• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    什么是危險共同體什么是第三人專屬負責領域

    危險共同體,是指危險狀況下或可能存在潛在危險狀況下的群體。

    刑法討論危險共同體的問題,主要是討論危險共同體在危險發生時的救助義務是否有“保證人”的地位,也就是說危險共同體能不能成為不作為犯罪的義務來源。

    比如驢友集體出游即為危險共同體。

    第三人專屬負責領域,犯罪結果的客觀歸責, 結果存在于構成要件效力范圍之內,即在行為人負責領域,結果出現于第三人專屬負責領域,不可歸責于行為人。

    如交通肇事致被害人腿骨折,送入醫院后因麻醉師麻醉失當而死亡。

    擴展資料:

    保護義務:

    生命權的優先價值須從相對方的保護義務體現出來。

    保護生命權的義務不能僅限于結果義務還應包括那些嚴重危及身體健康安全的行為義務,無論侵害生命權之死亡結果既遂或未遂,只要行為上存在害及生命的可能或目的,均屬于違反了保護生命權的義務。

    這些義務可分為公法上的保護義務及私法上的保護義務。

    這些保護義務既包括了消極的不作為義務,也包括了積極的救助義務。

    以下側重分析積極的保護義務。

    公法義務:所有的國家機關都應當積極地保護生命.在立法上,涉及生命權的立法應由全國人民代表大會制定法律,所謂“撞了白撞”的法規不應產生法律效力。

    國家應盡量廢除死刑,不得已保留的死刑制度中應避免出現“對非暴力犯罪行為適用死刑”的狀況.在司法上。

    參考資料來源:百度百科-生命權

    轉載請注明出處華閱文章網 » 什么是危險共同體什么是第三人專屬負責領域

    散文

    幼兒園社會領域教育教學評價要求

    閱讀(459)

    幼兒園社會領域教學模式一、生活感知教學模式1.教學目標讓幼兒直接深入社會生活,擴大眼界,豐富感性經驗,幫助幼兒理解事物之間的聯系;培養幼兒熱愛人民、熱愛生活的情感;使幼兒理解相關的社會行為規范,實踐有關的社會行為。2.程序和策略第一環

    散文

    散文:海夜《誰的青春不迷茫

    閱讀(396)

    《誰的青春不迷茫》電影故事改編自劉同青春類圖書。該由青年導演姚婷婷執導,白敬亭、郭姝彤、李宏毅、王鶴潤、丁冠森等人主演。該影片講述了“屬于我們自己的青春”。一場無悔的青春不過是拼了命、”不要臉“、盡了興,這也是本次預告片傳

    散文

    徐霞客游過黃山后寫的什么

    閱讀(495)

    寫下日記《徐霞客游記·游黃山日記》和《徐霞客游記·游黃山日記后》。1、《游黃山日記》是明代文學家徐霞客創作的一篇散文。黃山是作者游白岳山后所游覽的又一名山。該文頗為詳細地記敘了黃山的幾大旅游資源和景色特點,如黃山溫泉、黃

    散文

    徐霞客游記寫出作者登山的行蹤

    閱讀(416)

    游天臺山游雁宕山游白岳山游黃山游武彝山游廬山游黃山游九鯉湖游嵩山日游太華山游太和山閩游閩游游天臺山游雁宕山游五臺山游恒山黔游滇游游太華山滇游盤江考永昌志略麗江紀略法王緣起溯江紀

    散文

    三峽和徐霞客游記的寫作順序分別是什么

    閱讀(926)

    第1段總寫了三峽的地貌特征,其余3段以夏、春冬、秋為序描寫了三峽的四季景色.(文章為什么不按春夏秋冬四季更迭的順序寫景,而要先寫夏景呢?因為三峽的水最具特色,而水又以夏水最盛,所以先寫夏水.)這篇課文是酈道遠為《水經·江水》所作注

    散文

    黃山游記作文500字

    閱讀(298)

    “五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”,可能是黃山最好的宣傳文字了。因為它沒有功利性,可能更深入人心。去黃山之前,雖然也讀過有關黃山的一些游記,其實心中沒有多少概念。旅游景點的魅力,大約只有親自去看一看才能感覺到。文字的東西,在大自然面

    散文

    徐霞客的資料和他寫的《徐霞客游記》的資料

    閱讀(417)

    《徐霞客游記》簡介《徐霞客游記》系日記體為主的中國地理名著。明末徐霞客經30多年旅行,寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和《浙游日記》、《江右游日記》、《楚游日記》、《粵西游日記》、《黔游日記》、《滇游日記》等著

    散文

    幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面

    閱讀(2124)

    情感目標、認知目標、能力目標。拓展資料:情感目標:指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態度是學習成功的關鍵。教師在教學中不斷激

    散文

    弟子規全文

    閱讀(503)

    全文:弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責,須順承。冬則溫,夏則凊。晨則省,昏則定。聞譽恐,聞過欣。直諒士,漸相親。無心非,名為錯。有心非,名為惡。過能改,歸于無。倘掩

