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我的家鄉在孝義市，這里有許多風景優美的地方，但是勝溪湖的景色卻使我難以忘懷。
春天，勝溪湖的樹木長出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花輕輕向我們招手，粉紅的桃花向我們微笑，柳樹的花像麥穗似的掛滿了枝頭，在微風中輕輕地搖擺著。
碧綠的湖水在陽光下泛著粼粼的波紋。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，草豐木茂。
晚飯后，人們三五成群地搖著扇子來到勝溪湖的湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著夜色，一陣陣微風從臉旁吹過，使人覺得心曠神怡。
秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落了下來。
一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下競先開放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛，美麗極了。
幾陣風吹過，落下來的樹葉又被卷在空中，跳起了輕盈的舞蹈。
冬天，到處冰天雪地，而浩渺的白云湖卻從不凍。
寬闊的湖面依舊波光閃爍，顯出無比的活力和生機。
美麗的家鄉，我愛你！風景優美的勝溪湖森林公園，我更愛你！
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愿與君度秋，只怨君無情。愿與君度秋，只怨君無情。花開茶靡花事了，葉落彼岸葉方休。幾生，幾世，幾輪回?只愿與你廝守在一起，看盡天下奇觀，卻永遠不分離……茫茫人海只一眼，便認定了一生一世十里桃花，灼灼其華，回眸一笑，絕代風華。萬千宮闕風雪皇城，不
抓住特征在描寫人物肖像的時候，作家一般不是面面俱到，而是抓住最能體現人物精神面貌、神情的突出特征加以描繪。如蒲松齡在《聊齋志異·嬰寧》中對嬰寧的描寫：媼曰：“喚寧姑來。”婢應去。良久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”
所謂唐詩宋詞，唐詩每句都是七言或五言，而宋詞的特點是長短句，這種長短句在表達作者的心緒等方面有更加自由的空間，讓人震撼。宋詞有宋代逐漸形式的多達幾百種的長短句表達規定格式，這種不同的表達格式就叫“詞牌”，并都有一個名稱，比如“浪淘沙
有感覺不膚淺，那就選文化哲理類的吧都說德伯頓的書好，我想應該不會差。中國的哲理散文可以考慮考慮周國平的書，畢竟是哲學專業的。也可以看看畢淑敏的。林清玄貌似主要是主張慢生活的，也可以一看。外國哲理散文首推《蒙田隨筆集》。此外還有
學會賞識(1)賞識，是一個人心境磊落、視野開闊的表現；也是一個人才智敏銳、氣度從容的凸現。賞識，是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎便像醫生對患者一樣，執著地“診斷
議論文，其實，是提出觀點、分析問題、解決問題這幾個方面。例如，標題是競爭與合作一般，大多數用道理、舉例論證等方式散文，抒情敘事等方面，反應現實、真事真情散文，個人比較喜歡朱自清散文議論文我不大看，不過老師說我議論文不錯（這一方面我不知道
遺忘，那流失的歲月不知從什么時候開始，心里漸漸的變得空虛，總是感覺好像少了些什么？到底是什么呢？連我自己也說不清楚······突然間瞥見掛在墻上的，相框里的一張張的彩色照片。大部分的照片幾乎都是與母親的合影，但是現在，母親出現在我身旁
1、描寫春天的《春曉》唐代詩人孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。譯文：春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？2、描寫夏天的《小池》宋代詩人
：四季 大自然把一年分成了四個季節，每個季節都有各有各的特色。有百花開放的春天，有炎熱無比的夏天，有涼涼爽爽的秋天，還有寒冷的冬天。 春姑娘踏著輕快的腳步來到了人間，為我們帶來了生機勃勃地春天。春天是萬物蘇醒的季節：小草從土里面探出
詩詞鑒賞的表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。文言文閱讀：閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先
推薦高考備考工具書具體目錄如下專題一字音專題二字形專題三標點符號專題四詞語專題五病句專題六拓展語句專題七壓縮語段專題八句子仿寫專題九變換和選用句式專題十修辭與對聯專題十一簡明連貫得體專題十二準確鮮明生動專題十三圖文轉換
《談中國詩》備課資料：作者簡介錢鐘書錢鐘書(1910-1998)，字默存，一字中書，著名學者、作家。江蘇無錫人。1933年畢業于清華大學外文系，兩年后到英國牛津大學攻讀，獲B.Litt.(Oxon)學位，后又至巴黎大學研究法國文學。抗日戰爭期間歸國，曾在多所大
●禮儀周全能息事寧人（儒貝爾）●頭銜愈大，禮儀愈繁（丁尼生）●生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀（愛獻生）●如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任（培根）●禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有
1阿庇烏斯·克勞狄烏斯·凱庫斯(A.C.Caecus)被選為監察官，他擔任這個職務達五年之久，而他在任內的所做所為，其影響更要久遠得多。凱庫斯曾利用職權，一反羅馬的傳統，使許多出身低微的人進入元老院，從而使平民有可能擔任祭司職務。這實際是意味
1，他不慌不忙的走過來，踢踢腿、甩甩臂、彎彎腰，只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。2，到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作
興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢描寫人物動作，最重要
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泥土在生活中到處都能看見，可有的人卻嫌他臟而不喜歡他。可是它卻是農民眼中的寶貝，沒有它我們吃的糧食從哪里來。它也是國家的寶貝，沒有哪個國家愿意把自己的領土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會覺得我博大而厚重，也許你會覺得我平凡而樸實，在也許你會覺得我一無是處，只是一堆爛爛的泥土罷了。可是這些評價我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬物、造福人類就好了。我，是草坪地上的泥土，無論春夏秋冬，我不怕嚴
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老師，同學們大家好！此刻我向大家介紹我對消防安全的認識。首先，我明白火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明和溫暖，帶領人類走向禮貌。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成
消防知識人人都知道，雖然人人都知道，但如今還是有人在火災中死亡。火是美麗的，它給予人溫暖，給予人美食，當然它也吞噬著一個又一個的生命……（我只寫了開頭，見諒）
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