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    為結尾的詩句

    為結尾的詩句

    以詩句結尾的作文結尾

    引用與主題密切相關的詩句作結能起到畫龍點睛、深化主題的作用。如2005年以“入乎其內,出乎其外”為話題的湖北高考優秀作文《一雙童鞋》的結尾:?

    是啊!“會當凌絕頂,一覽眾山小”,不就昭示著豪邁的超然般的幸福?“采菊東籬下,悠然見南山”,不就闡述著閑適超然般的幸福? “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”,不就演繹著狂傲超然般的幸福? 啊,一雙童鞋,超然一點,幸福多多。

    在敘述完一雙童鞋的故事后,引用名句揭示該故事暗含的生活哲理——要有超然的生活態度,三聯名句組成的排比段強化了“超然一點,幸福多多”的文章主旨。?

    在文章開頭和結尾引用詩句能起到首尾呼應、結構縝密、突出主題的作用。如2005年湖北高考滿分作文《菊花人生》的開頭和結尾:

    簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山間清泉一直流過家院門口。“山氣日夕佳,飛鳥相與還……”他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明

    ……

    在陶淵明的眼中,重要的是菊花,是對人生、對自然的真愛,這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。“采菊東籬下,悠然見南山”,讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明,端一盅菊花茶,悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!?開篇勾勒出一幅陶淵明沉醉幽菊的素描,引用《飲酒》詩中名句刻意描摹其坦然歸隱山林的“出”世形象。結尾又引用《飲酒》詩中名句描繪其與幽幽香菊為伴,表現其與眾不同的清閑與曠達。首尾圓合,讓人拍案叫絕。?

    “以詩為文”既創造了詩情畫意般的美,提高了作文的文化品位和藝術魅力,又給閱卷教師“腹有詩書氣自華”的良好印象,讓讀者一見鐘情,進而獲得高分。

    十個開頭結尾相互應的句子

    一 感恩開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.二.師生情開頭:有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結尾:老師是無私的,他不求得到學生的回報;老師是“好面子”的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?三奉獻開頭:奉獻是秋天的白云川點綴了藍天,也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.結尾:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻;“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈.四貢獻開頭:魯迅先生"俯首甘為孺子牛";**鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量結尾:奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自愿的.我們要從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.五給予開頭:花葉搖擺,當給別人送一片綠:花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心里,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香.結尾:贈人玫瑰,手有余香!六關愛開頭:關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!結尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好七誠實開頭:誠實守信,是我們中華民族的優良傳統,作為炎黃子孫,我們都要做一個誠實的人.結尾:真誠是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香.八責任開頭:責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而后已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》.結尾:愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里成長.愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝九鼓勵開頭:每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新.結尾:鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰;鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌.十信任開頭:信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界.結尾:信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!。

    結尾的 古詩詞

    最后一個字是之的古詩

    《酬杭州白使君,兼寄浙東元大夫》 作者:張籍

    相印暫離臨遠鎮,掖垣出守復同時。一行已作三年別,兩處空傳七字詩。越地江山應共見,秦天風月不相知。人間聚散真難料,莫嘆平生信所之。

    《樂府雜曲·鼓吹曲辭·戰城南》 作者:李白

    去年戰桑干源,今年戰蔥河道。洗兵條支海上波,放馬天山雪中草。萬里長征戰,三軍盡衰老。匈奴以殺戮為耕作,古來唯見白骨黃沙田。秦家筑城備胡處,漢家還有烽火燃。烽火燃不息,征戰無已時。野戰格斗死,敗馬號鳴向天悲。烏鳶啄人腸,銜飛上掛枯樹枝。士卒涂草莽,將軍空爾為。乃知兵者是兇器,圣人不得已而用之。

    描述結尾的句子

    1、在開始與結束之門同時打開的時候,心中有愛的人,不會選擇結束,我未選擇結束,是不是意味著,我的心底仍有愛

    2、士兵們!不要以為解放德意志就是戰爭的結束!在攻至巴黎前,朕絕不停下!

    3、這世界上有一種開始,一旦開始,就等于結束。

    4、十六歲的時候,有一次沒有音樂伴奏,我給觀眾表演舞蹈。舞蹈結束的時候,有人突然從觀眾席里高呼:這是死神與少女!從此有后,這個舞蹈一直就叫做《死神與少女》了。這可不是我的本意。我不過是竭盡自己的努力去表現我當時初步認識到的,一切貌似歡樂的現象之中都暗藏著的悲劇而已。那個舞蹈,按我的意思應該叫做《生命與少女》才對。以后,我一直用舞蹈表現我向生活本身,即觀眾稱之為死的東西所進行的搏斗,表現我從生活中奪取到的短暫的歡娛。

    尋找關于愛情結束的詩句

    多情自古空余恨,好夢右來最易醒。 清;史清《溪佚題》

    怨情 (唐)李白

    美人卷珠簾,深坐顰蛾眉。

    但見淚痕濕,不知心恨誰。

    江南行 (唐)張潮

    茨菰葉爛別西灣,蓮子花開猶未還。

    妾夢不離江水上,人傳郎在鳳凰山。

    竹枝詞(二) (唐)劉禹錫

    山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流。

    花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。

    思帝鄉 (唐)韋莊

    春日游,杏花吹滿頭。陌上誰家年少?足風流。

    妾擬將身嫁與,一生休。縱被無情棄,不能羞!

    卜算子 答施 (宋)樂婉

    相思似海深,舊事如天遠。

    淚滴千千萬萬行,更使人、愁腸斷。

    要見無因見,拼了終難拼。

    若是前生未有緣,待重結、來生愿。

    武陵春 (宋)李清照

    風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。

    物是人非事事休,欲語淚先流。

    <br>;聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。

    只恐雙溪舴艋舟。載不動許多愁。

    相見歡 無言獨上西樓

    無言獨上西樓 月如勾 寂寞梧桐深院鎖清秋

    剪不斷 理還亂 是離愁

    別是一般滋味在心頭

    相見歡 林花謝了春紅

    林花謝了春紅 太匆匆 無奈朝來寒雨完來風

    胭脂淚 留人醉 幾時重

    自是人生長恨水長東

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