華閱文章網1.少兒唐詩宋詞吟誦（4、5年級）
一1.葡萄美酒夜光杯，）欲飲琵琶馬上催）.[涼州詞 王翰 ]2.洛陽親友如相問，（一片冰心在玉壺）。
[《芙3.蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡 ]4.千里黃云白日曛 （北風吹雁雪紛紛.）（5.孤帆遠影碧空盡），唯見長江天際流[李白. 送孟浩然之廣陵. ]6.（海上生明月，）天涯共此時[望月懷遠 （張九齡） ] （2）李商隱 夜雨寄北 君問歸期未有期李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓 杜甫 江南逢李龜年 正是江南好風景 李賀 南園 沙頭敲石火司空曙 江村即使 只在蘆花淺水邊 杜牧 秋夕 坐看牽牛織女星二1唐 李白 杜甫2高適為唐代著名的邊塞詩人，與（岑參）并稱“高岑”。3五言律詩 五言長城4烏衣巷：在今（江蘇）省（南京）市秦淮河南岸。
六朝時為貴族聚居的地方。5廣陵：揚州的舊名.三1弟弟1兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
（獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。）3（“雨如懸”將一種雨腳綿延如簾箔之虛懸空際的質感，形象生動地傳出，健捷而有氣勢.）雨絲綿延如簾空懸.4海內存知己，天涯若比鄰。
5辛棄疾 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
2.朗讀唐詩宋詞那首詩好一點兒
自由詩是現代流行的一種新詩，其字數、句數、行數、段數、平仄和音韻均沒有固定的格式，但有節奏，大致押韻，朗誦時應注意幾點：1、把握詩歌的情感基調。
詩歌一般融合著飽滿而豐富的激情，艾青說“：對生活所引起的豐富的、強烈的感情是寫詩的第一條件，缺少了它，便不能開始寫詩。”一首詩感情總有一定的傾向，要么雄渾、豪邁，要么哀惋、悲傷；要么喜悅、歡樂，要么憤慨、惱恨……，這就形成了詩歌的情感基調。
例如臺灣詩人余光中的詩《鄉愁》是一首懷念祖國、渴望回歸大陸的愛國詩篇，它以一種民謠的形式，傾吐了對祖國統一的強烈愿望，基調是深沉而憂郁的。
