• <nav id="kggui"></nav>
  • <optgroup id="kggui"></optgroup>
  • <menu id="kggui"></menu><xmp id="kggui"><nav id="kggui"></nav>
    <menu id="kggui"><menu id="kggui"></menu></menu>
    <nav id="kggui"></nav>

    宋詞《蜀道難》

    1. 蜀道難古詩

    作品原文 蜀道難⑴ 噫(yī)吁(xū)嚱(xī)!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。

    ⑵ 蠶叢及魚鳧(fú),開國何茫然!⑶ 爾來四萬八千歲,不與秦塞(sài)通人煙。⑷ 西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔(diān)。

    ⑸ 地崩山摧壯士死,然后天梯石棧(zhàn)相鉤連。⑹ 上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。

    ⑺ 黃鶴之飛尚不得過,猿猱(náo)欲度愁攀援。⑻ 青泥何盤盤!百步九折縈(yíng)巖巒。

    ⑼ 捫(mén)參(shēn)歷井仰脅(xié)息,以手撫膺(yīng)坐長嘆。⑽ 問君西游何時還,畏途巉(chán)巖不可攀。

    ⑾ 但見悲鳥號(háo)古木,雄飛雌從繞林間。⑿ 又聞子規啼夜月,愁空山。

    ⒀ 蜀道之難,難于上青天!使人聽此凋朱顏。⒁ 連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。

    ⒂ 飛湍(tuān)瀑(pù)流爭喧豗(huī),砯(ping第一聲)崖轉(zhuàn)石萬壑(hè)雷。⒃ 其險也若此,嗟(jiē)爾遠道之人,胡為(wei第二聲)乎來哉!⒄ 劍閣崢(zhēng)嶸(róng)而崔嵬(wéi),一夫當關,萬夫莫開。

    ⒅ 所守或匪親,化為狼與豺(chái)。⒆ 朝避猛虎,夕避長蛇。

    磨牙吮(shǔn)血(xuè),殺人如麻。⒇ 錦城雖云樂,不如早還(huán)家。

    (21) 蜀道之難,難于上青天,側身西望長咨(zī)嗟(jiē)!(22) 注釋譯文折疊編輯本段 作品注釋折疊 (1)《蜀道難》:古樂府題,屬《相和歌·瑟調曲》。 (2)噫吁嚱:驚嘆聲,蜀方言。

    宋庠《宋景文公筆記》卷上:“蜀人見物驚異,輒曰‘噫吁嚱’。” (3)蠶叢、魚鳧:傳說中古蜀國兩位國王的名字。

    何茫然:難以考證。何:多么。

    茫然:渺茫遙遠的樣子。指古史傳說悠遠難詳,茫昧杳然。

    據西漢揚雄巜蜀本王紀>記載:"蜀王之先,名蠶叢、柏灌、魚鳧,蒲澤、開明。··· ···從開明上至蠶叢,積三萬四千歲。

    " (4)爾來:從那時以來。四萬八千歲:極言時間之漫長,夸張而大約言之。

    秦塞:秦的關塞,指秦地。秦地四周有山川險阻,故稱"四塞之地"。

    通人煙:人員往來。 (5)西當:西對。

    當:對著,向著。太白:太白山,又名太乙山,在長安西(今陜西眉縣、太白縣一帶)。

    鳥道:只有鳥能飛過的小路。橫絕:橫越。

    峨眉巔:峨眉頂峰。 (6)地崩山摧壯士死:《華陽國志·蜀志》:“秦惠王知蜀王好色,許嫁五女于蜀。

    蜀遣五丁迎之。還到梓潼,見一大蛇入穴中。

    一人攬其尾掣之,不禁,至五人相助,大呼拽蛇,山崩時壓殺五人及秦五女并將從,而山分為五嶺。”摧:倒塌。

    天梯:非常陡峭的山路。石棧:棧道。

    (7)六龍回日:《淮南子》注云:“日乘車,駕以六龍。羲和御之。

    日至此面而薄于虞淵,羲和至此而回六螭。”螭即龍。

    回:使……回。高標:指蜀山中可作一方之標識的最高峰。

    沖波:水流沖擊騰起的波浪,這里指激流。逆折:水流回旋。

    回川:有漩渦的河流。 (8)黃鶴:黃鵠(Hú),又名天鵝,善于高飛。

    尚:尚且。得:能。

    猿猱(náo):蜀山中最善攀援的猴類。 (9)青泥:青泥嶺,在今甘肅徽縣南,陜西略陽縣北。

    《元和郡縣志》卷二十二:“青泥嶺,在縣西北五十三里,接溪山東,即今通路也。懸崖萬仞,山多云雨,行者屢逢泥淖,故號青泥嶺。”

