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    摘抄關于網絡的議論文的名人名言初中

    摘抄關于網絡的議論文的名人名言初中

    關于勤學的名言

    惟日孜孜,無敢逸豫。

    ——《尚書》

    敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。

    ——孔子

    天將與之,必先苦之;天將毀之,必先累之。

    ——劉向

    讀書名言:

    三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。

    黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

    ——顏真卿

    性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。

    ——世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。

    ——蒲松齡《阿寶》

    書富如入海,百貨皆有。

    人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。

    故愿學者每次作一意求之。

    ——蘇軾《東坡文集事略》

    看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。

    就一段中須要透,擊其首則尾應,擊其尾則首應,方始是。

    不可按冊子便在,掩了冊子便忘。

    ——朱熹《朱子語類大全》

    讀書有三到,謂心到,眼到,口到。

    心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫誦浪讀,決不能記,久也不能久也。

    三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?

    ——朱熹《訓學齋規》

    學貴精不貴博。

    ……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也。

    ——戴震《戴東原先生年譜》

    讀書以過目成誦為能,最是不濟事。

    ——鄭板橋

    無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專……

    ——鄒韜奮《韜奮文集》

    加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。

    ——**《**選集》

    讀書也像開礦一樣,“沙里淘金”。

    ——趙樹理

    西方讀書名言10則:

    我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時,所用的方法,是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識。

    我讀該書的終末,就懂得它的起因。

    這是我所能介紹給你惟一正解的方法。

    ——狄慈根:《辯證法的邏輯》

    在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統統拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

    ——愛因斯坦

    “書籍是人類的編年史,它將整個人類積累的無數豐富的經驗,世世代代傳下去。”

    ——坎耶里

    “書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

    ——惠普爾

    “書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式。”

    ——德伯里

    “書籍是人類進步的階梯。”

    ——高爾基

    “理想的書籍是智慧的鑰匙。”

    ——托爾斯泰

    “優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發展服務。”

    ——彌爾頓

    “書籍是生活的加速器。”

    ——尼克拉耶娃

    “書是這一代對下一代精神上的遺訓。”

    ——赫爾岑

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    短句

    《圍城》和《活著》中的好詞

    閱讀(410)

    1、《圍城》中的好詞:形諸詞色碰壁下野自悵自悔渾沌癡頑以退為進沉淀渣滓事過境遷顧影自憐支頤扭頸本相必現人窮智短潦草塞責【描寫山的詞】:崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫湖光山色山窮水盡大好河山刀山火海地動山搖

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    圍城的好詞好句

    閱讀(440)

    吃葡萄有兩種人,一種是挑最好的,另一種人把最好的留在最后。照例第一種人應該樂觀,因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀,因為他每吃一顆,都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實上適得其反,緣故是第二種人還有希望,而第一種人只有

    短句

    摘抄課外書上畫龍點睛的議論語句

    閱讀(457)

    先說的結尾,后面是開頭.作文的結尾技巧如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”.古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三.”與開頭一樣,結尾也很重要.如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個不妙的

    短句

    藤野先生讀書筆記

    閱讀(406)

    初中語文課本中選入了魯迅先生的一篇回憶性散文《藤野先生》。這篇散文記敘了作者1902年赴日本留學時候的幾個生活片斷。關于這篇文章的主題,歷來有幾種不同的看法,而這幾種看法的主要分歧點則是本文的主題是歌頌藤野先生,還是表現作者的愛

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    藤野先生批注

    閱讀(841)

    作品中,變換了三個地點:①“我”在東京;藤野先生②“我”在仙臺;③北京寫了六個典型事例:1.藤野先生的第一節課——表現先生中規中矩,學究氣,略有些古板;2.上講堂忘記帶領結——對外表不拘小節;3.添改“我”抄的講義——表現先生對學生關心,認真負

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    爭做文明學生手抄報內容

    閱讀(709)

    文明禮儀常識禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外

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    養成文明好習慣的手抄報該寫哪些內容

    閱讀(802)

    一、9個學習好習慣⒈提前預習⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時改錯⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細審題⒏勤于動筆⒐認真書寫二、9個做人好習慣⒈心態積極⒉孝敬老人⒊勤儉節約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

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    求《君主論》中文譯本全本急

    閱讀(536)

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    國富論有什么名言

    閱讀(440)

