華閱文章網一、文言文論語十二章有關什么什么的句子
【學習方法】【學習態度】和【修身做人】
1【方法】
溫故而知新
吾日三省吾身
學而不思則罔，思而不學則殆
學而時習之
默而識之
擇其善者而從之，其不善者而改之
2【態度】
三人行，必有我師焉
知之為知之，不知為不知；
見賢思齊焉，見不賢而內自省也；
敏而好學，不恥下問
學而不厭
3【修養】
士不可以不弘毅，任重而道遠；歲寒，然后知松柏之后凋也；己所不欲，勿施于人。
貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也.未若貧而樂，富而好禮者也.”子貢曰：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨.’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言詩已矣.告諸往而知來者.”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也.”
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也.”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人.”
二、七年級課文論語十二章里的所有古今異義詞和詞類活用
通假字：1.不亦說乎 說：同悅，喜悅、愉快2.吾十有五而志于學 有：同又，放在整數與零數之間古今異義古今異義：1.不亦君子乎 古：道德上有修養的人 今：泛指品德高尚的人2.可以為師矣 古：可以、憑借 今：可能、許可古今異義3.飯疏食飲水 古：粗劣 今：疏通、疏散4.飯疏食飲水 古：冷水 今：無色無味無臭的液體5.匹夫不可奪志也 古：普通人 今：無學識、無智謀的人6.吾日三省吾身 ？ 古：多次 今：數詞，三詞類活用：學而時習之 時：名詞-狀語，按時吾日三省吾身 日：名詞-狀語，每日溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會詞類活用傳不習乎 傳：動詞-名詞，傳授的知識飯疏食飲水 飯：名詞-動詞，吃飯好之者不如樂之者 樂：名詞-意動.一詞多義知 人不知而不慍 溫故而知新當、做替了解 懂得而 人不知而不慍 溫故而知新 博學而篤志轉折 順承 并列其 仁在其中矣 其不善者而改之它的 他人特殊句式省略句： 可以為師矣.“以”后面省略代詞“之” 其不善者而改之.句首省略動詞“擇”判斷句： 賢哉，回也！ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也.老師講的，一定對！希望我的回答對你有幫助，望采納O（∩_∩）O謝謝！。
三、英語翻譯請幫忙把人教版第十課（《論語》十二章）全部文言文句子
《論語》十二章翻譯 1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 翻譯：孔子說：“學了，然后按一定的時間去復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是道德上有修養的人嗎？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 翻譯：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢？同朋友交往是否誠實呢？老師傳授給我的知識是否復習了呢？” 3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩.” 翻譯：孔子說：“我十五歲立志學習，三十歲立足于社會，四十掌握了知識而不致迷惑，五十歲了解并順應了自然規律，六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假，七十歲可以隨心所欲，又不超出規矩” 4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣.” 翻譯：孔子說："在溫習舊知識后，能有新體會，新發現，這樣的人是可以當老師的." 5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆.” 翻譯：孔子說："只讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想卻不讀書，就會有害.6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂.賢哉回也.” 翻譯：∶“顏回的品德多么高尚啊，！吃的是一小筐飯，喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.“顏回的品德多么高尚啊！” 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.翻譯：孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人.” 8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣.不義而富且貴，于我如浮云.” 翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴，對于我來講就像是天上的浮云一樣.” 9、子曰 三人行，必有我師焉.則其善者而從之，其不善者而改之.孔子說：三個人走在一起，其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習，拿他們的缺點來自己改過.10、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜.孔子站在河岸上說，過去的就像這流水，白天和夜晚都在流 11、三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 軍隊可以被奪 去主帥，男子漢 卻不可被奪去志氣.12、子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣.” 一個人心有遠大理想就要有豐富的知識，要多多提出疑問，多多深入思考.對于自己的志向不能有過多的功利干擾，要淡薄名利，只有平靜的看待這些才能更好的實現自己的理想.。
四、論語十二章相關的課外文言文
論語十二章相關？論語八則？
1.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
2.溫故而知新，可以為師矣。
3.知之為知之，不知為不知，是知也。
4.三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
5.歲寒，然后知松柏之后凋也。
6.無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。
7.吾嘗終日不食，終夜不寢。以思，無益，不如學也。
8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
蘇教版：
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。“（為政）
子曰：”學而不思則罔，思而不學則殆。“（為政）
