華閱文章網1.小學一年級語文下冊教學重點
（一）識字與寫字 1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2.認識常用漢字1600~1800個，其中800~1000個會寫。 3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。
初步感受漢字的形體美。 4.養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
5.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。
能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6.能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
（二）閱讀 1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學習默讀，做到不出聲，不指讀。 4.借助讀物中的圖畫閱讀。
5.結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 6.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 8.認識課文中出現的常用標點符號。
在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。 9.積累自己喜歡的成語和格言警句。
背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。
10.喜愛圖書，愛護圖書。 （三）寫話 1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。 3.根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
（四）口語交際 1.學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。 2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3.聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。 4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5.與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 6.有表達的自信心。
積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。 （五）綜合性學習 1.對周圍事物暢緝扳墾殖舊幫馴爆沫有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。
2.結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。 3.熱心參加校園、社區活動。
結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
2.小學語文一年級下冊期中考試怎么復習
很快又進入期中了，馬上就要迎來緊張的復習工作。
做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進入復習的狀態。在本學期中，我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發揮，使學生能通過復習在期中考試中取得佳績。
其詳細計劃如下： 一、復習總目標： 1、鞏固前四個單元生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。 2、能背誦指定課文，能按照原文填空。
3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。 4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。 二、復習的重、難點： 1、復習的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。
2、復習的難點是字詞的靈活運用。 三、復習的內容本學期主要有如下幾塊教學內容： 1、識字、寫字：本冊前四個單元共安排生字要求寫的125個，只要求認識的288個。
一年級主要以識字寫字為主，因此在復習中會以課后生字為主要復習要點。可以通過聽寫的方式進行復習，復習時注意筆畫筆順的復習以及生字的偏旁部首。
同時注意形近字的區分組詞。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、按課文內容填空：本年級仍是讓學生積累詞匯語句的重要階段，因此在期中考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對課文的背誦也顯得尤為重要。
通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務。
3、知識點的復習：針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目，教師可分塊進行系統復習。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句等等。
四、具體要求： （一）字詞句： 1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。 2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。
