華閱文章網第一篇： 愛的列車空亦滿 作者：潘人木 50多年來，我最珍視的一件東西是我高中畢業的同學錄，其中甚多惟有年輕人才寫得出的離情。
每次展讀，心中都有海浪拍岸的澎湃。
某同學寫給一位綽號“火車頭”的同學的贈言是：“好你這個火車頭，載著一車好東西開走了！”多么簡單而豐富！一句話就是一首生命之歌。
慷慨的造物者給每個人一車好東西，內容可能稍有不同，基本上是差不多的。
當時我也有一車好東西：青春、健康、智慧、親人、朋友、很好的胃口、過得去的容貌。
裝得滿滿的人生列車，就這么自自然然地往前開。
那時候若勉強說有什么人生觀，大概是快樂的人生觀。
及至稍長，或遇高山，或遇急流，險阻重重，才知道這列火車不是一路順利的，必須開足馬力，添夠燃料才能開過去，這個時期的人生觀是奮斗的人生觀。
然后有朝一日，發現列車的重量減輕了，這才恍然于造物者并非那么慷慨，他其實是詭詐的，在我的列車開出的同時，便伺機把他給我的好東西一樣一樣地取走：青春不再、健康日衰、親人逝去、朋友遠離，我的列車幾乎空了。
唯一他拿不走而仍留存的東西就是愛，以及由愛產生的一切；因為愛乃是自己所創造、所散發、所裝載。
愛之為物，有光、有色，綿延滋長。
若自己不放棄，它可以源源不斷，人生的列車永無空虛之虞。
但此愛非單指男女之愛的情愛。
我們女性的短處，常常是過分重視情愛，視為人生的惟一真實，它果然真實，卻非惟一。
視為惟一的結果，一旦失去，列車就會失去平衡，甚至翻覆也說不定。
此處談到的愛是指由諸般的愛匯集而生的工作之愛。
這個階段的人生觀可稱為愛的人生觀。
由人生如朝露的觀點看，年輕和年老實無多大差別。
一個人心中無愛、自私、狂妄，雖年輕亦老邁；反之，雖老邁亦年輕，即使“前路日將斜”，也有“野花啼鳥一般春”的境界。
□ 第二篇 愛的信箋 作者：施倩 母親有個愛寫信的習慣，直到今天我還記得清清楚楚。
那是從1941年的冬天開始的。
哥哥約尼自應征入伍后，一連數月沒有音訊。
母親每天晚上都要坐在廚房的大桌子前給他寫信。
我弄不明白既然約尼從不回信，她干嘛還要寫呀寫。
“等著吧，我們總會收到他的來信的。”她總是那么自信。
母親常說，信同人的心靈是相通的，神圣的上帝之光會把它們聯系在一起，她相信這速光芒能幫助她找到約尼。
我不知道她說的這些話是不是為了讓她自己或我們大家放寬心，但這畢竟把我們的心緊緊連在了一起。
終于有一天約尼來信了——他還活著，正在南太平洋上。
母親每次都在信末署上她的名字“賽西麗婭·卡普契”，這一直使我有些迷惑：“干嘛不寫‘媽媽’？”原來，她從來就把自己當做賽西麗婭·卡普契，而不是媽媽。
這使我開始用一種新的眼光來看待母親，這位身材嬌小、穿著不足5碼的高跟鞋的意大利女人。
母親從不化妝，也不佩戴首飾，除了一只金黃色的結婚手鐲。
她有一頭漂亮的頭發，又黑又直，盤在腦后，鼻梁上架著一副輕巧的銀絲邊眼鏡。
每次寫完信，母親總是讓父親去發。
然后，她端來咖啡壺，我們便邊喝咖啡邊回憶起以前一家10口人圍坐在桌邊時的美好時光——爸爸、媽媽，還有8個孩子。
那時，我們這5個男孩3個女孩中誰也沒想到有朝一日會離開這個家，去工作，去參戰或者結婚，到最后只剩下我一個。
到了第二年春天，母親寫信的對象中又加上了另外兩個兒子。
每天晚上她要寫3封不同的信，然后讓父親和我在信上加上我倆的問候。
母親寫信的事在村子里傳開了。
一天上午，一位瘦小的婦人找上門來。
她顫著聲向母親問道：“你能寫信，這是真的嗎？”“我常給兒子們寫信。” “你也能念信？”那位婦人又輕聲問道。
“當然可以。” 婦人急忙從提包里拿出一疊航空信：“念……請您快給我念念。” 這是那位婦人正在歐洲打仗的兒子寄來的。
母親還記得那個以前常和自己的兒子一起玩耍的紅頭發小伙子。
她把信由英文譯成意大利文，一封一封地念給那位婦人聽。
婦人聽著，兩眼閃著激動的淚光。
