華閱文章網一、基礎知識(15分，每小題3分)
1．下列加點字的注音全都正確的一組是( )
A．玉簟(diàn) 神嫗(yù) 奇葩(bā) 霰雪(xiàn)
B．聒噪(uō) 鼎鐺(chēn) 羈旅(jī) 詭譎(jué)
C．國殤(shān) 剽掠(piāo ) 子嗣(sì) 怙惡(ǔ)
D．桎梏(ù) 佝僂(lóu) 垣墻(yuán) 戲謔(nüè)
解析： A．葩pā；C.怙hù；D.謔xuè。
答案： B
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A．綢繆 凋謝 廷掾 慪心瀝血B．逸豫 跌宕 寂廖 面面相覷
C．留滯 溽熱 陰霾 輕歌曼舞D．修葺 訖今 凌厲 切中肯綮
解析： A．慪—嘔；B.廖—寥；D.訖—迄。
答案： C
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )
A．上海對“美眉”“恐龍”“PK”等日漸泛濫的網絡語言將發出“封殺令”。
此舉一出，石破天驚，即刻引起各方的廣泛關注，輿論評價更是眾說紛紜。
B．面對印尼發生的四十年來最強烈的地震和海嘯，我們的救援工作一定要有宏觀意識，避免目無全牛。
C．投資者在把握波浪脈絡后還要制定相應的投資策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大勢，波段操作，才能游刃有余。
D．面對即將噴薄而出的中國3G市場，各通信設備廠商更是八仙過海，各顯神通，使出令人眼花繚亂的招數，期待在未來中國3G設備市場取得一席之地和更大的市場份額。
解析： A．石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。
B.目無全牛：形容技藝純熟精湛。
D.噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。
答案： C
4．下列有關文學常識的表述，有誤的一項是( )
A．我國文學史上向來“風騷”并稱，“風”指以“國風”為代表的《詩經》，它是我國最早的一部詩歌總集，也是我國現實主義詩歌的源頭；“騷”指以屈原的《離騷》為代表的《楚辭》，它是我國浪漫主義詩歌的源頭。
B．“建安風骨”或稱“漢魏風骨”，“風”偏重指精神氣質，“骨”偏重指骨格形態，是指建安時代的作家擺脫了儒學的束縛，注意作品的抒情性，再加之處在戰亂的年代，思想感情更常常表現為慷慨激昂。
C．我國唐代出現了詩歌發展的高峰，詩人眾多，流派紛呈，除了李白、杜甫兩位大詩人外，還有邊塞詩派的王昌齡、高適、岑參，田園詩派的孟浩然、王維、常建等。
D．“唐宋八大家”指“三蘇”(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、歐陽修、曾鞏、韓愈、柳宗元。
桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、歸有光、劉大櫆、姚鼐等。
解析： D．歸有光是明代唐宋派的代表作家。
答案： D
5．下列語句朗讀節奏劃分不正確的一項是( )
A．鴛鴦/瓦冷/霜華重，翡翠/衾寒/誰與共
B．樓船/夜雪/瓜洲渡，鐵馬/秋風/大散關
C．為國者/無使/為積威之所劫哉
D．此/吾祖太常公/宣德間/執此以朝，他日/汝當用之
解析： A．應為“鴛鴦瓦/冷/霜華重，翡翠衾/寒/誰與共”。
答案： A
二、名句默寫(8分，每空1分)
6．(1)____________，洞庭波兮木葉下。
(屈原《湘夫人》)
(2)______________________________，使我不得開心顏？(李白《夢游天姥吟留別》)
(3)斜月沉沉藏海霧，__________________________。
(張若虛《春江花月夜》)
(4)心非木石豈無感？________________________。
(鮑照《擬行路難(其四)》)
(5)________________，千金散盡還復來。
(李白《將進酒》)
(6)后人哀之而不鑒之，__________________________。
(杜牧《阿房宮賦》)
(7)憂勞可以興國，________________________。
(歐陽修《伶官傳序》)
(8)當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，______________。
(王羲之《蘭亭集序》)
答案： (1)裊裊兮秋風 (2)安能摧眉折腰事權貴 (3)碣石瀟湘無限路 (4)吞聲躑躅不敢言 (5)天生我材必有用 (6)亦使后人而復哀后人也 (7)逸豫可以亡身 (8)不知老之將至
三、詩詞鑒賞(29分)
(一)閱讀下面這兩首唐詩，回答7～8題。
(10分)
送柴侍御
□ 王昌齡
流水通波接武岡，送君不覺有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。
送魏二
□ 王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
7．有人認為“江風引雨入舟涼”的“涼”字用得絕妙，你同意嗎？為什么？(5分)
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答案： 同意。
送友人上船時，正是橘柚飄香的秋天，江風，冷雨，一個“涼”字，寫的是身體感覺上逼人的涼意，更透露出離別時的心理感受。
“涼”字，正是情景交融的結合點，表現了詩人送別友人時深深的傷感。
8．這兩首詩的表現手法有相同之處，請從“實”與“虛”的角度，任選一首進行鑒賞。
(5分)
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答案： 《送柴侍御》：開頭兩句是實寫送別所見所感，后兩句用豐富的想象，寫別后的景象，化“遠”為“近”，使“兩鄉”為“一鄉”，其中蘊涵的是人分兩地、情同一心的深情厚誼。
《送魏二》：開頭兩句是實寫送別的情景，后兩句為人虛構了一個凄清境界，在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那時一輪孤月高照，兩岸猿啼一聲一聲闖入夢境。
詩人通過想象友人的旅夜孤寂，更好地表現了送別的傷感。
(二)閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。
(10分)
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