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（此處，可設置個開頭，以下部分進行分段描寫）
第一段：震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷....（加上一些描寫清晨的文字）
第二段：放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果....（加上一些描寫棲息在農家里的文字）
第三段：向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。
蘆蓬上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳...（加上一些描寫秋天游戲在漁船上的文字）
第四段：草野在蟋蟀聲中更寥闊了。
溪水因枯涸見石更清洌了。
牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢寐在牧羊女的眼里（可調整句中下文字順序，可作結尾也可作為文章開頭部分）
轉載請注明出處華閱文章網 » 何其芳的秋天改寫為散文
對人生，我有兩種對待的方法。在第一種方法里，我把自己擺在前臺，和世界上的一切人和物在一起玩把戲；在第二種方法里，我把自己擺在后臺，袖手看旁人在那兒裝腔作勢。站在前臺時，我把自己看的和旁人一樣，不但和旁人一樣，并且和鳥獸蟲魚等諸物也都一樣
這是我自己寫的，獲了全國作文比賽特等獎的清蓮·水月細雨朦朧中，坐亭上，四周濃墨一片，這夜是柔軟的黑絲絨網。將我溫柔簇擁，空中隱有青霧飄蕩，觸動心靈最纖細之處，在這個飄渺的時候，可以遐想，可以迷醉······在這萬籟俱寂的夜晚，微雨隨著風兒
[沁園春·雪作文200字]千里冰封，萬里雪飄，沁園春·雪作文200字。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰，小學五年級
《蜘蛛》（一）課文主旨。作者通過長期觀察，詳細記述了蜘蛛捕食、結網、產卵、爭斗等一系列活動。說明蜘蛛是最聰明的動物之一，具有頑強的生存能力，有許多值得研究探討的方面。（二）文章思路。文章開頭的五個自然段，就和文學性散文的寫法不同，不是抒
答：供您參考莊子的《逍遙游》北冥（míng）有魚（1），其名為鯤（kūn）（2）。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬（3）。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛（4），其翼若垂天之云（5）。是鳥也，海運則將徙（xǐ）于南冥（6）。南冥者，天池也（7）。《齊諧》者（8），志怪
當然是孟子所著《孟子》了。《孟子》文章頗富特色。首先是其雄辯色彩。孟子的雄辯并非簡單的義正詞嚴，理直氣壯，而是有其獨到之處：他不但能準確把握對方心理、循循善誘，引導對方不知不覺投入自己所設機彀，使其心悅誠服，而且氣勢充沛，是非分明，縱
《莊子》《南華真經》即《莊子》，戰國時莊周撰。唐玄宗于天寶元年詔封莊子為“南華真人”，尊其書為《南華真經》。《莊子》約成書于先秦時期。《漢書·藝文志》著錄五十二篇，今本三十三篇。其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。所傳三十三篇,已經
秋水寓思（《蒹葭》散文版）(《蒹葭》改成的散文）水塘、蘆葦、白霜、秋水------迷蒙的霧氣，甚涼的深秋，將心情放開，去追尋那不知是否會有的真實。秋風輕蕩，在葦的海洋上泛起波浪。張開雙臂，深深的、很自由的呼吸這清晨的空氣。濕濕的，帶著淡淡葦葉
清晨，江面彌漫著薄薄的冷霧，向著冷霧彌漫的江面撒下圓圓漁網，收起漁網時，網里滿是青鳊魚兒和烏桕葉，無不展現出了這個季節的豐收。蘆蓬上凝了一層白霜，玲瓏如水晶。輕輕搖著槳兒歸來，滿載豐收的喜悅。秋天的仙女來到了漁船上游戲，從豐收的漁網中
語文（語言和文學的簡稱）是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通
秋天的風雨我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會讓我清醒。雨點打在臉上的感覺，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說：男孩不哭！雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水
樂隊的擊打聲傳來，那么的充滿激情，那么的熱烈奔放。隊伍還是從街道深處迎面走來，孩子們的著裝是那么的整齊，步履是那么的有力，燦爛的笑臉是綻放的花朵增艷，舞動的雙手拍擊出雄壯的振奮人心的樂曲……“六一”來啦，孩子們用自己的方式迎接自己的
我來個，見笑啊。繁瑣情字，二十六年今夜雨。愛秋秋不語，冷凄長風去。花隱恨，恨那春國幾千里，倦心期。孤燈輕搖我夢，夢里泛舟，怎渡那山閣樓。轉身不彈愁，只聞路清幽。多情自恨，怎愛我一個‘秋’。
卜算子我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時收，此恨保時已。只愿君心似我心，定不負相思意。卜算子詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。毛澤東風
對人生，我有兩種對待的方法。在第一種方法里，我把自己擺在前臺，和世界上的一切人和物在一起玩把戲；在第二種方法里，我把自己擺在后臺，袖手看旁人在那兒裝腔作勢。站在前臺時，我把自己看的和旁人一樣，不但和旁人一樣，并且和鳥獸蟲魚等諸物也都一樣
這是我自己寫的，獲了全國作文比賽特等獎的清蓮·水月細雨朦朧中，坐亭上，四周濃墨一片，這夜是柔軟的黑絲絨網。將我溫柔簇擁，空中隱有青霧飄蕩，觸動心靈最纖細之處，在這個飄渺的時候，可以遐想，可以迷醉······在這萬籟俱寂的夜晚，微雨隨著風兒
答：供您參考莊子的《逍遙游》北冥（míng）有魚（1），其名為鯤（kūn）（2）。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬（3）。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛（4），其翼若垂天之云（5）。是鳥也，海運則將徙（xǐ）于南冥（6）。南冥者，天池也（7）。《齊諧》者（8），志怪
當然是孟子所著《孟子》了。《孟子》文章頗富特色。首先是其雄辯色彩。孟子的雄辯并非簡單的義正詞嚴，理直氣壯，而是有其獨到之處：他不但能準確把握對方心理、循循善誘，引導對方不知不覺投入自己所設機彀，使其心悅誠服，而且氣勢充沛，是非分明，縱
《莊子》《南華真經》即《莊子》，戰國時莊周撰。唐玄宗于天寶元年詔封莊子為“南華真人”，尊其書為《南華真經》。《莊子》約成書于先秦時期。《漢書·藝文志》著錄五十二篇，今本三十三篇。其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。所傳三十三篇,已經
不是每個擦肩而過的人都會相識，也不是每個相識的人都會讓人牽掛。至少我們在今生，在那個地方，在一轉身的時候沒有錯過……即使你說過我出現在錯的時間里……也許曾經我們都忘了自己，體會那份真摯的愛情。只是有一段感情再也不可能繼續，有一..
我們能不能不分手親愛的別走全世界都讓你要愛我難道你就不會心動曾為你冷風中顫抖曾為你淚水狂流曾為你萬事都低頭你怎么舍得開口我們能不能不分手親愛的別走全世界都讓你要愛我難道你就不會心動已為你愛到無所有已為你心門緊扣已為你多
敬愛的老師啊！你是天上的太陽，你無私的照亮著大地上的每一寸土地你是花兒更鮮艷，樹木更蔥郁你好比那場及時雨你給了他們重生的機會，給了他們心靈的安慰敬愛的老師啊!你是智慧的化身你用心血澆灌祖國的花朵你用青春譜寫時代的贊歌敬愛的老師
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