• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    冰心的《憶讀書》的主要內容是什么

    1、主要內容

    這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。

    通常在這一類的文章中我們看到的多是基于理論的理性說教。

    如:讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,讓低齡讀者讀來索然無味,自然也就無法激發學生對于讀書的興趣。

    而冰心奶奶這篇文章卻另辟蹊徑。

    首先文章開篇一句“一談到讀書,我的話就多了”讓人聽來很親切,好像一位慈祥的奶奶在與自己談話,一下子抓住了學生的心。

    在整篇文章中,完全是對自己親身經歷的講述,讓學生在讀的過程中跟隨冰心奶奶成長,直到文章結尾得出結論:“讀書好,多讀書,讀好書”。

    娓娓道來之語,如心底之泉水,綴緩流進了學生的心中,讓讀者終身難忘。

    2、文章脈絡

    第一部分、(1)總說讀書引出下文。

    第二部分、(2—8)以自己幼時的經歷談“讀書好,多讀書”。

    第三部分、(11)概括自己讀書后的感觸。

    第四部分、(12-15)強調讀書、選書的方法。

    3、作者簡介

    冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,活了到近21世紀,福建長樂人,原名謝婉瑩,筆名冰心 。

    現代著名女作家,兒童文學家,詩人,她歌頌母愛,童真,自然。

    非常愛小孩,把小孩看做“最神圣的人”。

    深受人民的敬仰。

    她的文章被人們稱為“春水體”、“冰心體”。

    她還被人們稱為“世紀老人”。

    冰心的《憶讀書》的主要內容是什么

    轉載請注明出處華閱文章網 » 冰心的《憶讀書》的主要內容是什么

    散文

    冰心<憶讀書>的寫作背景

    閱讀(883)

    《憶讀書》的寫作背景冰心七歲開始讀書,初次接觸的書便是《三國演義》這樣的鴻篇巨制,自此閱讀量不斷增加。大量的閱讀積累奠定了冰心的文學基礎,從而造就了文壇上的一代名家。作者畢生致力于兒童文學的創作,十分關心少年兒童的成長。本文寫

    散文

    《憶讀書》表達了冰心怎樣的思想感情?

    閱讀(368)

    課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心奶奶在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,讓學生讀來索然無味,自然也就無法激發學生對于讀書的興趣

    散文

    冰心:《憶讀書》賞析

    閱讀(1136)

    古人云:“三日不讀書則言語無味,面目可憎。”迪金森說:“沒有一艘船能像一本航行的書;也沒有一匹駿馬能像一本跳動的詩。”書籍成為智力生活中的指路明燈。怎樣讀書才最有效呢?冰心老人的《憶讀書》給了我們啟示。冰心好像一位慈祥的奶奶在

    散文

    讀了憶讀書冰心喜歡讀什么文章原因是什么說清楚點

    閱讀(437)

    讀了憶讀書,冰心喜歡讀什么文章,原因是什么?冰心喜歡讀:那些滿帶著真情實感,十分質樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已!原因:不喜歡現代的文藝作品中那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻吟,自作多情的風花

    散文

    十七年文學的主要作家作品及其特點

    閱讀(2980)

    十七年文學是指從中華人民共和國成立到"無產階級文化大革命”開始(1966年)這一階段的中國文學歷程。如果要“斷代”的話應該屬于中國當代文學的一個時期。產生了大量的藝術大家,例如魯迅、矛盾、郭末若、巴金、冰心、郁達夫、老舍、丁玲、

    散文

    對十七年文學的認識有哪些

    閱讀(493)

    1、政治性凌駕在文學性之上,政治運動造成了文學的盲從特征。面對那時的作品,我們幾乎能真切的感受到那個時代的政治氣息和那個時代人們的某些精神特征,作品被強行要求放進一個形勢認可的政治思想和流行的政治傾向。當高昂的革命熱情替代了

    散文

    冰心《憶讀書》原文是什么

    閱讀(566)

    冰心《憶讀書》原文部分:到我11歲時,回到故鄉的福州,在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》,使我對于林譯外國小說,有了廣泛的興趣,那時只要我手里有幾角錢,就請人去買林譯小說來看,這又使我知道了許多外國的人情世故。《紅