5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。 （二）句段篇： 1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。 3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。 （三）復習卷： 1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1-4。
3.小學一年級下冊語文請各位大蝦幫忙,有沒有小學一年級語文下冊的試
一： 一年級下學期語文期末檢測 —— 小學一年級語文試題 文章出處： 發布時間：2005-10-14 一年級下學期語文期末檢測 拼音部分 1、我會寫：寫出小寫字母相對應的大寫字母。
a( ) g( ) j( ) t( ) d( ) m( ) 2、我會連：把生字和相對應的讀音用線連起來。 zhǔn shuí liè nǎo zhū sāi chá 獵 準 誰 豬 腦 察 塞 字詞句部分 1、我會看拼音寫詞語。
yuán lái yīn wèi cǎo méi dì di ( ) ( ) ( ) ( ) qí miào nǎi nai duì wu líng huó （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我會正確區分這些字，會組詞。 在（ ） 睛（ ） 苞（ ） 再（ ） 晴（ ） 包（ ） 及（ ） 己（ ） 做（ ） 急（ ） 已（ ） 作（ ） 3、我會在括號里填上合適的詞語。
（ ）的草地 （ ）的小河 （ ）的李子 奇怪的（ ） 歡快的（ ） 美妙的（ ） sǎn 一（ ）河 兩（ ）云 三（ ）傘 四（ ）書 五（ ）樹葉 六（ ）眼睛 七（ ）橋 八（ ）豬 九（ ）鞋 4、我會在括號中寫出帶點詞的反義詞。 （1） 春去花還在，人（ ）鳥不驚。
（2） 影子在（ ），影子在右。 （3） 我打開作業本，（ ）上語文書。
5、我會把這些句子補充完整，還會給句子加標點。 a） 九色鹿真 b） 在枝頭 c） 是誰 d） 像 閱讀部分 閱讀短文我能行。
大自然的 春天的樹上，長出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片；秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃；冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎng）。落葉是大自然的郵（yóu）票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。
（1） 在下列詞語中，選擇一個最合適的詞，把短文的題目補充完整。 落葉 郵票 葉片 一年四季 （2） 填空 a、一年有 、、、四個季節。
b、春天的樹上，芽瓣是 ；夏天的樹上，葉片是 ；秋天的樹葉顏色有 和 ；冬天的樹下，滿地是 。 c、大自然的郵票指 。
拓展部分 1、我會填。 （1）古詩《春曉》描寫的是春天的景色，古詩《 》也描寫的是春天的景色。
（2）《糖果雨》這篇課文真有趣！我多么希望能下一場（ ）雨啊！ （3）這學期有好多節日呢！我知道5月（ ）日是勞動節。 5月的第（ ）個星期是母親節。
在這天，我對媽媽說（ ）！（ ）月（ ）日是兒童節，那天游園活動真快樂啊！ 2、我會設計。 在世界上，有好多奇妙的橋：玻璃橋、紙橋、鹽橋……如果我是橋梁專家，我會用（ ）來造一座奇妙的（ ）橋！ （1） 畫一畫：把你設計的橋畫下來。
（2）寫一寫：把你設計的橋的奇妙之處寫下來。 二： 小學新標準語文第一冊期末考試卷（筆試部分） （45分鐘完卷） 姓名： 成績： 等級 1、我會聽。
把聽到的聲母、韻母或音節用 畫出來4分 f — p z — j ui — iu en — enɡ dú—tú sì—shì yīn—yīnɡ méi—mái 2、我會分。 把拼音蘋果分給生字客人。
8分 鳥 籃 魚 滅 海 請 問 1、我會看拼音寫漢字。8分 bái yún dōnɡ xī xué huì ɡāo xìnɡ 漢字： 2、我能幫生字客人找到家。
9分 沒 樣 唱 汗 葉 機 池 林 知 氵： 、、口： 、、木： 、、3、我會擴詞8分 好（ ）（ ） 出（ ）（ ） 高（ ）（ ） 心（ ）（ ） 1、聽寫句子我最棒。 9分 2、我會連。
4分 一朵 二只 三座 四個 五頭 山 云 小雞 牛 小朋友 3、我會選。選字填空。
5分 處 外 他 她 它 ①放學后，不要到（ ）亂跑。 ①（ ）是我媽媽。
②你在（ ）面干什么？ ②（ ）是我爸爸。 ③（ ）是只可愛的小鳥。
1、選擇右邊的生字詞準確地填在下面的橫線上：怎么 看見 著 高 少 小 烏鴉 一個瓶子，瓶子里有 ，可是瓶子很 ，瓶口很 ，里邊的水又 ，它喝不 。 辦呢？ 2、閱讀短文我能行。
7分（4+3） mǎ lín shì yī nián jí sān bān de yí mínɡ tónɡ xué 馬林是一年級三班的一名同學。 zài xué xiào lǐ tā chánɡ chánɡ bānɡ tónɡ xué zuò zhí rì bānɡ lǎo shī bān zuò yè tónɡ xué wànɡ le dài qiān bǐ tā 在學校里，他常 常 幫同學做值日，幫老師搬作業。
同學忘了帶鉛筆，他 jiù bǎ zì jǐ de qiān bǐ jiè ɡěi tónɡ xué yònɡ lǎo shī hě tónɡ xué men dōu kuā mǎ lín shì yí ɡè ài bānɡ zhù bié rén de hǎo xué shēnɡ 就把自己的鉛筆借給同學用。 老師和同學 們都 夸馬林是一個愛幫助 別人 的好學生。