    盤盤:曲折回旋的樣子。百步九折:百步之內拐九道彎。

    縈:盤繞。巖巒:山峰。

    (10)捫參歷井:參、井是二星宿名。古人把天上的星宿分別指配于地上的州國,叫做“分野”,以便通過觀察天象來占卜地上所配州國的吉兇。

    參星為蜀之分野,井星為秦之分野。捫:用手摸。

    歷:經過。脅息:屏氣不敢呼吸。

    膺:胸。坐:徒,空。

    (11)君:入蜀的友人。畏途:可怕的路途。

    巉巖:險惡陡峭的山壁。 (12)但見:只聽見。

    號古木:在古樹木中大聲啼鳴。從:跟隨。

    (13)子規:即杜鵑鳥,蜀地最多,鳴聲悲哀,若云“不如歸去”。《蜀記》曰:“昔有人姓杜名宇,王蜀,號曰望帝。

    宇死,俗說杜宇化為子規。子規,鳥名也。

    蜀人聞子規鳴,皆曰望帝也。”這兩句也有斷為“又聞子規啼,夜月愁空山”的,但不如此文這種斷法順。

    愁:為……發愁。 (14)凋朱顏:紅顏帶憂色,如花凋謝。

    (15)去:距離。盈:滿。

    (16)飛湍(tuān):飛奔而下的急流。喧豗(huī):水流轟響聲。

    砯(pīng)崖:水撞石之聲。轉,轉動。

    壑:山谷。 (17)嗟:感嘆聲。

    爾:你。胡為:為什么。

    來:指入蜀。 (18)劍閣:又名劍門關,在四川劍閣縣北,是大、小劍山之間的一條棧道,長約三十余里。

    崢嶸、崔嵬,都是形容山勢高大雄峻的樣子。“一夫”兩句:《文選》卷四左思《蜀都賦》:“一人守隘,萬夫莫向”。

    《文選》卷五十六張載《劍閣銘》:“一人荷戟,萬夫趦趄。形勝之地,匪親勿居。”

    一夫:一人。當關:守關。

    莫開:不能打開。 (19)所守:指把守關口的人。

    或匪親:倘若不是可信賴的人。匪,同“非”。

    (20)朝:早上。吮:吸。

    (21)錦城:《元和郡縣志》卷三十一劍南道成都府成都縣:“錦城在縣南十里,故錦官城也。”今四川成都市。

    (22)咨嗟:嘆息。

    2. 李白的《蜀道難》也是長短句的樣式,它為什么還是詩而不能稱之為詞

    不要聽樓上的蜀道難屬于古體詩,還有“行”類體裁的都為古體詩,如《兵車行》、《燕歌行》、《琵琶行》他們都為古體詩.古體詩和詞都屬于詩歌的范疇,但他們是并列的關系,詩歌包括古體詩,律詩、絕句、歌、賦、曲、和現代詩.因此詞也可以稱為詩的一種,但是《蜀道難》是堅決不可以稱為詞的.詞,是中國古代詩歌的一種.它始于南梁代,形成于唐代,五代十國后開始興盛,至宋代達到頂峰,故俗稱宋詞.而我們所說的唐詩一般指的是律詩和絕句,屬于近體詩,有嚴格的字數和韻律約束.在唐代就有很有名的詞了如白居易的《憶江南》(江南好)和李白《菩薩蠻》,我所知道的就有兩首,樓上的回答有點不負責任.。

    3. 求[蜀道難]的詩詞

    蜀道難 作者: 李白 噫吁戲,危乎高哉! 蜀道之難,難于上青天! 蠶叢及魚鳧,開國何茫然。

    爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。 西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。

    地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。 上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。

    黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。 青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。

    捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還,畏途躔巖不可攀。

    但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。 又聞子規啼夜月,愁空山,蜀道之難,難于上青天! 使人聽此凋朱顏。

    連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。 飛湍瀑流爭喧虺,砰崖轉石萬壑雷。

    其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎哉! 劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開。 所守或匪親,化為狼與豺。

    朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。 錦城雖云樂,不如早還家。

    蜀道之難,難于上青天!側身西望長咨嗟。 啊!多么險峻,多么高!蜀道難走,比上天還難。

    蠶叢和魚鳧兩個蜀王,開國的事情多么渺茫不清。從那以后經過四萬八千年,才和秦地的人有交通。

    西邊擋著太白山,只有鳥道,高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。直到地崩山塌壯士都被壓死,然后才有了天梯與石棧相互連接。

    上面有即使是拉車的六龍也要繞彎的最高峰,下面有沖激高濺的波浪逆折的漩渦。高飛的黃鶴尚且飛不過去,猿猴想過去,發愁沒有地方可以攀援。

    青泥山迂回曲折,很短的路程內要轉很多彎,盤繞著山峰。屏住呼吸伸手可以摸到星星,用手摸著胸口空嘆息。

    問你西游什么時侯回來?可怕的路途,陡峭的山巖難以攀登。只見鳥兒叫聲凄厲,在古樹上悲鳴,雌的和雄的在林間環繞飛翔。

    又聽見杜鵑在月夜里啼叫,哀愁充滿空山。蜀道難走啊,比上天還難,讓人聽了這話紅顏衰謝。

    連綿的山峰離天不到一尺,枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流瀑布爭著喧囂而下,撞擊山崖使石頭翻滾發出雷鳴般聲響。

    就是這么危險,你這遠道的人,為什么來到這里?劍閣高峻崎嶇而突兀不平,一個人守住關口,萬人也打不開。守關的如果不可靠,就會變成當道的豺狼。

    早晨要躲避猛虎,晚上要提防長蛇,磨著牙齒吸人血,殺的人數不清。錦城雖然是個安樂的地方,還是不如回家好。

    蜀道難走啊,比上天還難,側過身向西望著,長長地嘆息。 【詞語解釋】 噫吁戲:驚嘆聲。

    蜀道:一般指自陜西進入四川的山路。 蠶叢、魚鳧:傳說中古蜀國的兩個國王。

    茫然:茫味難詳。 四萬八千歲:極言時間久遠。

    秦塞:秦地。古代蜀國本與中原不通,至秦惠王滅蜀,開始與中原相通。

    太白:山名,秦嶺主峰,在今陜西省周至一帶。 天梯:上陡峰的山路。

    六龍:相傳太陽神坐由六條龍拉的車而行,被高標所阻而回車。 沖波逆折:激浪逆流。

    黃鶴:即黃鵠,一種高飛的鳥。 猿猱:統指猿類。

    青泥:嶺名,在今陜西省略陽縣。 縈巖巒:繚繞在山峰間。

    撫膺:撫胸。 巉巖:險峭的山巖。

    號:聒噪。 子規:杜鵑鳥。

    凋朱顏:容顏為之衰老。 去天:離天。

    絕壁:陡峭的山壁。 喧豗:轟響聲。

    嗟:嘆息。 胡:何。

    崢嶸、崔嵬:高峻的樣子。 錦城:錦官城、今四川成都。

    咨嗟:嘆息。 【詩文賞析】 本詩生動地描寫了難于上青天的蜀道,并且描寫了蜀道上的奇異風光,壯麗景色。

    表現出詩人對山河的熱愛。同時將人間險惡與蜀道難進行了有機的對比,表現了詩人對國事的擔憂。

    全詩豪情奔放,想像豐富奇異,極具夸張性,語言富于變化而且充滿感情,有聲有色,在藝術上具有極高的價值。

    4. 關于蜀道難的詩句

    《蜀道難》

    年代: 唐 作者: 李白

    噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!

    蠶叢及魚鳧,開國何茫然!

    爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。

    西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。

    地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。

    上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川。

    黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。

    青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。

    捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。

    問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。

    但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。

    又聞子規啼夜月,愁空山。

    蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!

    連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。

    飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉石萬壑雷。

    其險也如此,嗟爾遠道之人胡為乎來哉!

    劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開。

    所守或匪親,化為狼與豺。

    朝避猛虎,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻。

    錦城雖云樂,不如早還家。

    蜀道之難,難于上青天,側身西望長咨嗟!