    散文

    對愛情的理解的文章

    閱讀(331)

    愛是什么?愛的含義很廣泛,可以是友情、親情、愛情……其中可能人們最感興趣的當屬愛情吧?那我就不妨說說愛情。愛情是個最美妙的詞匯,有多少人在苦苦地追求著,有時人們把愛情看得比生命還重要。但愛情是什么?有多少人真正擁有永恒的愛情?有多少

    散文

    帶有牽手之意的古代愛情詩句

    閱讀(398)

    夜三點文/唐伯虎親愛的讓我們牽手在這夏夜暖暖讓你的裙擺迷離成一朵艷麗的花讓所有的人都醉在你的芬芳與嫵媚今夜讓我們的影子順江而下抵達筑有愛巢的桃花庵

    散文

    想遇到一個可以牽手的愛人24

    閱讀(332)

    。其實這樣可以看出來一個人對你是怎么樣的,如果一直占你便宜那就慢慢疏遠他,如果真心對你好,那就讓他占點便宜也無所謂

    散文

    愛人牽手是知音

    閱讀(344)

    天氣變冷。。保重身體。。。二人牽手。。是天。。乞求的乞加一橫。。氣。。戀人無心加個又。。變。。令人加兩點。。冷。。呆子加人。。保。。千里姻...

    散文

    誰能說下“風華是一指流沙、蒼老是一段年華”的出處

    閱讀(479)

    “風華是一指流砂,蒼老是一段年華”,此句原創作者為南希◎璨,是其作品《真到了地老天荒》中的一句話。此作品創作時間為2009-1-29。風華是一指流砂,蒼老是一段年華。字面意義為:風華就像指尖流砂一般,總會流逝,而蒼老就像一段年華,一段歲月,一種

    散文

    冰心<憶讀書>的寫作背景

    閱讀(883)

    《憶讀書》的寫作背景冰心七歲開始讀書,初次接觸的書便是《三國演義》這樣的鴻篇巨制,自此閱讀量不斷增加。大量的閱讀積累奠定了冰心的文學基礎,從而造就了文壇上的一代名家。作者畢生致力于兒童文學的創作,十分關心少年兒童的成長。本文寫

    散文

    冰心:《憶讀書》賞析

    閱讀(1136)

    古人云:“三日不讀書則言語無味,面目可憎。”迪金森說:“沒有一艘船能像一本航行的書;也沒有一匹駿馬能像一本跳動的詩。”書籍成為智力生活中的指路明燈。怎樣讀書才最有效呢?冰心老人的《憶讀書》給了我們啟示。冰心好像一位慈祥的奶奶在

    散文

    《憶讀書》表達了冰心怎樣的思想感情?

    閱讀(368)

    課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心奶奶在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,讓學生讀來索然無味,自然也就無法激發學生對于讀書的興趣

    散文

    讀了憶讀書冰心喜歡讀什么文章原因是什么說清楚點

    閱讀(437)

    讀了憶讀書,冰心喜歡讀什么文章,原因是什么?冰心喜歡讀:那些滿帶著真情實感,十分質樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已!原因:不喜歡現代的文藝作品中那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻吟,自作多情的風花

    短句

    小學生讀書筆記格式5篇

    閱讀(364)

    1《童年》讀書筆記童年每個人都經歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從

    短句

    小學生讀書摘記

    閱讀(361)

    《童年》高爾基作者介紹:馬克西姆高爾基(1868-1936)生于俄國中部的尼日尼諾夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒工

    散文

    急求席慕容孤獨的樹精彩片段賞析及主要內容加急

    閱讀(432)

    孤獨的樹·席慕蓉在我二十歲那年的夏天,我看見過一棵美麗的樹。那年夏天,在瑞士,我和諾拉玩得實在痛快。她是從愛爾蘭來的金發女孩,我們一起在福萊堡大學的暑期法文班上課,到周末假日,兩個人就去租輛腳踏車漫山遍野地亂跑,附近的小城差不多都去

    久久热在线视频