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    龔靜《《楊州慢》》閱讀理解

    龔靜《《楊州慢》》閱讀理解

    第1 段中 完美的思戀 的含義。

    7.(2分)雖有斷續但仍不失為一份有頭有尾的野趣

    第2 段 起始與終點隔著一段紅綢舞 的表達效果

    8.(2分)(用比喻的修辭方法)形象生動的表現揚州老城巷子盤紆彎曲的特點

    可憐的孩子,給你份答案參考一下吧

    上海市語文2008屆七校聯考答案

    閱讀

    (一)

    1.(2分)當時從入黃浦江口往里沿蘇州河第三個舢舨渡口

    2.(2分)D

    3.(2分)C

    4.

    (1)從“三擺渡橋”到“鐵馬路橋”再到“天后宮橋”最后到“河南路橋”,這些橋名演變中所包含的豐富文化內涵。

    (2分)

    (2)河南路橋所記錄的作為地鐵、高架輕軌等現代各式城市、城際軌道交通之“父”的中國第一條正式運營的鐵路——上海吳淞鐵路誕生的歷史內涵,記錄的上海市區道路發展的歷史內涵,記錄的上海城市發展的歷史內涵。

    (2分)

    5.(5分)(措施各2分,語言表述1分)

    提示(1)改進措施須扣住“把橋名演變中所包含的豐富的文化內涵延續下去”的文意。

    (2)改進措施應具體并且具有可操作性。

    (二)

    6.(1分)《荷塘月色》

    7.(2分)雖有斷續但仍不失為一份有頭有尾的野趣

    8.(2分)(用比喻的修辭方法)形象生動的表現揚州老城巷子盤紆彎曲的特點

    9.(3分)(答對一點1分,答對兩點3分)

    (1)結構上領起下文第三第四兩段的內容。

    (2)內容上引出揚州老巷人平常生活仔細過的特點。

    10.(6分)A,F

    11.(4分)(1)清瘦、有趣味(2)悠閑、平實

    12.(5分)(答對兩點即可,每點2分,語言表述1分)

    (1)總收全文,并照應開頭“揚州竟然還存著野趣,這是我去揚州前沒有預想到的”,使文章首尾呼應。

    (2)既引用杜牧的詩句又使人聯想“揚州慢”的詞與詞牌,借此點明題意。

    (3)把對揚州這座古城的情思推到高潮,又嘎然而止,讓人回味無窮。

    (三)

    13.(5分)

    (1)位卑則足羞,官盛則近諛

    (2)栗深林兮驚層巔

    (3)把吳鉤看了

    (4)其人雖已沒

    (5)不義而富且貴

    (6)豈因禍福避趨之

    (7)唇亡齒寒。

    (五)

    17.(4分)

    (1)遷徙、移居

    (2)犯……罪、犯罪

    (3)通“悅”,高興

    (4)責備

    18.(2分)A

    19.(2分)AB

    20.(6分)

    (1)你怎么(為什么)當眾侮辱我,難道不能私下里告訴我嗎?(重點詞語:奈何,獨,間)(3分)

    (2)因此軍隊被攻破士兵打敗,被秦國俘虜殲滅。

    (重點詞語:是以,北,禽、被動句)(3分)

    21.(3分)敢于犯顏直諫(1分)

    (1)馮唐當中指出漢文帝即使得到像廉頗、李牧這樣優秀的大將,也不能很好地任用他們(1分)

    (2)當漢文帝問其原因時馮唐直言漢文帝在賞罰上的不公(1分)

    (六)

    22.(2分)內容、形式

    23.(2分)追求浮艷的文風(過分追求華美的形式)(1分)、忽視作品的思想情趣(思想內容)(1分)

    24.(1分)比喻論證

    25.(3分)D

    26.(4分)寫作既要重內容,又要重形式,兩者不可偏廢,才能寫出好作品。

    (1分)例舉《六國論》的內容(觀點論據)(1分)和寫作特點(1分),通過分析說明兩者結合才有這樣的傳世佳作。

    (1分)

    寫作(70)

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