華閱文章網6年級關聯詞練習題
填寫關聯詞讓句子更加通順。
1.他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索。2.他（ ）從火里跳出來，就地打幾個滾，（ ）可以把身上的火撲滅。
3.（ )多么艱苦，你（ ）要把他們帶出草地。4.我的小伙伴（ ）自己學習好，（ ）熱心幫助同學。
5.（ )刮風下雨，王敏（ ）按時到校。6.你（ ）要上課專心聽講，（ ）要積極思考，才能趕上大家。
7.（ )同學們信任你，你（ ）應該勇敢地接受這份工作。8.這個星期天，我（ ）去圖書館看書，（ ）去電影院看電影。
9.這件好事（ ）李曉華做的，（ ）我的同學張曄做的。10（ )平時從嚴從難地刻苦訓練，（ ）能在比賽中取得好成績。
11.你（ ）決心做一名優秀的少先隊員，（ ）應該拿出實際行動來。12.魯迅先生（ ）是偉大的文字家，（ ）是偉大的革命家、思想家。
13.在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義，（ ）人們沒有記憶力，（ ）不可能獲得知識和經驗。記憶力（ ）生來就有的，（ ）自然發展起來的，（ ）在正常的教學影響下培養起來的。”
14.前面六十多米就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和圍墻，（ ）可以看見地堡和火力點，（ ）連敵人講話都聽得見。
小學六年級關聯詞
表示并列的：要。
還要。
一邊。
。一邊 一面。
一面。
。 又。
又。
。 除了。
還要（還有）。
。表示遞進的：不但。
而且。
。不僅。
還。
。不但。
還。
。表示條件的：即使。
也 只要。
。就。
只有。
。才。
無論。
。都。
雖然。
。但是。
除非。
。才。
除了。
。都是。
任憑。
。都（也）表示假設的：即使。
也。
。 就算。
也。
。哪怕。
也。
。假使（縱使）。
也（還是） 就算。
。也（還是）。
一。
。就。
如果。
。那么。
要是。
。就。
如果說。
。就。
不管。
。還是（都）。
表示因果的：因為。
。所以。
之所以。
。是因為。
既然。
。那么（也） 本來。
誰知（結果/可是） 為什么。
。是因為（原來）表示選擇的：既然。
就（也就）。
。 不是。
就是。
。 或者（是）。
或者（是） 與其。
。不如。
寧可。
。也（決不） 要么。
要么。
。 是。
還是。
。表示轉折的：雖然。
但是。
。 。
卻。
。 然而。
本來（要）。
。 可是（但/只是、只不過） 本想。
罷了。
小學1到六年級所有的關聯詞有哪些
并列關系：又。
又。 既。
又。 不是。
而是。 是。
也是。 一面。
一面。 一邊。
一邊。因果關系：因為。
所以。 。
.因此。 既然。
就。轉折關系：雖然。
但是。 盡管。
還是。 。
卻。 。
可是。選擇關系：是。
還是。 要么。
要么。 不是。
就是。 或者。
或者。遞進關系：不但。
而且。 不但。
還。 不僅。
而且。 不僅。
還。 不僅。
也。 不光。
還。 要。
還是。 一旦。
就。假設關系：如果。
就。 要是。
就。 即使。
也。 就是。
還。 哪怕。
也。 就算。
也。條件關系：只有。
才。 只要。
.就。 無論。
都。 不管。
總。 任憑。
也不。取舍關系：寧可。
也不。 與其。
不如。
6年級上冊語文書帶關聯詞的句子
1.但事實很快就令我沮喪了，似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。
2.如果不介意我在場的話，請繼續吧3.畢竟有人夸我，盡管她是一個可憐的聾子。4.如果她的耳朵不聾，一定早就捂著耳朵逃掉了。
5. 很快我就發覺我變了，家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。6.若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”7.但我不會坐在木椅子上練習，而以前我會的。
不知為什么，總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當的是每天清晨我都要面對一個耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。更要命的是我常常會忘記了她是個可憐的聾子！ 8.更重要的，曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！”。
六年級語文上冊所有課文中出現的關聯詞句？20句？跪求
1、不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
——山中訪友2、這種美，是一種磅礴的美：不是一枝獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。——索溪峪的“野”3、索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
——索溪峪的“野”4、一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。——懷念母親5、小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。
——彩色的翅膀6、如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。——別餓壞了那匹馬。
6年級上冊語文書帶關聯詞的句子
1.但事實很快就令我沮喪了，似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。
2.如果不介意我在場的話，請繼續吧
3.畢竟有人夸我，盡管她是一個可憐的聾子。
4.如果她的耳朵不聾，一定早就捂著耳朵逃掉了。
5. 很快我就發覺我變了，家人們表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。
6.若在以前，妹妹總會敲敲門，裝作一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”
7.但我不會坐在木椅子上練習，而以前我會的。 不知為什么，總使我感到忐忑不安、甚至羞愧難當的是每天清晨我都要面對一個耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。更要命的是我常常會忘記了她是個可憐的聾子！
8.更重要的，曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！”
六年級語文上冊所有課文中出現的關聯詞句？20句？跪求
1、不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。——山中訪友
2、這種美，是一種磅礴的美：不是一枝獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。——索溪峪的“野”
3、索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。——索溪峪的“野”
4、一想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。——懷念母親
5、小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。——彩色的翅膀
6、如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。——別餓壞了那匹馬
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