“我得給他回信，”她說，“可怎么寫呢？”“達菲，去做點咖啡。”母親邊吩咐我邊把婦人領進里屋坐下，然后拿出鋼筆、墨水和信紙開始寫了起來。
寫好后，她給婦人念了一遍。
“你怎么知道我想說這些？”她問母親。
“我常讀兒子的信，知道一個母親該對兒子說些什么。” 不久，那位婦人又來的，還帶來了一位位朋友——她們的兒子都在打仗，她們都想給兒子寫信。
于是，為街坊鄰居寫信幾乎成了母親的職業。
有時她一整天都花在替別人寫信上。
母親對這些信尾的署名看得很重要。
那位婦人請母親教教她：“我想學會寫我的名字給兒子看。”于是，母親就手把手一筆一劃地教她寫，一遍又一遍。
這以后，每當母親為她寫好信，她便開心地在信尾寫上自己的名字。
一天，那位婦人又來到我們家。
母親一眼便看出發生了什么事。
婦人眼中再也看不到以前那種希望之光了。
她們在一起久久地坐著，手拉著手。
“也許我們該去趟教堂。”母親輕聲對她說。
從教堂回來的路上，母親腦海中一片空白，只想著那位紅頭發小伙子。
戰爭結束后，母親放下了紙和筆。
“結束了。”她說。
然而，她想錯了。
那些曾找母親替她們給兒子寫信的又拿著她們親戚的信來找她。
母親曾經說過，她曾一直夢想當一名作家。
“為什么不去實現這個夢想？”我問她。
“每個人都有自己的生活目標，”她說，“我的生活目標看來就是寫信了。
““沒有什么能夠像信一樣把人們凝聚在一起。
它會讓你痛苦，也能使你歡笑。
最好的關心莫過于一封充滿愛意的信箋，因為它可以讓世界變得很小，可以讓寫信人和讀信人成為自己的主宰。
孩子，信就是生活！”母親的信一封也沒有留到現在，但受到過她幫助的人們卻依然在談論著她，把她寫的信裝進了他們記憶之中。
第三篇： 白色的帽子 作者：李寧 前面是紅燈，“的士”停了下來。
“這是檸檬的香味吧？”在護城河畔上車的那位穿著體面的乘客問道。
“不，這是夏柑的味兒。”司機松井微笑著回答。
“嗬，夏柑竟有這么香啊！”“這是剛摘下來的，昨天我那鄉下的老母親用快件寄來的，大概是想連香味也給我送過來的吧。” “噢，噢。” “因為我太喜歡了，就把一個最大個的放在車子上了。” 信號燈變綠了。
排成長龍的車子一起跑了起來。
拐過一條大街后，在一條小巷子口上，那位先生下車了。
正要開車，松井頓了一下。
“咦，路邊有頂白帽子，要是來陣風，不就會讓車子碾壞了嗎？！”在婆娑的柳樹下，一頂可愛的白色的小帽子孤零零地丟在那兒。
松井從車里出來，拿起了帽子，忽地一下，好像有什么東西從帽子底子飛走了。
啊，是只白蝴蝶。
松井趕忙揮著帽子去撲，可蝴蝶飄飄搖搖，越飛越高，看著看著飛進樹蔭里去了。
唔，原來是故意放在這里的呀。
帽子里邊，紅絲線繡著：竹山幼兒園，竹野丈雄。
松井拿著帽子，呼哧呼哧喘著氣。
一位胖胖的警察奇怪地看著他走過去了。
要是看到好不容易抓來的蝴蝶飛走了，這個孩子該有多失望呀。
忽然，正在躊躇的松井像是想到了什么，急忙回到車子里。
他從司機座位邊拿出那只夏柑。
你看它金黃金黃，真像是那溫暖的陽光染成的，好漂亮的顏色喲。
一陣誘人的香氣，隨風散了開來。
松井把夏柑用帽子蓋上，怕風刮跑，又壓上塊石頭。
剛回到車里，一個梳短發的小姑娘“咯噔”一聲坐在后面的座位上。
“我迷路了。
我走啊走啊，可哪里都是四四方方的房子……”。
聽聲音就知道這孩子是累壞了。
“行啊“嗯—嗯—有沒有一條路邊有很多菜花的街呀？”“有，那是菜花橋。” 車子剛發動，遠遠的聽到有一個活潑的男孩子的聲音，而且這聲音越來越近。
“就在那個帽子下邊。
媽媽，真的，真的有一只蝴蝶呀！”一個男孩子拿著一只嶄新的青色的捕蟲網，拉著還穿著圍裙的媽媽的手，一跳一蹦的過來了。
“我去揭開帽子，你用這個網子去撲。
哎，怎么有塊石頭壓著？”后邊座位上的女孩，因為車子剛開出一點，著急地說：“快點啊，叔叔，請您快點開吧！”松井趕忙踩下油門，路旁的柳樹眼看著往身后溜去了。
他扶著方向盤，心里卻在想著：那位媽媽緊張地張著網，那男孩子小心翼翼地揭開帽子——該是多么吃驚。
