土的下面荒蕪在這片疆土縱馬揚威無畏的戰士卻倒伏在戰場美妙的琴聲已沉寂琴弦已斷歡樂不再戰爭的

    散文

    《故鄉滋味》閱讀答案

    閱讀(307)

    1.承上啟下(過渡)(1分),承接上文所產生的強烈思鄉之情,開啟下文回故鄉的情景。(1分)2.不好。(1分)因為這兩個詞起修飾作用,更生動形象地表現出母親因“我”偶爾回家而產生的驚訝、激動和喜悅之情。如果去掉,就沒有這一表達效果。(1分)3.人物描寫方法:語言

    散文

    以“雪”為話題寫一篇散文(200字以上)

    閱讀(330)

    夜里我起來,懵懵懂懂中覺得天比每天亮,而且亮得出奇。心里覺得有些怪,索性順手撥開窗簾縫兒,往外一瞅:“呀!窗外是一個雪花漫天飄撒的銀色世界,細細碎碎的雪花旋舞著曼妙的舞姿,正悄悄地從九天飄落下來飄落下來……”我趴在玻璃窗上仔細地看了看

    散文

    中班做文明小游客評課稿

    閱讀(422)

    【活動反思】首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積

    散文

    大班語言心情變變變的評課意見

    閱讀(423)

    中班語言活動《多變的臉》一、設計意圖:幼兒時期是情感最豐富的時期,他們對情感的表現和流露往往體現在他們的臉上。《幼兒園教育指南》中指出:創設寬松自由、積極互動的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與他人交談、使幼兒想說、敢說、喜

    散文

    幼兒園大班《各種各樣的蔬菜》聽課評課記錄

    閱讀(611)

    科學:各種各樣的蔬菜活動目標:1、認識常見的幾種蔬菜,知道其名稱和外形特征。2、豐富幼兒相應知識,引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。活動準備:芹菜蘿卜白菜花菜玉米茄子實物各一各種蔬菜圖片每組一套活動過程:一、導入:今天蔬菜寶寶

    散文

    消防法中的消防設施是指哪些

    閱讀(1031)

    根據《中華人民共和國消防法》第七十三條規定第七十三條本法下列用語的含義:(一)消防設施,是指火災自動報警系統、自動滅火系統、消火栓系統、防煙排煙系統以及應急廣播和應急照明、安全疏散設施等。這才是正解,不要想當然的以為“消防設施”

    散文

    消防法的用語含義

    閱讀(329)

    第七十三條本法下列用語的含義:(一)消防設施,是指火災自動報警系統、自動滅火系統、消火栓系統、防煙排煙系統以及應急廣播和應急照明、安全疏散設施等。(二)消防產品,是指專門用于火災預防、滅火救援和火災防護、避難、逃生的產品。(三)公眾聚集

    散文

    風,雨,雪,雷,電選一個寫散文200

    閱讀(332)

    自然的交響風河邊小路上有人靜靜地坐在一片松林里,孩子問我那人在干什么?我告訴她:那人可能在聽松濤。“松濤!啥是松濤?”“就是風刮過松樹的聲音。”“我也聽一聽。”孫女十分好奇,我們就停在松樹林旁,聽那簌簌的風聲。我告訴她仔細聽一聽,樹林

    散文

    用散文語言描寫沁園春雪寫北國的雪景,200字趕緊的

    閱讀(473)

    好一片塞北的風光,綿延千里的是直達天際的白,映入眼簾的是無邊的飄雪那是長城,只剩下少女般窈窕的素裹,那是大河?忘卻了昨日的江水滔滔山巒仿佛一條白蛇起舞,卻又突然安靜,安靜得像一尊毫無瑕疵的蠟像,想要和蒼天一決高下待到太陽出來時,那是一位

    散文

    父親的家鄉龍應臺寫的,這篇散文的閱讀答案

    閱讀(632)

    到湖南衡東縣去掃墓之前,心中計劃要做的,是坐在滿山盛開的野杜鵑叢間,靜靜地思念一下走了不久的父親。車馬困頓到了鄉下之后,杜鵑是開著,但是我沒坐。大哥的家旁有一個水塘,水塘四邊是稻田和油菜,參差著美麗的紅磚農舍。水塘的水清澈照人,日落時

    散文

    新學期,新開始為話題的散文

    閱讀(421)

    人活著,就會有落寞;前行,就會有坎坷;動心,就會有情傷。話再漂亮,說不到心上,也是枉然;情意再濃,不懂珍惜,也是徒勞。有人惦記,再遠的路,也是近的;有人掛念,再淡的水,也是甜的;有人思念,再長的夜,也是短的;有人關懷,再冷的天,也是暖的。

    散文

    巴金關于新年的散文

    閱讀(398)

    巴金散文/世紀文存叢書所屬分類:文學>>中國文學>>中國文學-散文作者:勞講出版社:浙江文藝此書一共分為三輯,其中主要內容包括:我的眼淚、我的心、我的呼號、我的夢、囈語、“再見罷,我不幸的鄉土喲!”、耶酥和他的門徒、繁星、紅海不紅、海上的

    散文

    葉紫散文《岳陽樓》茶博士是怎樣的一個人

    閱讀(461)

    舒婭說,“真是沒有,你不要在這里磨時間了。總不能說讓我去給你們看孩子吧?”舒婭異常生氣,臉紅紅的很是生動、可愛。可這個皇莆村很是能纏,他用那種好聽的男中音很有一番江南儒生的味道求著舒婭,“你別推辭了,你能幫我們,你是這里我認識的第一個

    散文

    高中語文散文的教法

    閱讀(464)

    其實教法多種多樣,因文章而擇定教法,比如就一篇敘事散文來說,一般先要學生反復通讀,抓主題立意是什么,明確散文的“神”在哪里,然后明確作者是通過哪些軼事體現的,也就是“形”,再就是運用哪些有力的語言手段體現的。

    散文

    描寫不能和愛的人走到一起散文詩詞

    閱讀(447)

    納蘭容若《畫堂春》一生一代一雙人,爭教兩處銷魂?相思相望不相親,天為誰春!漿向藍橋易乞,藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津,相對忘貧。李商隱《無題》來是空言去絕蹤,月斜樓上五更鐘。夢為遠別啼難喚,書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠,麝薰微度繡芙蓉

    久久热在线视频