華閱文章網1. 描寫童年的古詩
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——出自清代：高鼎《村居》 白話文釋義：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
——出自唐代：白居易《池上》 白話文釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
——出自宋代：楊萬里《舟過安仁》 白話文釋義：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
4、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。 譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。 5、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
2. 關于童年的古詩
時不識月，呼作白玉盤。李白
兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。
我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是哪里來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。
同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想打開柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這里描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景。“村莊兒女”是指成年農民，“童孫”是兒童。農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。
兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”你看，這個“蓬頭”“側坐”的小家伙是多么頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是“學垂綸”，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。
宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接著從畫面里躍出一個“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花里。詩到這里就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神
3. 有關童年的古詩
1：詠桂林 桂林之山奇秀險， 漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景， 留戀桂林不思歸。 2：雪花 下雪了，下雪了 我們，去玩雪 雪花就在我們身旁 飄飄灑灑 我們在雪地里 堆雪人，打雪仗 雪和我們一起歡笑 一起嬉戲 雪，像一個個精靈 在空中歡快玩耍 又像一只只蝴蝶 在空中翩翩起舞 雪，也頑皮 到處亂蹦 鉆進我們的 帽子里，衣服里 還跳到我們的嘴里 讓我們品嘗 這世上最美的飲料 3：秋，灑落一地， 這一地，是與夏日的別離， 別離后，還會被誰想起。
忘不掉的還在記憶里， 記住的，未曾會意 。 俯身拾起一片片落葉去回憶， 明年才會有秋的訊息。
4：茉莉花 夜暮的風衣 將天空遮蓋 純白的茉莉花 盛開在無邊的黑衣下 世間的名利虞詐 都在凝靜中升華 淡淡的白色花香 鳧繞在我的身旁 指引我正確的方向 就算遇到魑魅魍魎 我也不會倉惶 穿越陰霾迷霧 掙脫寂寞的束縛 閃閃的螢火蟲 掛在了樹梢 神秘的光芒 守護我正確的方向 天地間吹著塵封的夢 跨越了千年 追逐年少的率真和輕狂 就算失去所有力量 我也會選擇堅強 尋找真誠和堅強 在狂風暴雨中 一路向前 從不絕望 純白的茉莉花 伴我走到海角天涯 尋找我幸福的花 ``````。
4. 描寫童年的古詩
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——出自清代：高鼎《村居》
白話文釋義：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。——出自唐代：白居易《池上》
白話文釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。——出自宋代：楊萬里《舟過安仁》
白話文釋義：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
4、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5. 關于童年快樂生活的古詩有哪些
1.宿新市徐公店
宋代：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2.村居
清代：高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
3.楊氏之子
南北朝：劉義慶
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
4.所見
清代：袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
5.小兒垂釣
唐代：胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
