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    采訪稿怎么寫

    先時間地點人物。

    然后是兩個人的對話(前面有名字)給你一篇范文吧:

    時間:1999年8月21 日

    地點:北京大學季羨林家

    季羨林:苗苗,現在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?

    苗苗:好。

    季羨林:那你就隨便問吧。

    苗苗:爺爺,您在《我的童年》里說,您小時候,最感興趣的是看閑書,您喜歡看《三國演義》,還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。

    爺爺,我跟您太像了,我也最喜歡看閑書。

    有一回上數學課,我低頭看《水滸傳》,一邊看,一邊背一百單八將的座次,結果被老師發現了。

    爸爸知道這件事后,頭一回打了我,雖然一點兒都不疼,可打那次以后,我再也不看《水滸傳》了。

    季羨林:(笑)我小時候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不讓看閑書。

    怎么辦呢?我放學以后不回家,偷偷藏在一個地方看閑書。

    我看的閑書可多了,《彭公案》《濟公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。

    我是主張看閑書的,為什么呢?苗苗你說說,文章怎樣才能寫好呢?

    苗苗:我覺得,應該寫真事。

    季羨林:是這樣。

    文學家魯迅曾經講過,要把文章寫好,最可靠的還是要多看書。

    我小時候,跟我一個妹妹一塊兒看,家里的桌子底下有個盛白面的大缸,叔父一來,我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭,桌上擺的,都是正課。

    (笑)

    苗苗:爺爺,我喜歡語文,數學不行,偏科。

    季羨林:喜歡語文當然好,但語文要好,數學也要好。

    21世紀的青年,要能文能理。

    所以,不管你喜不喜歡,一定要學好數學。

    最近清華大學辦了一個班,選的是高才生,提出要培養中西貫通,古今貫通的人才。

    我看,有這兩個貫通還不行,還應該加一個文理貫通。

    三貫通,這才是21世紀的青年。

    苗苗:中西貫通,古今貫通,文理貫通,我記住了。

    爺爺,有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師,說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。

    爺爺,您會那么多種外語,您說,他們說得對嗎?

    季羨林:倒不一定是12歲,當然早學比晚學好。

    學外語的發音跟母語有很大的關系,有些地方的人口音太重,學起來就困難。

    古文也很重要。

    我覺得,一個小孩起馬要背兩百首詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。

    最近出了一本書,鼓勵小孩背詩。

    我提個建議,應該再出一本散文集,從《古文觀止》里選,加點兒注。

    小時候背的,忘不了。

    苗苗:背兩百首詩,五十篇古文呀!

    季羨林:(笑)可不是讓你一天背下來喲。

    采訪稿怎么寫

    轉載請注明出處華閱文章網 » 采訪稿怎么寫

    散文

    紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.是什么意思?

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    從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》,作者陸游。這是陸游的一首教子詩,名字叫《冬夜讀書示子聿》,作于宋寧宗慶元五年(公元1199年

    散文

    小學五年級上冊中的《小苗與大樹的對話》原文

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    時間:1999年8月21日地點:北京大學季羨林家季羨林:苗苗,現在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?苗苗:好。季羨林:那你就隨便問吧。苗苗:爺爺,您在《我的童年》里說,您小時候,最感興趣的是看閑書,您喜歡看《三國演義》,還能將《水滸傳》里的綠林好漢

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    記者采訪稿的格式

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    先時間地點人物,然后是兩個人的對話(前面有名字)范文:時間:1999年8月21日地點:北京大學季羨林家季羨林:苗苗,現在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?苗苗:好。季羨林:那你就隨便問吧。苗苗:爺爺,您在《我的童年》里說,您小時候,最感興趣的

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    愛是什么作文600字

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    假如有人問我愛是什么?我會這樣告訴他。愛是付出花朵的鮮艷和芬芳,讓人醉于其間,但我們是否顧及花朵下那默默無聞的莖葉?只是一個特殊的群體,出沒于大城市各個角落——繁華的別院,喧鬧的工地,臟亂的平房……他們源于中國最樸實的基層農民,但卻

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    愛是什么600字作文

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    愛是我們共同的語言如果說愛是一杯茶,那么茶濃于水;如果說愛是一片海洋,那么海洋深于溪流;如果說愛是一座山,那么山高于平原;如果……如果我們沒有愛,那么世界會是什么樣?我不敢想象。既然天地間有一種東西叫做"愛",那就讓我們用"愛"去關心周

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    請以愛是什么為話題寫一篇600字作文

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    愛是春風母愛是偉大的,是溫暖的,就像是一股股春風。小時候,不管是燒了雞還是燒了鴨,總是去搶腿,有時我想如果一只雞有五只腿,那該多好呀!家里來了客人,媽媽就把雞腿放在另一個碗里。雞腿幾乎成了我的專利。長大以后,我也漸漸的懂事了。有時,我也會

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    愛的背后是什么作文600

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    愛的背后愛無需條件,無需背景,因為有愛,才有幸福,快樂可言,可誰又清楚知道,再帶的背后又是怎樣的辛酸呢?我無從知曉,直到讀了《我的車夫爸爸》一文,我才深切體會到“愛的背后”意味著什么,愛的背后意味著父親的勞累與辛苦,"愛的背后"意味著父親的汗

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    小苗與大樹的對話里面有幾個多音字?分別是多少?

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    綠林好漢——綠[lù][lǜ]藏到——藏[cáng][zàng]發現了——了[le][liǎo]濟公傳——傳[zhuàn][chuán]苗苗你說說——說[shuō][shuì][yuè]文章怎樣才能寫好——好[hǎo][hào]我覺得——覺[jué][jiào]得多看點兒課外

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    請教:寫歌詞的基礎要求

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    寫歌詞基本要求:1、盡可能描寫自己有著強烈感觸的故事和情感;2、對人性、感情乃至人生要有比較深刻的體悟和見解;3、要注重細節的刻畫,尤其是很多人都可能有類似經歷的那些細節;(文字的畫面感也很重要。)4、不要說評書,要發揮詩歌跳躍性強的特點

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    關于教師節的詩歌或抒情散文(100~200字)

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    敬愛的老師啊!你是天上的太陽,你無私的照亮著大地上的每一寸土地你是花兒更鮮艷,樹木更蔥郁你好比那場及時雨你給了他們重生的機會,給了他們心靈的安慰敬愛的老師啊!你是智慧的化身你用心血澆灌祖國的花朵你用青春譜寫時代的贊歌敬愛的老師

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    記者采訪稿的格式

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    先時間地點人物,然后是兩個人的對話(前面有名字)范文:時間:1999年8月21日地點:北京大學季羨林家季羨林:苗苗,現在你是采訪者,我是被采訪者,你問我答,好嗎?苗苗:好。季羨林:那你就隨便問吧。苗苗:爺爺,您在《我的童年》里說,您小時候,最感興趣的

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