    《相和歌辭·蜀道難》

    年代: 唐 作者: 張文琮

    梁山鎮地險,積石阻云端。

    深谷下寥廓,層巖上郁盤。

    飛梁架絕嶺,棧道接危巒。

    攬轡獨長息,方知斯路難。

    《蜀道難》

    年代: 南北朝 作者: 陰鏗

    王尊奉漢朝,靈關不憚遙。

    高岷長有雪,陰棧屢經燒。

    輪摧九折路,騎阻七星橋。

    蜀道難如此,功名詎可要。

    5. 論《蜀道難》的詩歌意象

    中國古代詩歌意象大搜查 ——高三語文研究性學習實施方案 廣州市培英中學 戴慶忠 一、課題提出的背景: 1、高考詩歌鑒賞題的轉變: 詩歌鑒賞,就是感受形象,品語言,領悟作品的思想內涵,體味作品的藝術魅力。

    《考試說明》把詩歌鑒賞定位于初步鑒賞詩詞的形象、語言、表達技巧和思想內容上。對學生而言,高考詩歌鑒賞題是他們“心口永遠的痛”。

    學生平時積累少,看詩歌鑒賞理論文章更少,面對這類題往往無從下手。2002年高考詩歌鑒賞題采用主觀題的形式,很多人認為,這種命題方式的轉變在一定程度上加大了詩歌鑒賞的難度。

    恰恰相反,筆者認為,這是降低了難度,因為,表達技巧很具有爭議性,特別是一些名詞術語的判斷和表述更沒有唯一性。中國古典詩歌有很多典型的意象,意象是客觀物象與審美主體(詩人)的二合一,詩歌鑒賞離不開對中國傳統意象的理解,掌握意象就掌握詩人感情,就能破解思想內涵;而且,學生容易從生活現象聯想到詩歌意象,有話可說。

    只要有話可說,就不愁得不到分。從某種程度上說,掌握了意象,高考詩歌鑒賞題就成功了一半。

    2、高三時間的局限性: 高三時間緊迫,升學壓力大,學生的課業負擔繁重,對教師、學生而言,每節課都非常寶貴,很多老師對高三研究性學習投鼠忌器,學生也不敢放開手腳,研究性學習停滯不前或干脆取消。詩歌意象大搜查基本上不用集中研究、外出調查和老師的指導,所需時間較少。

    3、高三復習課的局限性: 一般情況,第8周高三就結束新課,進入全面復習。詩歌復習的基本手段是“講—練—評--測”,而且,訓練周期短,學生對詩歌的基本知識點多是蜻蜓點水式,唯有通過大量的訓練題加以強化。

    學生被動接受的多,自動出擊的少。如此一來,即使不產生厭煩情緒,也只有被動接受。

    詩歌意象大搜查還給學生自主性,在自由選題、自主研究中大展拳腳,發掘課堂上、練習中未能深化認識的知識,是有效的復習手段。 4、學生對詩歌的興趣: 作為中國傳統文化的最優秀的組成部分——古典詩歌,對學生的吸引力是很大的。

    筆者曾經在高二詩歌單元里組織過詩歌朗誦和摘抄活動,學生都興趣盎然。我想,學生對詩歌的興趣不能讓高三繁重的學習任務湮沒。

    二、課題的實施方式 1、獨立選題或成立四人以下合作組; 2、從中國古典詩歌中自由選擇任一意象,每一個意象至少要用5首詩歌進行闡述。 3、學生去查閱資料,設計方案,提出對策,形成課題,寫成小論文。

    小論文以原稿紙或word文檔為載體。 4、課外完成,教師適時輔導。

    5、活動周期:上學期第18周至下學期第2周(跨寒假)。 三、課題的結題形式和激勵措施 別說高三學生麻木,眼睛只盯著高考,不在乎評比表揚。

    其實,學生畢竟還是孩子,及時的表揚不僅必要,而且還要想盡辦法去創造機會。筆者用了以下方法: 1、開總結會:教師對本次活動進行評價,表揚先進,對不足的地方提出修改意見;學生分組討論學習,交流心得。

    2、結集出版,班內宣傳:二次修改后,要求學生抄正在指定的紙張上,學生干部負責裝訂成冊。 3、評比獎勵:設三個獎勵等級,人人有份,目的重在鼓勵學生。

    4、優秀作品掛上班級網頁,方便學生查找。 5、生品讀作品:課前5分鐘由學生朗讀自己的作品。

    譚健文老師主張學生多朗讀高考優秀作文以提高學生作文素養,同樣地,讓學生朗讀自己的研究成果,也可以增強學生的詩歌素養。詩歌鑒賞復習周期不長,如果讓學習詩歌成為習慣,讓學生耳濡目染,一來可以營造詩歌學習氛圍,二來對學生也是很好的肯定和鼓勵。