    收錄的《國富論》經典語錄/《國富論》經典語句/摘抄根1、人天生,并且永遠,是自私的動物。——亞當·斯密《國富論》2、我們會經常發現,在世界上具有偉大人性但是卻缺乏自我控制的人,在追求最高榮譽時,一旦碰到困難和危險,就懶惰,猶豫,容易沮喪;相

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    給《桂林山水》分段

    閱讀(493)

    1(1)寫作者乘著船觀賞桂林的山水。2(2-3)分別寫了漓江靜、清、綠和桂林山奇、秀、險的特點。3(4)桂林山水的感受。漓江特點之一:靜。課文用“讓你感覺不到它在流動”突出漓江水的靜。漓江特點之二:清。課文有“可以看見江底的沙石”從視覺上突出

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    桂林山水課文主要內容

    閱讀(583)

    、學會本課中的8個生字;能正確讀寫“漓江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷”等詞語;正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過學習課文,掌握桂林山水景物特點;學習作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫

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    描寫祖國山水的段落

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    桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”著稱,素有“山水甲天下”之美譽。桂林市現有總人口476萬人,是一個多民族地區,壯、回、苗、瑤、侗等28個少數民族占全市總人口的8.5%左右,共有少數民族68萬人。它地處廣西壯族自治區東北部,東經10945-104

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    描寫桂林山水的優美語句

    閱讀(511)

    云中的神呵,霧中的仙,神姿仙態桂林的山!情一樣深呵,夢一樣美,如情似夢漓江的水!水幾重呵,山幾重?水繞山環桂林城。是山城呵,是水城?都在青山綠水中。呵!此山此水入胸懷,此時此身何處來?黃河的浪濤塞外的風,此來關山千萬重。馬鞍上夢見沙盤上畫:

    短句

    作者寫桂林山水是按照什么順序

    閱讀(620)

    作者寫《桂林山水》是按照從總到分,又由分到總的手續描寫的。《桂林山水》全文按照“由總到分,再由分到總”的順序共分四個自然段。在第一自然段,作者首先采用總寫的方法,寫蕩舟漓江觀賞桂林山水是因為突出了桂林山水美;第二、三自然段,采取分

    散文

    以知足不長樂寫一篇議論文

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    一個人怎樣才能保持經常快樂?社會上流傳著兩種回答:一曰“知足常樂”;一曰“不知足常樂”。乍一看,兩種答案意思相左,奇怪嗎?不奇怪。因為兩者是從事物的不同方面、不同角度講的,是對促進事物發展的兩種不同思考。筆者認為,兩者都是前人從實踐中

    短句

    摘抄課外書上畫龍點睛的議論語句

    閱讀(457)

    先說的結尾,后面是開頭.作文的結尾技巧如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”.古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三.”與開頭一樣,結尾也很重要.如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被一個不妙的

    短句

    傅雷家書摘抄

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    一、傅雷的愛子情深“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你

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    西游記的精彩片段摘抄

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    1、朱欄寶檻,曲砌峰山。奇花與麗日爭妍,翠竹共青天斗碧。流杯亭外,一彎綠柳似拖煙;賞月臺前,數簇喬松如潑靛。紅拂拂,錦巢榴;綠依依,繡墩草。青茸茸,碧砂蘭;攸蕩蕩,臨溪水。丹桂映金井梧桐,錦槐傍朱欄玉砌。有或紅或白千葉桃,有或香或黃九秋菊。荼蘼

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    初一作文書好句好段摘抄加賞析有哪些?

    閱讀(439)

    1.人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾2.不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒3.人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。——

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    《一個人的村莊》佳句摘抄

    閱讀(471)

    當狂風在你耳邊呼嘯時,你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時,你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時,你只當它螢火流逝。人,決不能在逆境面前屈服。2我們的生命之所以貧瘠,原因往往不是放棄了工作,便是因工作放棄了沉思:要不斷地工作,也要不斷

    短句

    三國演義1-30回精彩片段摘抄

    閱讀(787)

    劉先主遺詔托孤兒(第八十五回劉先主遺詔托孤兒諸葛亮安居平五路)劉備為關羽報仇,率全國之兵討伐吳國,兵敗退守白帝,一病不起,詔諸葛亮等大臣到白帝,撫其背說:“我有幸得先生相助而成就帝業。然而我甚淺陋,未采納丞相之言而伐吳,自取其敗,悔恨莫及。

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    優美句子摘抄20字左右拜托了急

    閱讀(440)

    你好!明月裝飾了你的窗戶,你裝飾了別人的夢。百度教育團隊【海納百川團】為您解答如滿意,請點擊“選為滿意答案”按鈕,謝謝~

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