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[原創】
1 無語.執
因為 不忍 不愿 傷害你
那些刻在心上隱忍的痕
那么我可以傷害我自己 至少讓自己清醒
2 片段.海
一個人坐在沙灘 看前涌的浪潮打濕褲腳
像極了盛開的白蓮
在腳下一朵一朵綻放
3 忘卻.夜
酒入喉 及其苦澀辛辣
那些自以為忘卻的記憶
就這樣在夜涌現出來 在心里翻轉
4 聆聽.雨
秋雨聲聲敲打著玻璃窗
擾亂了心的靜處
抬頭望去 眼卻迷然
5 平行.止
我說要和你在一起 那怕相隔兩端
電話里你疲憊的聲音
因為你不愿意聽 所以 我就不說
6 愛戀.殤
曾幾時 明哞笑眼
轉回首處
就這樣散落天涯
7 蝶舞.夢
很多時候愛情是一種回憶
總是在轉身之后 才覺得是真地愛過
人在當時 只是莊生迷蝶罷了
微笑是一個很美的動作，嘴角輕輕上揚，牙齒微微露出，眼神變得寧靜而溫和，心也霎時溫暖……微笑就像一縷陽光，吹走陰霾，驅走黑暗，帶給他人快樂。第一次登臺演講前，我緊張得不知所措，手腳冰涼，腿也在發抖。媽媽走近我，溫柔地攬著我的肩，微笑著說：“別緊張
文章一：清晨，榕城是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，榕城便迎來了一個溫馨的晨，此時，榕城的一切都籠罩在柔和的晨光中，街道旁的柳樹低垂著頭，柔順的接受著晨光地淋浴。萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。微弱的陽光透著
親愛的媽媽，我心中的那一道陽光，一直都是你。你常說，我是一道陽光，射進你的心房。可你知道嗎？你一直都是我的陽光，在我的心里，明媚而又溫暖。你的手是陽光。記得嗎，那年冬天，天真冷啊，你拖著自行車，后座上坐著年幼的我，我撒嬌似的對你說：媽媽，我冷。你
1、《致橡樹》（舒婷）我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰,增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠
詩樹之歌有一次，我經過奧比廣場，看見了很多警察，有一男一女站在中央，正低著頭接受警察的訪問，我突然聽到，這個車子你要賠啊！我心想：一定是出車禍了。于是，我走過去，問了問情況，原來，他們的車子撞在一起了，撞壞了一把椅子，正在討論誰賠錢呢！女人突然站出
如果是找人代寫代答，網絡上有許多筆手或寫手是需要付費的，復制的和原創的價格是不一樣的，原創的是需要支付稿酬的，看來你是想空手套白狼嗎？如果是請別人幫助的話，應該有句禮貌的語言，這么旁若無人般的對著電腦大要（演講）作文合適嗎？再說了大家都素
為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。”圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，反映
等你在寒冬的路口為你靜靜守候一場豐盛的雪宴雪花忘情的舞蹈季節你是否看見那雪花里，深邃的淚光、、、是你遠去天涯流浪的腳步踏起我所有玲瓏晶瑩雪花的心事像一支悠遠纏綿的笛吹落了一群紛飛的玉蝶灑滿了緣份的路口、、、等你在寒冬的路
筷子兄弟父親父親-筷子兄弟總是向你索取卻不曾說謝謝你直到長大以后才懂得你不容易每次離開總是裝作輕松的樣子微笑著說回去吧轉身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風捎去安康時光時光慢些吧不要再讓你變老啦我
第一部分前言現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠造就現代化社會所需的
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要為孩子創設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境”、“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力”。詩歌是幼兒園語
采用了借喻的表現手法。《荷葉·母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯想到母親的呵護與關愛，抒發了子女對母親的愛。本文作者是中國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒
荷葉含有蓮堿（Roemerine）、原荷葉堿（Pronuciferine）和荷葉堿（Nuciferine）等多種生物堿及維生素C。有清熱解毒、涼血、止血的作用。荷葉食療作用：荷葉味苦辛微澀、性涼，歸心、肝、脾經；清香升散；具有消暑利濕，健脾升陽，散瘀止血的功效；
《金色花》和《荷葉母親》都是散文詩,兩首詩有相近的風格、相近的主題.兩首詩都充滿溫馨愛意.《金色花》詩歌選取一個獨特的藝術角度,從假想寫起,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發想象―一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同
感恩與勵志同行,一千字左右今天，國旗下的講話很有教育意義。不僅僅在教學上善誘，同時，生活中也有很大的啟迪！轉眼2010年已經駐足于昨天的記憶，新學期已經進入第三周，新學期和春天一起到來，預示著播種希望！千里之行，始于足下，一切成績都要從點滴小
再丑的毛毛蟲終究都會變成一只美麗的蝴蝶再穩定的感情也經不起第三者的出現再清澈的小河沒有魚兒的陪伴也不會完美再想念一個人沒有他的陪伴終究會孤獨再大的山石也經不過歲月的沖刷再多的金錢也喚不回每個人的昨天再孤立的野花也能經的
你看看可以吧。。。很多時候，我們常常在想：生活，到底是什么？也許，對于每一個人來說，成長的軌跡不同，經歷的過程不同，承受的重量不同，感懷的心境不同，便會滋生出許許多多迥異的答案。或是順暢，或是坎坷；或是欣喜，或是悲痛；或是辛酸，或是幸福；或是眼淚，或是
小白兔.：它長著一對長長的耳朵,一雙紅眼睛遠遠望去像一對紅寶石.一張小嘴巴特別有趣,是"丫"字形的.四條腿短短的,走起路來蹦蹦跳跳.小小的尾巴遠看像個小絨球.兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面
1、松鼠用它那蓬松的大尾巴當被子蓋，溫暖而又舒適。2、小松鼠在樹上竄來竄去，行動非常敏捷。3、小松鼠收集了許多松果準備過冬。4、小松鼠很機靈，聽到一點動靜就爬到樹上去了。5、小松鼠千方百計的儲備冬糧。6、北極熊雖說不像大熊貓那樣是
1、忽然，小貓好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓跳上書桌，一邊繞著墨水瓶轉來轉去，一邊目不轉睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動了一點。小貓覺得還不過
蘇洵(1009～1066)，字明允，眉州眉山(今四川眉山)人。人們把他的兒子蘇軾、蘇轍稱為二蘇，把他稱為老蘇，也以他的號稱他為蘇老泉。蘇洵名列“唐宋八大家”，是北宋中期重要的散文家。他早年也讀過書、學過詩，但都沒有下過苦功，直到二十七歲時才在妻子
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