    四、活動總結 一如活動初衷,學生興趣濃厚,不到兩周已經有學生交成果了。大部分學生所舉例子遠超最低要求的5首。

    高三后期復習的詩歌大部分都在學生的研究成果中出現過,而此時學生早已胸有成竹了。另外,學生不再懼怕詩歌鑒賞,做題真正是“有話可說”了。

    附:部分學生研究成果: 幸有美酒入詩來 高三(4)班 蔡麗茹 “五花馬,千金裘”面前,李白寧愿“呼兒將出換美酒”,“開軒面場圃,把酒話桑麻”之后,孟浩然還不忘交代“待到重陽日,還來就菊花”。“春江花朝秋月夜”,白居易“往往取酒還獨傾”。

    是否真的“唯有飲者留其名”呢?詩人們對酒大多情有獨鐘,李白道“嗜酒見天真”,杜甫也自稱“性豪業嗜酒”,自然地,酒在詩中也占據舉足輕重的位置了。 落木有蕭殺之感,紅豆有相思之情,烽火緊系戰爭,說明月自然聯想到故鄉,而說到酒就不能“一言以蔽之”了,且聽: 悲時——陸機說:“置酒高堂,悲歌臨觴,人壽幾何,逝如朝霜。”

    (《短歌行》) 歡時——李白說:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”(《將盡酒》) 離時——王維說:“勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。”

    (《送元二使安西》) 合時——歐陽修說:“十載相逢酒一卮,故人才見便開顏。”(《浣溪沙》) 喜時——杜甫說:“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。”

    (《聞官兵收河南河北》) 哀時——阮籍說:“臨觴多哀楚,思我故時人,對酒不能言,凄愴懷酸辛。”(《詠懷》之三十四) 樂時——杜甫說:“肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余懷。”

    (《客至》。

    6. 蜀道難改寫現代詩歌

    唉呀呀,多么危險多么高峻偉岸!

    蜀道真太難攀簡直難于上青天。

    傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國,

    開國的年代實在久遠無法詳談。

    自從那時至今約有四萬八千年,

    秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。

    西邊太白山有飛鳥能過的小道。

    從那小路走可橫渡峨嵋山頂端。

    山崩地裂蜀國五壯士被壓死了,

    兩地才有天梯棧道開始相通連。

    上有擋住太陽神六龍車的山巔,

    下有激浪排空紆回曲折的大川。

    善于高飛的黃鵠尚且無法飛過,

    即使猢猻要想翻過也愁于攀援。

    青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋,

    百步之內縈繞巖巒轉九個彎彎。

    可以摸到參、井星叫人仰首屏息,

    用手撫胸驚恐不已坐下來長嘆。

    好朋友呵請問你西游何時回還?

    可怕的 巖山道實在難以登攀!

    只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫;

    雄雌相隨飛翔在原始森林之間。

    月夜聽到的是杜鵑悲慘的啼聲,

    令人愁思綿綿呵這荒蕩的空山!

    蜀道難走呵簡直難于上青天,

    叫人聽到這些怎么不臉色突變?

    山峰座座相連離天還不到一尺;

    枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。

    漩渦飛轉瀑布飛瀉爭相喧鬧著;

    水石相擊轉動象萬壑鳴雷一般。

    那去處惡劣艱險到了這種地步;

    唉呀呀你這個遠方而來的客人,

    為了什么要來到這個地方?

    劍閣那地方崇峻巍峨高入云端,

    只要一人把守,

    千軍萬馬也難攻占。

    駐守的官員若不是皇家的近親;

    難免要變為豺狼踞此為非造反。

    清晨你要提心吊膽地躲避猛虎;

    傍晚你要警覺防范長蛇的災難。

    豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安;

    毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。

    錦官城雖然說是個快樂的所在;

    如此險惡還不如早早地把家還。

    蜀道太難走呵簡直難于上青天;

    側身西望令人不免感慨與長嘆!

