華閱文章網書是人生的支柱，進步的階梯。
小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。
書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。
后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
外婆告訴我，在我一歲的時候，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來，無論外婆怎么哄我，都無濟于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。
長大后，每當我看到這個故事的時候。
我就會聯想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活。
大人每當有煩惱時會借酒消愁，而每當我悶悶不樂的時候，我就會用看書這種形式來消除煩惱。
因為書會帶給我快樂，現在我對書真的是情有獨鐘。
只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。
從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。
我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書豐富了我的知識。
它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。
考試時，因為經常看書，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。
它是打開知識寶庫的金鑰匙。
每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。
它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。
書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
校園標語文化是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。
從特點和意義上來講，個性鮮明的標語文化對學生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能
夠在第一時間傳遞整個學校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標語又能從不同側面為學生們揭示人生、生活、學習和工作的道理，讓學生們樂于品悟、健康成長。
走進博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領略文人騷客的奕奕風采；走進百花齊放的名著領域，我們恣意享受著知識的陽光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。
而這一切，都可以在兼容并包的標語文化中找到它們的縮影。
誰說不是呢？當你置身于環境優美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環境和厚重和諧的人文環境，一道道獨特的風景——貼切而又不失厚重的標語映入眼簾，不禁會讓人被這所學校濃厚的人文氣息所吸引。
在校園內的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界，
