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你多寫些小練筆，因為抄一個字就要扣一分，如果你超多了，寫得再好也是沒用的。
要學會分析題目，拿到卷紙先看作文，然后邊做題邊想著作文怎么寫。
這樣既省時寫得也好。
不能用三段式的寫作方法，因為這樣會讓改卷老師很費力，寫小標題的老師最喜歡了（字數相同，詞性相同），因為這樣能讓文章條理清晰，老師批起來很省力。
開頭和結尾一定要寫得好，并且最好不修改，這樣能讓改卷老師留下好印象（批一份試卷絕對不超過10秒鐘）。
記得在寫作時不能說你怎么怎么差，這樣老師就會覺得你是個老差生，印象分也就會降低。
不能說你作文寫的好就能上80，基礎分也是不容小視的。
一定要把小學基礎搞好，然后多擴展課外知識（云大附中的校訓校風校歌什么的）還有多背古詩，那些就是送分題，千萬不能丟。
希望我的回答對你有幫助。
我希望我能成為你的學姐，加油！
轉載請注明出處華閱文章網 » 我的理想考上云大附中作文500字數
流年輾轉，花兒凋落了，煙火落幕了，虬枝停止蔓延了……我漸漸長大，然而，那些看著我長大的人卻與時漸老。看著她臉上一道道被歲月雕刻下的皺紋，我真想用手去撫平；看著她頭上那一根根被歲月染白的發絲，我真想用筆去涂黑，永不褪色……在剛剛過去的五一
“我”低下頭是因為我讓奶奶操心，使奶奶頭發增添銀發，心里感到慚愧。“我”想到我怎樣養讓奶奶操心，牽掛，使奶奶生氣的一些事。
答：我讀懂了。我體會到：“一半是爸爸給的”，寫出了爸爸小時候，奶奶很照顧、關心爸爸；“一半是我給的”，寫出了“我”從小有奶奶的關心、照顧，無恙長大，總讓奶奶操心。
1.好（hào）奇.吭（kēng）聲2.，：“，，？”3.我讀懂了。奶奶辛辛苦苦把爸爸養大，花去了半生的青春；“我”出生后，奶奶有撫育我，所以說一半是爸爸給的，一半是“我”給的。
生：我抬起頭望著奶奶的白發說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發還會變黑嗎？”師：奶奶聽了——（引讀課文最后一句話）奶奶沒有回答“我”白發會不會變黑的問題。小朋友想一想，奶奶的白發會變黑嗎？生：不會，因為奶奶老了。生：奶奶笑了，說明奶奶高興了。她
朱自清《荷塘月色》賞析：作者首先著力寫荷塘，先寫田田的荷葉，后寫綠葉中綴開著的荷花和花苞，以及微風吹來的花香。這是靜的畫面。緊接著他就捕捉那微風過處葉動花顫的情狀，“像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛
母親有一雙又粗又大且長滿老繭的手。就是這雙手，把我們姐弟五人一個個拉扯大，又照顧奶奶平安幸福地度過了晚年生活。母親的手，曾教姐姐織過毛衣；曾扶我學走路；也曾無數次熱情地幫助過眾多的父老鄉親。聽嬸嬸講：母親年輕時在四鄰八舍是個出了名
說起文章，網上還真找不到相關的內容！到處充斥著日本的信息，這不僅讓我覺得我們云南人沒能得到重視，我的內心也覺得有些憤怒和無奈。我是在泰國讀書的學生，今年已經畢業。記得在汶川大地震的時候，我還是和其他同學在泰國的3臺看到這個可怕的報
散文無所謂格式，重要的就是“形散而神不散”。散文的特點與寫作散文是一種常見的文學體裁。由于它取材廣泛，搖曳多姿，藝術表現形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。那么我們怎樣來寫散文呢?寫散文要牢牢掌握它的五個特點：一
在編導專業考試中，筆試部分一般會有一項很重要的內容就是散文寫作。可以說散文寫作分數的高低直接影響考生錄取的成績。希望編導專業的應屆考生能拿出一些耐心仔細的把它讀完，相信你一定會有很大的收獲的。散文的文體特點散文是一種自由、
淚的玻璃窗外無邊的白雪嵌著湛藍的水晶是不是秋天的靈巧的鴿子和苦澀的云漫漫地親吻直至死去從天空落下翎變成雪落在憂郁癥的女子眼中化開了眼淚淚光成了晴天
感謝您！永遠的老師粉末沾滿雙手諄諄的教導新增的銀發給我一雙強有力的翅膀讓我在知識的世界里遨游***紅燭燃燒自我期望的理想智慧的陽光指引我迷蒙的人生道路為我點燃一盞最明亮的燈***雙目是明亮的星星歌聲是春天的小溪熱情像太陽教誨似
余光中論朱自清的散文朱自清在散文里自塑的形象，是一位平凡的丈夫和拘謹的教師。這種風格在現實生活里也許很好，但出現在“藝術人格”里卻不見得動人。《荷塘月色》的第一段，作者把自己的身份和賞月的場合交持得一清二楚。最后的一句半是，“
1948年，五十一歲的朱自清以猶盛的中年病逝于北平大醫院，火葬于廣濟寺。他遺下的詩、散文、論評、共為26冊，約19o萬字。朱自清是五四以來重要的學者兼作家，他的批評兼論古典文學和新文學，他的詩并傳新舊兩體，但家喻戶曉，享譽始終不衰的，卻是他的
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《我是真的懂你》我穿越時光隧道，來到汨羅江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，滿臉的迷茫--我想起來了，他就是"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"的屈原。在寒風習習的江畔，我看到一雙悲哀的眼睛流露出讓人
如果我是一朵花兒，父愛則是培育這朵花的土壤；如果我是一條船，父愛則是引導我航向的舵；如果我是一只風箏，父愛在是牽引我的那根繩。父親不善言辭但很嚴厲，年少時的優秀是父親的驕傲，長大后優秀不在是一份滿分的試卷，父親的期望開始成為我的負擔，讓
家，是避風的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。作為高三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的欲望。因為家中有我時常牽掛的人，家中
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作文，不僅紀錄我們的生活經歷，紀錄我們對生活的觀察，同時還紀錄我們對生活的認識，因此，好作文不僅有“敘”——敘得生動，而且還有“議”——議得深刻。“夾敘夾議”就是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。在一篇作文
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1春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。2夏天，樹
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