華閱文章網應從兩個方面去寫：
人文關懷：
既要關心、貼近人的精神心理方面的問題，也要關心和滿足他們在這方面的需求。
體現在新聞報道中，人文關懷是對人的生存狀況的關注，對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定和對人類的明天的思考，它關懷的是我們人類的和諧發展，體現了對所有生命的尊重。
在新聞報道中努力體現人文關懷，是時代的要求，是現代文明的要求，是媒體文明和成熟的重要標志，更是記者的使命與價值所在。
一名有良知的記者應時刻把“人文關懷”的理念存放在心中、體現在筆下。
而要將此體現在日常的新聞報道中，就是要以人為本，關注人的生存狀態和社會權益，倡導科學、文明健康的娛樂生活方式，把人的情感、人的感受充分考慮在新聞的各個環節中。
所謂正能量：
就是一種積極生活的品質與力量，包括自信、達觀、樂于交流、包容、積極接納他人和世界等。
只要我們具備了足夠的正能量，我們就足以自我協調負能量的干擾，而讓生活顯示出陽光燦爛的健康品質。
與此相反，一旦我們缺少正能量，又淤積了太多的負能量，那么個體生活就難免每況愈下，節節后退。
獲得正能量關鍵在家庭大德教育，其中精神資源的積蓄，便是正能量。
所謂家庭大德，指的是在家庭中，或者通過家庭，而體現出來的對社會正義、公正、秩序、民族國家等更高事物的認識與關注，學會愛、包容、積極的社會交往、與人為善等。
在傳統家庭道德教育下，我們懂得勤勞、簡樸、守孝這類的小德教育，但也忽略了尊重生命、契約這類關乎社會的大德教育。
在個人、家庭與社會的隔閡中，個人適應小家庭生活的教育是成功的，而接受的家庭大德教育卻還很匱乏。
它的缺失與匱乏，使很多人感到社會正能量遠不夠有分量。
人們樂于隨大流式獻愛心，卻缺乏善的自覺意識。
現代教育心理學也認為，尋找正能量，還應該學會消減負能量。
選擇以積極奮進的方式來提升自我、緩和自我生命之中的負能量。
當然，這不僅僅是一個簡單的加減法概念，而是一個囊括了家庭小德與大德的全方位教育工程，但是現在我們做得遠遠不夠。
傳遞正能量的方式，無非是兩個方面：一是社會公正的建立與制度的完善，以鼓勵民眾安分守己、正當致富的生存路徑;是文化與教育的改善，全面提升社會的整體教養水平。
正能量非自然而生，它是個人修養與生活歷練的結果，也即教育啟迪、文化歷練和生活養成的結晶。
正能量就其實質而言，乃是文化教化的結果。
轉載請注明出處華閱文章網 » 怎么寫關于傳遞公司人文關懷傳遞正能量的報道文章