    宋詞《蜀道難》

    轉載請注明出處華閱文章網 » 宋詞《蜀道難》

    詩句

    如歌的唐詩宋詞

    閱讀(294)

    本文主要為您介紹如歌的唐詩宋詞,內容包括如歌如畫的唐詩宋詞教會我什么,到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙詩句.作業,到如歌圖畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙.讀了這個。葉嘉瑩教授說:“其實詩的好處,你是終生受

    詩句

    最早出的宋詞歌譜

    閱讀(544)

    本文主要為您介紹最早出的宋詞歌譜,內容包括現存最早的宋詞歌譜是什么,現存最早的宋詞歌譜是,現存最早的宋詞樂譜哪個樂譜。《白石道人歌曲》是我國現存最早的宋詞樂譜。

    詩句

    春夏秋冬篇宋詞

    閱讀(297)

    本文主要為您介紹春夏秋冬篇宋詞,內容包括春夏秋冬這四個季節的詩詞各五首(共20首,完整的,題目+詩人+,關于春夏秋冬的宋詞10首,關于春夏秋冬的宋詞。春:《玉樓春·東城漸覺春光好》東城漸覺春光好,縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意

    詩句

    宋詞經典導讀課件

    閱讀(261)

    本文主要為您介紹宋詞經典導讀課件,內容包括經典導讀后面12首古詩摘抄,求宋詞鑒賞我們學校宋詞研究,需要做課件,還沒想好介紹什么宋詞,,求古典詩詞導讀課一篇論文:結合自己所熟悉的古代作家或作品,談談。淡黃柳 空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單

    詩句

    唐詩宋詞有多美

    閱讀(449)

    本文主要為您介紹唐詩宋詞有多美,內容包括課本上的古詩詞究竟有多美,古詩詞中的美人到底有多美,唐詩宋詞美在哪里。看過《中國詩詞大會》才知道了之前在課本上學過的古詩詞是有多么美?【1】如果大贊美女,我們的古人會這樣說:北方有佳人遺世而

    詩句

    宋詞研究的目的

    閱讀(309)

    本文主要為您介紹宋詞研究的目的,內容包括聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么,聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么,聞一多先生研究唐詩的目的是什么。20年代末30年代初,聞一多在出版詩集《紅燭》和《死水》后,認識到單純的唯美主義形式典范只能走向

    詩句

    北宋詞一人80歲取了18的是誰

    閱讀(298)

    本文主要為您介紹北宋詞一人80歲取了18的是誰,內容包括北宋詞一人,80歲時娶了18歲的小妾.蘇軾和眾朋友去拜訪,問老先生,古代人80歲取18歲的人是誰,北宋詞一人,80歲時娶了18歲的小妾蘇軾和眾朋友去拜訪,問老先生。張先(9901078)字子野,烏程(今浙

    詩句

    唐詩宋詞石榴

    閱讀(1818)

    本文主要為您介紹唐詩宋詞石榴,內容包括關于石榴的詩句,我國古代吟詠石榴的著名詩詞,有關石榴的古詩詞。翻開史冊,幾乎各個朝代都有對石榴盡情謳歌的著名詩 詞歌賦。 西晉潘岳在《安石榴賦》中贊石榴"御機療渴,解酲止 醉","榴者,天下之奇樹,

    詩句

    我愛唐詩宋詞演講

    閱讀(895)

    本文主要為您介紹我愛唐詩宋詞演講,內容包括國旗下講話我愛唐詩宋詞,國旗下的演講稿:我愛宋詞,以我愛唐詩宋詞為題目寫一篇500字作文。今天,我為大家演講的題目是我愛唐詩宋詞。 人們常說:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。也許,在我們每個人的心

    詩句

    唐詩宋詞慕課答案doc

    閱讀(464)

    本文主要為您介紹唐詩宋詞慕課答案doc,內容包括唐詩宋詞慕課答案,唐詩經典中國大學慕課測驗與作業答案,唐詩宋詞,急需答案啊。唐詩 1.九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客, 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。 2.送孟浩

    詩句

    寫鋼筆字的宋詞

    閱讀(298)

    本文主要為您介紹寫鋼筆字的宋詞,內容包括寫硬筆字的,好聽點的詩詞歌賦,適合寫鋼筆字的古詩,急呀,經典的硬筆書法詩詞。唐詩宋詞,詩推李白杜甫,詞當然是蘇軾,當仁不讓,強烈推辭蘇軾的念奴嬌 赤壁懷古大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道

    詩句

    宋詞珍惜春

    閱讀(288)