zài jiā lǐ mǎ lín chánɡchánɡ bānɡ mā mɑ zuò jiā wù sǎo dì tuō dì bǎn dào lā jī jiā lǐ lái le kè rén 在家里，馬林常 常幫媽媽做家務，掃地、拖地板、倒垃圾。 家里來了客人， tā zhǔ dònɡ ɡěi kè rén rànɡ zuò dào shuǐ jiā lǐ rén dōu shuō mǎ lín shì ɡè dà hái zi lɑ 他主動給客人讓座、倒水。
家里人都說馬林是個大孩子啦！ （1）評一評，再在（ ）里選擇打“√”。 我（可以 不能）自己讀這個故事，我（可以 不能）把這個故事說給別人聽。
（2）把不會認讀的字用筆圈出來；如果全部會認讀，就在文中打個大“√”。 hū rán bú jiàn hū rán yǒu xiánɡ hǔ xiánɡ lónɡ yòu xiánɡ ɡǒu 忽然不見忽然有， 像 虎 像 龍 又 像 狗， tài yǒuɡ chū lái tā bú pà dà fēnɡ yì chuī tā jiù zǒu 太陽 出來它不怕， 大 風 一 吹 它 就 走。
我猜它是： 小學新標準語文第一冊期末考試卷（口試部分） 1、認讀生字。從小學第三冊以上語文課本后的生字表中，任意指定二、三行中的20個字，讓學生認讀。
5分 2、指讀文字。課外讓學生準備好資料（這些資料可以是從報紙上剪下的，也可以是兒童讀物、包裝紙……），逐個讓學生說說你有那些字會認讀。
5分 3、朗讀與說話。10分 大聲朗讀。
4.一年級語文A版上冊復習資料想請高人指點一下對一年級的孩子應該怎
一、本年級本學期教學重點。
一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 識字教學也是本學期的又一重點。
本冊書中的識字類型分為詞串識字、韻文識字、課文識字。 教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。
同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。
一年級的教材內涵比較簡單，教師在培養學生閱讀能力時注重朗讀能力的培養和讀懂一句話。朗讀是學生的基本素養，教師一開始就細致地指導學生，從讀書的姿勢，到指讀、朗讀，教師都是手把手，一個個過關。
在朗讀的方法上，教師從詞到句，幫助孩子把句子讀連貫，讀通順。 開學初，學校提出一年級就要教會孩子讀懂一句話。
年級組的教師就結合教材，抓住關鍵句，幫助孩子理解。 表達能力的培養落實在本學期主要集中在口頭說話和造句上。
教師沒有拔高要求，訓練目標定為教會孩子說響亮話，說完整話，說流利話。教師的訓練途徑主要有以下三方面：1.充分挖掘文本的語言范例價值，從教材中提取適合的句式，讓孩子學會語言的遷移。
2.積極補充與生字相關的常用詞語，讓孩子組詞造句。3.在課文的情境中，讓孩子想象說話。
二、本年級本學期建議考核重點。 漢語拼音：1.能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。
2.能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節。 3.能準確地拼讀音節。
識字寫字：1.準確認讀255個生字。 2.正確書寫24個基本筆畫。
3.按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字，做到書寫正確、規范。 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
閱讀理解：1.正確背誦指定的課文。【第1、2、3、4、5、6、7、8（第二小節）、9、12（第二小節）課】 2.聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。
句子表達：1。認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子（以生字組成的句子，10字以內）。
2。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3。用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。
4.認識逗號、句號、問號、感嘆號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。 三、復習內容概述： 1.關注知識結構的梳理，關注教學重點。
一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，線索并不是很多。教師可以創造性地把單元復習和歸類復習相結合。
除去拼音外，教師可以認真研究教材的價值，把具有相同價值取向的教材進行組合，既給學生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學重點，使復習的塊狀結構更加清晰。 例如可以把《識字5》和《大海睡了》組合起來，讓孩子圍繞“大海”說話，訓練學生的句子表達。
復習課的質量直接關系到復習的效果。我們把課文組合成六組，加上拼音，年級組的教師認真分工，精心準備復習課的教案，尤其是設計好作業，切實提高復習課的質量。
5.小學語文一年級下冊復習計劃怎么寫
制定復習計劃，首先要梳理自身學習情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；分配好學習、復習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
1、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
3、做題方面：做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得很糟。做題的時候堅決自己完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
轉載請注明出處華閱文章網 » 一年級下冊重點詞句默寫