松井似乎看見了男孩張著大嘴的樣子。
想不到吧，怎么會變魔術似的變出個夏柑來。
不管怎么說，這是蝴蝶變的……。
他不由得“噗哧”一下笑出聲來。
“啊？！”松井慌了一下神，反光鏡里看不見那個小姑娘了。
回身一看，人沒了。
松井停下車，朝窗外看去。
這是一小塊草坪，后邊是一個不大的住宅區。
數也數不清的白蝴蝶在飛來飛去。
一片綠油油的三葉草，親著開著小黃花的蒲公英，星星點點地散布在其中。
松井出神地看著那草坪上空翩翩起舞的蝴蝶，似乎聽到了這樣的聲音：“干得不錯。” “是挺不錯的。” “干得真漂亮。” “是棒極了！”忽地一下，這聲音像是碎了的肥皂泡一樣，小的小的聽不見了。
只是車中還留著那夏柑淡淡的香味。
學話兒子：“今天，老師教我們說‘是的，先生’和‘不，先生’。” 父親：“你學會了嗎？”兒子：“不，先生。” 父親：“將爸爸不能叫先生。” 兒子：“是的，先生。” 第四篇： 抱著生命過海洋 作者：程武 有這樣一則希臘神話，阿波羅愛上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。
隨著時光流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
孩子們問吊在瓶中的西比爾：“你要什么？”她回答說：“我要死。” 我認為死并非是上帝對我們的一種懲罰，倒是命運女神鐘愛人類的標志。
正如我們需要睡眠一樣，我們需要死亡。
正是死亡的黑暗背景襯托出了生命的光彩。
試想，如果生命是無限的，我們還會覺得她的可貴嗎？如果生命像空氣、沙粒一樣取之不盡，用之不竭，她豈不是會像空氣、沙粒一樣無甚價值可言了嗎？如果明天是無限的，那我們今天為什么要辛勞呢？一切都等到明天再說吧。
假如這樣等下去，我們能做成什么事呢？直到最后，我們一個個都成了瓶中的西比爾，那時也許才覺出死的可貴，生的可怕。
正因為有死亡，我們才這么珍惜生命。
我們每個人都應成為優秀的舵手，駕駛自己的生命之舟輕快地航行。
優秀的舵手善于對付痛苦，而現實中的許多人卻因痛苦而導致海水沒頂，過早走向死亡。
痛苦應成為我們生命之舟上的壓艙物，正因為有了它的存在，我們的船才得以穩健地前行。
優秀的舵手還會擺脫魔鬼的誘惑，他們看淡塵世的物欲、煩惱，追求真理，他們一生光明磊落，表里如一。
他們惜時如金，勤勤懇懇，度過豐富而有效的人生。
第五篇： 比喻即介入 作者：吳亮 我愈來愈喜歡用比喻的方式去寫作，它既可以避免直接的冒犯，又能夠使那些足夠聰明的人明白我真正想說的是什么。
“胃口”也是個比喻。
近來我比喻慣了，干脆在這兒過把比喻癮。
就從胃口開始。
假如我某一天胃口好，正津津有味地進餐時，請不要在此時向我賣弄營養學的真理；假如我某一天在拍賣行欣賞珠寶，請不要用不屑的表情對我大談貴族的不勞而獲；假如我某一天中了彩票，請不要代我向下崗職工表示歉意；假如我某一天喝了不少威士忌興高采烈，你不要自作聰明地以為我從此不喝紹興加飯；假如我某一天批評說現在讀不到美文，你不要把原因推到電視肥皂劇過度泛濫上去。
比喻還可以換一下人稱，讓我試一試。
假如你喜歡滑稽戲，你沒有必要愧對交響樂；假如你崇敬的人突然遠走他鄉，你沒有必要自作多情地斷言他一定灑脫地離去；假如你的朋友死了，你沒有必要抱怨為什么那么多的人還活著；假如你認為瑪麗蓮·夢露是世紀美人，你沒有必要因此不討老婆；假如你驚呼咖啡入口是西方文明的入侵，你沒有必要一邊喝茶一邊沾沾自喜地說，中國的茶葉幾百年前也曾入侵到英國與荷蘭；假如你覺得精神空虛需要信仰，那就去教堂，你沒有必要仇視世俗的喧嘩；假如你需要物質的滿足名利的獲取，你沒有必要再唱高調減輕你的負疚感……聰明人都知道我在說些什么，所以，比喻就是介入。
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