    本文主要為您介紹宋詞珍惜春,內容包括珍惜春天的詩句,關于珍惜春天的詩句,珍惜春天的詩句。惜春詞 朝代:唐代作者:溫庭筠百舌問花花不語,低回似恨橫塘雨。蜂爭粉蕊蝶分香,不似垂楊惜金縷。愿君留得長妖韶,莫逐東風還蕩搖。秦女含顰向

    詩句

    四個字四個字九個字的宋詞

    閱讀(305)

    本文主要為您介紹四個字四個字九個字的宋詞,內容包括常見的宋詞都有那些四個字的詞牌至少十個,有一首宋詞是四個字四個字的,最后一句有“幾段”兩個字,這句話,常見的宋詞都有那些四個字的詞牌至少十個。楚辭,漢賦,唐詩,宋詞,元曲,明清小說漢賦屬

    詩句

    宋詞關于對母校的留戀

    閱讀(304)

    本文主要為您介紹宋詞關于對母校的留戀,內容包括用詩句表達請用詩句來表達對母校的依依惜別和留戀之情,那么哪句詩,有關對母校眷戀的詞語,急求關于對母校眷戀的現代詩歌。1,您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的

    詩句

    如歌的唐詩宋詞

    閱讀(294)

    本文主要為您介紹如歌的唐詩宋詞,內容包括如歌如畫的唐詩宋詞教會我什么,到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙詩句.作業,到如歌圖畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙.讀了這個。葉嘉瑩教授說:“其實詩的好處,你是終生受

    詩句

    最早出的宋詞歌譜

    閱讀(544)

    本文主要為您介紹最早出的宋詞歌譜,內容包括現存最早的宋詞歌譜是什么,現存最早的宋詞歌譜是,現存最早的宋詞樂譜哪個樂譜。《白石道人歌曲》是我國現存最早的宋詞樂譜。

    詩句

    春夏秋冬篇宋詞

    閱讀(297)

    本文主要為您介紹春夏秋冬篇宋詞,內容包括春夏秋冬這四個季節的詩詞各五首(共20首,完整的,題目+詩人+,關于春夏秋冬的宋詞10首,關于春夏秋冬的宋詞。春:《玉樓春·東城漸覺春光好》東城漸覺春光好,縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意

    詩句

    宋詞經典導讀課件

    閱讀(261)

    本文主要為您介紹宋詞經典導讀課件,內容包括經典導讀后面12首古詩摘抄,求宋詞鑒賞我們學校宋詞研究,需要做課件,還沒想好介紹什么宋詞,,求古典詩詞導讀課一篇論文:結合自己所熟悉的古代作家或作品,談談。淡黃柳 空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單

    詩句

    唐詩宋詞有多美

    閱讀(449)

    本文主要為您介紹唐詩宋詞有多美,內容包括課本上的古詩詞究竟有多美,古詩詞中的美人到底有多美,唐詩宋詞美在哪里。看過《中國詩詞大會》才知道了之前在課本上學過的古詩詞是有多么美?【1】如果大贊美女,我們的古人會這樣說:北方有佳人遺世而

    詩句

    宋詞研究的目的

    閱讀(309)

    本文主要為您介紹宋詞研究的目的,內容包括聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么,聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么,聞一多先生研究唐詩的目的是什么。20年代末30年代初,聞一多在出版詩集《紅燭》和《死水》后,認識到單純的唯美主義形式典范只能走向

    詩句

    北宋詞一人80歲取了18的是誰

    閱讀(298)

    本文主要為您介紹北宋詞一人80歲取了18的是誰,內容包括北宋詞一人,80歲時娶了18歲的小妾.蘇軾和眾朋友去拜訪,問老先生,古代人80歲取18歲的人是誰,北宋詞一人,80歲時娶了18歲的小妾蘇軾和眾朋友去拜訪,問老先生。張先(9901078)字子野,烏程(今浙

    詩句

    唐詩宋詞元曲描寫春天

    閱讀(300)

    本文主要為您介紹唐詩宋詞元曲描寫春天,內容包括描寫春天的唐詩、宋詞、元曲,描寫秋天的唐詩宋詞和元曲,描寫春天景色的宋詞,元曲,自由詩。1.秋風蕭瑟,洪波涌起.(曹操(觀滄海》) 2.解落三秋葉,能開二月花.(李嶠《風》) 3.春種一粒粟,秋收萬顆子.(李

    久久热在线视频