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    竊讀記這課的字詞句篇

    1.竊讀記的好詞好句摘抄有哪些

    轉過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的的聲音,我放慢了腳步。放學后急匆匆地從學校趕到這里,目的地可不是飯店,而是緊鄰它的一家書店。

    我邊走邊想:“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯……”走到門口,便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光,因為一連幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。

    我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下擠過去。喲,把短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。啊!它在這里,原來不在昨天的地方了。

    急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

    我害怕被書店老板發現,每當我覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候,我會知趣地放下書走出去,再走進另一家。有時,一本書要到幾家書店才能讀完。

    我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

    最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺著眉頭不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實,我的心里是怎樣高興地喊著:“再大些!再大些!”

    當飯店飄來一陣陣菜香時,我已餓得饑腸轆轆,那時我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條,回到這里時,已經有人給擺上一張沙發,坐上去舒舒服服地接著看。

    當書店的日光燈忽地亮起來,我才發覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞下去了,才依依不舍的把書放回書架。

    我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

    2.竊讀記的四個字詞語是什么

    花花綠綠 、四平八穩、威風凜凜、軟弱無力、眾目睽睽、煞有其事、廢寢忘食、饑腸轆轆、踉踉蹌蹌、慘淡無神、若無其事、全神貫注。

    1.花花綠綠

    原句:在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再數一遍,啊!它在這里,原來不在昨天的位置了。

    2.四平八穩

    原句:我慶幸它居然沒有被賣出去,仍四平八穩地躺在書架上,專候我的光臨。

    3.威風凜凜

    原句:那書店的老板,他威風凜凜地俯視著我。

    4.軟弱無力

    原句:“看看都不行嗎?”其實我的聲音是多么軟弱無力!

    5.眾目睽睽

    原句:在眾目睽睽下,我幾乎是狼狽地跨出了店門,腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑:“不是一回了!”不是一回了?那口氣對我還算是寬容的,仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。

    6.煞有其事

    原句:直到好大工夫,才過來一位店員,我趕忙合起書來遞給他看,煞有其事似的問他價錢,我明知道,任何便宜價錢對于我都是枉然的,我絕沒有多余的錢去買。

    7.廢寢忘食

    原句:但我也不是讀書能夠廢寢忘食的人。

    8.饑腸轆轆

    原句:當三陽春正上座,飄來一陣陣炒菜香時,我也餓得饑腸轆轆。

    9.踉踉蹌蹌

    原句:每次從書店出來,我都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去控制的能力。

    10.慘淡無神

    原句:我慘淡無神地提著書包,抱著絕望的心情走進最末一家書店。

    11.若無其事

    原句:有時一本書我要分別到幾家書店去讀完,比如當我覺得當時的環境已不適宜我再在這家書店站下去的話,我便要知趣地放下書,若無其事地走出去,然后再走入另一家。

    12.全神貫注

    原句:而書中的故事已使我全神貫注,舍不得放下了。

    3.竊讀記的重點句子解釋

    重點品讀句子。

    1、“我跨進店門……踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去.喲,把短發弄亂了,沒關系,我總算擠到里邊來了。”

    (1)畫出句中表示動作的詞。

    (2)從這一系列的動作中,你仿佛看到了什么

    2、“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

    (1)這句話把什么比作什么

    (2)“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象,可“我”卻把自己比作“餓狼”,那樣“貪婪地讀著”,這樣寫有什么好處(表現出作者如饑似渴地讀書。)

    (3)你在生活中有這樣的體驗嗎說一說。

    (4)結合生活體驗,相機指導朗讀。

    3、“我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:‘這雨,害得我回不去了。’其實,我的心里卻高興地喊著:‘大些!再大些!’”

    (1)心里想的和做的不一樣,這就是──(學生:心口不一、口是心非。)

    (2)那這幾個詞用在這里恰當嗎?為什么?(學生發表看法)

    (3)這樣寫有什么好處(突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度。)

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