子曰：”由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。“（為政）
子曰：”不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。“（述而）
子貢問曰：”孔文子何以謂之‘文’也？“子曰：”敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。“（公冶長）
子曰：”默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？“（述而）
子曰：”三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。“（述而）
五、巜論語》十二章的課文,警句和格言
《論語》十則 班級 姓名 學號1.填空：（19分） ⑴《論語》是記錄 的一部書，是 家經典著作之一，是由 收集整理而成。
孔子，名 ，字 ， 時期魯國人，我國古代偉大的 、。⑵“四書五經”中的“四書”指 、、、“五經”指 、、、、。
⑶生活中用來教育人們要謙虛，不要狂妄，不懂裝懂時，我們常引用《論語》十則中孔子的話： ， ， 。2.給下列加點字注音：（5分） 論語（ ） 不慍（ ） 三省（ ） 罔（ ） 殆（ ）3.判斷下列各句有沒有通假字，如果有，請寫該字及其本字、讀音、意義。
（8分） ⑴學而時習之，不亦說乎 ⑵吾日三省吾身 ⑶誨女知之乎 ⑷知之為知之，不知為不知，是知也4.解釋下列詞語的意思：（16分） ⑴人不知而不慍，不亦君子乎 （慍： ） ⑵溫故而知新，可以為師矣 （故： ） ⑶學而不思則罔，思而不學則殆（罔： 殆： ） ⑷擇其善者而從之 （從： ） ⑸歲寒，然后知松柏之后凋也 （歲： ） ⑹）其恕乎，己所不欲，勿施于人（其： 恕： ）5.請寫出出自《論語》十則中現在常用的成語四個。（4分）6.說說下列句子的意思：（20分） ⑴有朋自遠方來，不亦樂乎？⑵溫故而知新，可以為師矣。
⑶三人行，必有我師焉 ⑷學而不思則罔，思而不學則殆。⑸見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
7.本文所選十章，主要有三個方面的內容：⑴學習態度；⑵學習方法；⑶思想品德修養。請分別就這幾個方面各舉兩則。
（6分） 學習態度：學習方法：品德修養：8.“而”的用法，有的表順接，有的表轉接，請區別下列句中“而”的不同用法：（6分） 學而時習之（ ） 人不知而不慍（ ） 溫故而知新（ ） 學而不思則罔（ ） 任重而道遠（ ） 擇其善者而從之（ ）9.子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也。”告訴我們什么道理？（4分）10.寫出你所積累的其他出自《論語》的格言警句至少2句？（4分）11.孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”
用課文中的話說就是 。（4分）12.宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下。”
這句話是什么意思？有什么目的？（4分） 答案1.⑴孔子及其弟子言行 儒家 孔子弟子及其再傳弟子 丘 仲尼 春秋時期 思想家 教育家 ⑵《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》 《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》 ⑶知之為知之，不知為不知，是知也。2. Lún yùn xǐnɡ wǎnɡ dài3.⑴“說”通“悅”， yuè 愉快。
⑵無 ⑶“女”通“汝”，rǔ 你 ⑷“知”通“智”，zhì 智慧4.⑴生氣、發怒 ⑵學過的知識、舊知識 ⑶迷惑，迷茫而無所適從 有害 ⑷聽從，采納 ⑸年 ⑹大概 儒家推己及人，仁愛待人5.（一日三省 溫故知新 知之為知之，不知為不知 見賢思齊 死而后已 三人行，必有我師 任重道遠 己所不欲，勿施于人……）任選四項6.⑴有志同道合的人從遠方來到，不也是一件快樂的事嗎？⑵在溫習學過的知識的時候，能夠有新的體會，就可以把他當作老師了。⑶幾個人在一起走，其中一定有我的老師。
⑷學習卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是思考卻不去學習就會有害。⑸看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
7.學習態度：學而時習之，不亦說乎？ 三人行，必有我師焉。 知之為知之，不知為不知，是知也。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。學習方法：學而時習之 溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆 思想品德修養：人不知而不慍 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道遠。
歲寒，然后知松柏之后凋也 其恕乎！己所不欲，勿施于人8.依次是：表順接、表轉接、表順接、表轉接、表順接、表順接9、要有堅強的意志，要有自我修養。意思相近即可10、略。
11、擇其善者而從之，其不善者而改之。12.這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。
這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可。
六、論語十二章的文言文六項
成語 不亦樂乎 溫故知新 見賢思齊 三人行必有我師 己所不欲，勿施于人 任重道遠 詞類活用 傳是動詞作名詞 故是形容詞作名詞 古今異義 1學而時習之：“時”：古義：按一定的時間，今義：時間。
“習”：古義：復習，今義：學習。2. 吾日三省吾身：“日”古義：每日，今義：一日。
“三”古義：泛指多數，虛數 今義：數詞，三。3.與朋友交而不信乎：“信”古義：真誠，誠實，今義：相信。
4.溫故而知新：“故”古義：舊的知識，今義：過去的，老的（此古義變今義是意擴大了范圍）。5.擇其善者而從之：“善者”古義：優點，今義：善良的人。
“從”古義：跟從（學習），今義：跟從（此古義變今義也是意擴大了范圍）。6.可以為師矣：“可以”：古義：可以（憑借）把，今義：可能、許可。
通假字 不亦說乎：“說”通“悅”，愉悅，高興。 吾十有五而志于學；有 通 又。
固定句型 可以為師矣 省略句 。
七、論語十二章的文言文六項
成語
不亦樂乎
溫故知新
見賢思齊
三人行必有我師
己所不欲，勿施于人
任重道遠
詞類活用
傳是動詞作名詞
故是形容詞作名詞
古今異義
1學而時習之：“時”：古義：按一定的時間，今義：時間。
“習”：古義：復習，今義：學習。
2. 吾日三省吾身：“日”古義：每日，今義：一日。
“三”古義：泛指多數，虛數 今義：數詞，三。
3.與朋友交而不信乎：“信”古義：真誠，誠實，今義：相信。
4.溫故而知新：“故”古義：舊的知識，今義：過去的，老的（此古義變今義是意擴大了范圍）。
5.擇其善者而從之：“善者”古義：優點，今義：善良的人。
“從”古義：跟從（學習），今義：跟從（此古義變今義也是意擴大了范圍）。
6.可以為師矣：“可以”：古義：可以（憑借）把，今義：可能、許可。
通假字
不亦說乎：“說”通“悅”，愉悅，高興。
吾十有五而志于學；有 通 又。
固定句型
可以為師矣 省略句