    散文

    幼兒園互助共同體哪些方式積極有效

    閱讀(437)

    共同體有內部運作的新的組織架構和完善的程序,不僅有互助共同體章程和發展規劃,還有名師三年培養工程方案,以及互助共同體師資互換制度。我園幾年來創新的教師教育規章制度也為共同體運作機制順暢高效而服務。

    散文

    "散文"這個概念最早是誰提出

    閱讀(579)

    散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。《辭海》認為:中國六朝以來,為區別韻文與駢文,把凡不押韻、不重排偶的散體文章(包括經傳史書),統稱“散文”。

    散文

    現代詩的分類

    閱讀(614)

    現代詩分類:①按形式分:格律詩、自由詩。②按體裁分:童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩等。③按表達方式分:敘事詩、抒情詩。④按長短分:微詩、小詩、短詩、長詩。現代詩也叫“白話詩”,最早可追源到清末,是詩歌的一種,與古典詩歌相比而言,雖都為感

    散文

    王蒙自述:我的人生哲學是否是散文

    閱讀(382)

    應該是吧他是專門寫散文的可是散文,詩歌,我早已扔掉了,都是講感情的,風花雪月,啊啊啊啊,都是暫時的,屬血氣的。我厭惡一切短暫的東西,后來我就只看哲學,看了很多,明白了很多,關于人生,世界,人類的,可是沒有平安。直到,我找到了真理,知道了世界和人類的真

    散文

    王蒙的散文怎么樣

    閱讀(336)

    嗯,我認為挺好的,他的作品挺實用的猶其對中學生而言,因為他參與了許多新概念作文的評選,還是《萌牙》雜志的主編等,考試中的閱讀題也有過他的文章呢!呵呵值的推薦。

    散文

    幼兒園社會領域教育教學評價要求

    閱讀(459)

    幼兒園社會領域教學模式一、生活感知教學模式1.教學目標讓幼兒直接深入社會生活,擴大眼界,豐富感性經驗,幫助幼兒理解事物之間的聯系;培養幼兒熱愛人民、熱愛生活的情感;使幼兒理解相關的社會行為規范,實踐有關的社會行為。2.程序和策略第一環

    散文

    少先隊輔導員是負責什么工作的

    閱讀(1450)

    少先隊輔導員的任務是:①組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。②輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識,培養高尚品德。③通過自己的言傳身教,做少年兒童的表率,關心并幫助少年兒童,成為他們生活和學習中的

    散文

    認真負責的作文

    閱讀(413)

    僅供參考:她是一個認真負責的班干部.從七年級以來,她一直擔任著生活委員的職位.在生活中,她是一個積極、樂觀、獨立、自主的人.她樂于幫助人,當同學有苦難時,她會主動幫助別人.而且她做事很有條理,當遇到麻煩的事情時,她總是會先分清主次

    短句

    總是打嗝會有什么危險

    閱讀(396)

    1、經常打嗝或由胃病引起大家都有過打嗝的經歷,雖然不舒服但也不是難以忍受,候連喝幾口水或憋憋氣就會好了。但如果經常打嗝就很可能是患上了胃炎。打嗝多是胃部脹大引起的,所以人們經常因為吃飯急或吃飯時說話吞入了較多的空氣而出現打嗝

    散文

    戒毒所里的警察每天需要負責什么

    閱讀(539)

    強制戒毒所是針對吸毒人員糾正吸毒成癮的場所,雖然管教人員也是警察編制,但與監獄警察是不同的。監獄警察是針對對社會產生了危害性,構成犯罪,并收監執行的勞教人員。強制戒毒所的警察與監獄警察的職責是不同的。需符合錄用人民警察體測標準

    散文

    鳥兒面臨什么樣的危險

    閱讀(411)

    現在美國,越來越多的地方已沒有鳥兒飛來報春;清晨早起,原來到處可以聽到鳥兒的美妙歌聲,而現在卻只是異常寂靜。鳥兒的歌聲突然沉寂了,鳥兒給予我們這個世界的色彩、美麗和樂趣也在消失,這些變化來得如此迅速而悄然,以至在那些尚未受到影響的地

    散文

    幼兒園各領域的核心經驗和目標的區別

    閱讀(2289)

    核心經驗,是指對兒童理解和掌握某一學科領域知識和技能至關重要的概念或技能,用來幫助教師確立數學教育的目標和重點;目標:是指在教學活動中要達到的預期目的,具有維系組織各個方面關系構成系統組織方向核心的作用。1、幼兒園領域分類:幼兒園

    散文

    請尊重負責任的班長散文

    閱讀(365)

    DearEnglishteachers,Mr.Black;MynameisLiHuaistheHighSchoolclassesasquadleader,andweintendtopoetryclassesheldduringthelecture,Ihopeyoucandoa

    久久热在线视频